- •«Юридична психологія»
- •6.030401 «Правознавство»
- •Перелік тем практичних занять та поради щодо підготовки до них
- •Тема 1. Юридична психологія в системі наукових знань. Соціально-психологічні основи юридичної психології.
- •Додаткові питання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Основні тези для підготовки до теми № 1
- •1.Предмет дослідження та задачі юридичної психології.
- •Основні етапи розвитку юридичної психології як науки
- •2. Загальнопсихологічні основи юридичної психології та її методологія.
- •Співвідношення темпераменту і типу нервової системи
- •Основні методи психологічних досліджень:
- •3. Соціалізація та розвиток особистості. Правова соціалізація та психологія нормативної поведінки.
- •4. Феномен конформізму. Психологічні умови дієвості правових норм.
- •Фактори специфіки конформізму:
- •Фактори, які негативно впливають на дієвість правових норм
- •5.Соціально-психологічні особливості діяльності юриста (потреби, мотиви, цілі, засоби, кінцевий результат).
- •Термінологічний словник.
- •Контрольні питання
- •Література: [1, 2, 3, 4, 7, 8, 10].
- •Тема 2 Психологічні основи процесуальної діяльності
- •2. Психологічні основи доказування, планування та організації процесуальної діяльності.
- •3. Види слідчої (судової) діяльності
- •4. Психологічні аспекти цивільного процесу. Психологія міжособистісної взаємодії у цивільному процесі
- •5. Психологія діяльності судді у цивільному судочинстві. Проблема справедливості судових рішень.
- •Термінологічний словник
- •Література: [1, 2, 3, 4, 9, 10, 11, 12, 13].
- •Тема 3 Кримінальна психологія.
- •1 Психологія особистості правопорушника та класифікації злочинців.
- •2. Психологічні причини злочинної поведінки та психологічна структура злочинного діяння.
- •Мотивація злочинної поведінки може бути:
- •3. Психологія співучасті у злочині.
- •4.Типи та структура злочинних формувань.
- •5. Психологічно-правова оцінка організованих злочинних груп, їхньої протиправної діяльності.
- •Термінологічний словник
- •Література: [1, 2, 3, 4, 5, 10, 13, 14].
- •Тема 4. Психологічні засади розслідувань злочинів.
- •1.Загальна характеристика психологічних особливостей слідчої
- •2. Психологія допиту та очної ставки.
- •3. Психологічні особливості огляду місця події, обшуку та виїмки.
- •4. Психологія слідчого експерименту.
- •5. Психологія потерпілого і свідка. Провокуюча поведінка, види віктимності
- •Термінологічний словник.
- •Контрольні питання
- •Література: [1, 2, 3, 4, 5, 10, 13].
- •Тема 5 Психологічна консультація і судово-психологічна експертиза. Психологія судового процесу
- •Додаткові питання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Основні тези для підготовки до теми № 5
- •1.Використання психолога як консультанта на попередньому слідстві.
- •2. Загальний предмет судово-психологічної експертизи (спе). Методика та організація провадження спе.
- •3. Психологічна структура судової діяльності. Психологічні особливості судового допиту.
- •4. Судова мова, вимоги до неї. Психологія судових дебатів.
- •До основних елементів судової промови належать:
- •5. Психологічні особливості прийняття рішення суддею та психологічні ефекти, що на них впливають.
- •Термінологічний словник.
- •Контрольні питання
- •Література: [1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11].
- •Тема 6 Психологічні особливості пенітенціарної системи.
- •2. Соціально-психологічна характеристика груп засуджених. Стереотипи тюремної поведінки та їх вплив на особистість.
- •Типи малих неофіційні груп засуджених:
- •3. Психологічні особливості відбування покарань жінками-засудженими.
- •4. Методи психологічного впливу на зміну психічних станів засуджених.
- •5. Конфліктність у колективах засуджених. Соціальна реадаптація звільненого.
- •Термінологічний словник.
- •Контрольні питання.
- •2. Соціально-психологічні причини злочинів неповнолітніх.
- •3. Правова свідомість неповнолітнього правопорушника.
- •4. Психологічні особливості розслідувань у справах неповнолітніх.
- •5. Виховна робота з умовно засудженими неповнолітніми.
- •Термінологічний словник
- •Контрольні питання
- •Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів
- •Практичні поради до оформлення конспектів лекцій, зошитів підготовки до семінарських занять:
- •Рекомендації щодо підготовки рефератів
- •Реферати повинні відповідати єдиним вимогам:
- •3. Рекомендації для студентів заочної форми навчання щодо тематики, написання контрольних робіт та підготовки до практичних занять.
- •Тематика контрольних робіт
- •Тема 1 Соціально-психологічні основи юридичної психології та психологія учасників розслідування і судового розгляду
- •Література: [1, 2, 3, 4, 7, 8, 10].
- •Тема 2 Кримінальна психологія. Психологічні особливості суб'єктів злочинності.
- •Література: [1, 2, 3, 4, 5, 10, 13, 14].
- •4 Питання до заліку:
- •Форми контролю рівня знань студентів:
- •Список літератури
2. Загальнопсихологічні основи юридичної психології та її методологія.
Юридична психологія широко використовує теоретичні положення загальної та соціальної психології. Це стосується насамперед таких понять, як психіка і свідомість особистості, її психічні процеси, властивості та стани, соціально-психологічні явища.
Психіка — вища форма взаємозв'язку живих істот із навколишнім світом. Ідеї І. Сєченова про рефлекторний характер психіки експериментально підтверджені І. Павловим — творцем учення про вищу нервову діяльність. Рефлекси за походженням бувають: вроджені й набуті, або, за класифікацією І. Павлова, — безумовні й умовні.
Кора великих півкуль мозку відчуває вплив різноманітних сигналів. У зв'язку з цим І. Павлов розрізнив дві принципово відмінні сигнальні системи.
Перша сигнальна система (є в людини і тварин) — сигнали, які йдуть від предметів і явищ навколишнього світу.
Друга сигнальна система притаманна лише людині і пов'язана зі словами і словосполученнями, котрі також сигналізують про певні предмети і явища.
Вищий ступінь психіки — свідомість (властива лише людині), формується у процесі спілкування з іншими людьми і діяльності.
Психічні процеси — окремі форми чи види психічної діяльності людини:
пізнавальні(відчуття, сприйняття, уява, пам'ять, мислення, мова);
емоційні (у переживаннях); вольові (забезпечують практичну діяльність).
Психічні властивості особистості — найбільш суттєві та стійкі індивідуально- психологічні особливості людини: спрямованість особистості, її темперамент, характер і здібності.
Відмінність вищої нервової діяльності (ВНД) від темпераменту:
а) тип ВНД — поняття фізіологічне, а темперамент — психологічне;
б) тип ВНД — це вроджена властивість, фізіологічна основа темпераменту.
Співвідношення темпераменту і типу нервової системи
Тип темпераменту |
Сила процесів |
Врівноваженість (збудливість і гальмування) |
Тип ВНД |
|
збудження |
гальмування |
|||
Сангвінік |
Сильний |
Сильний |
Врівноважений |
Живий |
Холерик |
Більш сильний |
Більш слабкий |
Неврівноважений |
Нестриманий |
Флегматик |
Сильний |
Сильний |
Врівноважений |
Інертний |
Меланхолік |
Слабий |
Слабий |
Неврівноважений |
Слабий |
Характер — це інтегральна (цілісна) властивість, яка являє собою сукупність рис людини, котрі складаються і проявляються в діяльності та спілкуванні і визначають своєрідність її поведінки.
Спрямованість — властивість особистості, яка включає систему спонукань, що визначає активність людини, і вибірковість її стосунків, погляди і переконання, потяги і бажання, потреби і мотиви, інтереси і схильності, звички і мрії і т. д.
Психічні стани — особлива характеристика психічної діяльності людини за певний період, вони викликаються зовнішніми обставинами, самопочуттям і впливають на її поведінку і дії. Поняття «стан» характеризує статику явища і його мінливість (на відміну від більш стійких психічних властивостей). До психічних станів належать: вияви почуттів (настрої, афекти, тривога, фрустрація та ін.), уваги (зосередженість, розсіяність), волі (рішучість, розгубленість, упевненість), мислення (сумнів). Психічним станам притаманні такі особливості: цілісність, рухомість і відносна стійкість.
Соціально-психологічні явища — це одночасний прояв однієї зі сторін
свідомості великої кількості людей (громадська думка, колективне переживання, змагання, наслідування та різноманітні групові заходи). До основних соціально-психологічних явищ належать: спілкування, спосіб життя, конфлікт, настрій тощо. Водночас спілкування виступає в ролі основного механізму виникнення соціально-психологічних явищ.
