Тема 4. Деловая оценка персонала, мотивация и адаптация персонала

Контрольные вопросы:

1. Сформулируйте значение потребностно-мотивационной сферы в процессе управления персоналом.

2. Определение типа мотивации подчиненного.

3. Охарактеризуйте мотивацию в стиле «коучинг» (проведение мотивационной беседы, методы и способы повышения мотивации подчиненных, рефрейминг как способ работы с сотрудниками, мотивация и контроль: эффективное соотношение управленческих функций в различных ситуациях).

4. Адаптация персонала. Сущность и содержание этой функции управления персоналом.

5. Введение нового сотрудника в коллектив.

6. Построение команды.

7. Управление конфликтами (основные этапы).

8. Какова роль команд в организации?

Задание.

Представьте себе, что Вам поручили осуществление мониторинга успешности учебной группой. Какие признаки будут свидетельствовать о том, что группа превращается в реальную команду. Приведите конкретный пример.

Тема 5. Обучение персонала, развитие персонала

Контрольные вопросы:

1. Цели и задачи форм подготовки и переподготовки персонала.

2. Виды обучения.

3. Методы обучения.

4. Обучение на рабочем месте.

5. Виды образовательных программ.

6. Основы кадрового маркетинга.

7. Способы достижения рациональной степени мобильности персонала.

8. Развитие персонала.

Задание.

Составьте анкету по выявлению образовательных потребностей персонала образовательного учреждения. Проведите анкетирование и составьте примерную программу повышения квалификации различных групп сотрудников.

.

Раздел 3. Социально-педагогические функции менеджмента

Тема 1. Поддержка личности в организации

Контрольные вопросы:

1. Каковы самые важные особенности «человека самоактуализирующегося»?

2. Что влияет на поведение сотрудников, согласно К. Аргирису?

3. Когда работники переживают «психологический успех»?

4. Каков механизм коммуникативной поддержки сотрудника, согласно А. Айви?

Задание:

Разработайте технологию поддержки личностного роста профессионального педагога в организации ПО.

Тема 2. Сущность понятия «качество трудовой жизни» (ктж)

Контрольные вопросы:

1. Объясните малый и большой круги качества А. Субетто.

2. Как исторически меняется качество трудовой жизни?

3. Какие аспекты КТЖ выходят на первый план в современном мире? Приведите примеры КРЖ различных организаций.

Тема 2. Технологии организации трудовой жизни

Контрольные вопросы:

1. Какова роль знания в современной организации?

2. Чем генеративное обучение в организации отличается от адаптивного?

3. Какие приемы организационного дизайна, направленного на развитие личности и организации вам известны?

Задание:

Предложите технологию перевода обычной организации в организацию обучающуюся, взяв за основу методы ведущих международных компаний.

Раздел 4. Основы персонального менеджмента

Тема 1. Сущность и содержание персонального менеджмента в образовательном учреждении

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятию «персональный менеджмент».

2. В чем заключается основная цель самоменеджмента?

3. Перечислите основные преимущества самоменеджмента.

4. Что следует понимать под «личной организованностью» менеджера?

5. Что должен знать и уметь современный руководитель в сфере персонального менеджмента?

Тема 2. Управление личной карьерой

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятия «карьера».

2. Что способствует карьерному росту?

3. Назовите этапы карьерного роста.

4. Назовите цели карьерного роста.

5. Влияние личных особенностей на выбор карьеры.

Тема 3. Управление собственным временем

Контрольные вопросы:

1. Значение фактора времени.

2. Типичные ошибки руководителей.

3. Принципы эффективного использования времени.

4. Правила личной самоорганизованности и самодисциплины.

Тема 4. Рабочее место и информационное обеспечение работы

Контрольные вопросы:

1. Организация рабочего места.

2. Планировка рабочих мест.

3. Техническое оснащение рабочего места.

4. Совершенствование условий труда.

Тема 5. Составляющие элементы и методы современного делового общения

Контрольные вопросы: