Содержание
Введение…………………………………………………………….…............. |
3 |
1. Понятие и виды нормативных документов.………………………… |
6 |
2. Виды деятельности в ДОЛ. ……………………………………….. |
12 |
3. Нормативные документы, регламентирующие деятельность ДОЛ |
19 |
Заключение…………………………………………………………………….. |
24 |
Список литературы……………………………………………………………. |
25 |
Введение
Детские оздоровительные лагеря являются важным звеном в системе дополнительного образования и воспитания. Воспитательный процесс осуществляется в благоприятных условиях природного и социального окружения. Особую роль играет в организации работы загородного лагеря собственно коллектив отдыхающих ребят, который имеет временный характер. Деятельность детского оздоровительного лагеря основана на гуманистической концепций взаимоотношений личности и общества, целостном подходе к воспитанию и развитию личности в условиях коллективной деятельности.
Итак, лагерь существует для организации отдыха детей и их оздоровления. Согласно ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 21.12.04.№ 170 ФЗ.
Отдых детей и их оздоровление – это «совокупность мероприятий, обеспечивающих развитие творческого потенциала детей, охрану и укрепление их здоровья, профилактику заболеваний у детей, занятие их физической культурой, спортом и туризмом, формирование у детей навыков здорового образа жизни, соблюдение ими режима питания и жизнедеятельности в благоприятной окружающей среде». Данным законом определен статус детских оздоровительных учреждений – это "организация отдыха детей и их оздоровление.
Успех детского оздоровительного лагеря, реализация его воспитательных возможностей в значительной мере зависит от нормативных документов.
Спектр нормативных документов обширен и многогранен, но все они обладают одной общей чертой - являются материальным носителем признания за субъектом определенных правомочий.
Документы используются в различных областях деятельности, отраслях знаний, сферах жизни и являются объектом исследования многих научных дисциплин. Поэтому содержание понятия «документ» многозначно и зависит от того, в какой отрасли и для каких целей он используется. Так, для юристов документ является способом доказательства или свидетельства чего-либо, для историка - историческим источником, кибернетика-документалиста - носителем информации, а специалисты в области управления считают его средством фиксации и передачи управленческих решений.
Работа детских оздоровительных лагерей требует достаточно большого количества людей, которым в течение короткой смены необходимо организовать детский коллектив и работать с ним. Желание потенциальных вожатых работать с детьми часто сочетается с низким уровнем компетентности или вовсе отсутствием у них необходимой подготовки, что создает значительные сложности в организации качественной работы педагогического персонала детских оздоровительных лагерей.
Проблема организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в каникулярный период всегда была и остается в центре внимания не только руководителей общеобразовательных учреждений, но и учреждений дополнительного образования детей, сотрудников региональных и муниципальных органов власти, социальной защиты населения, Центров занятости и управления образованием.
Говоря об особенностях организации деятельности детского оздоровительного лагеря при центре социального обслуживания населения, мы подразумеваем в первую очередь категории детей, которые приходят в лагерь. В наши дни путевку в лагерь могут позволить себе не все родители. Именно для семей, которые находятся в трудной жизненной ситуации (неполные, многодетные, малообеспеченные семьи и т.д.) создается такой лагерь. Для того чтобы рассмотреть особенности организации деятельности детей и подростков в детском оздоровительном лагере на базе центра социального обслуживания населения возникла необходимость рассмотреть нормативные документы, которые регламентируют деятельность детского оздоровительного лагеря.
Исходя из актуальности проблемы, нами сформулирована тема исследования: «Нормативные документы, регламентирующие деятельность детского оздоровительного лагеря».
Проблема исследования: каковы особенности нормативных документов, которые регламентируют деятельность в ДОЛ?
Цель исследования: теоретически обосновать и изучить и нормативные документы, регламентирующие деятельность детского оздоровительного лагеря.
Объект исследования: нормативные документы.
Предмет исследования: нормативные документы, регламентирующие деятельность детского оздоровительного лагеря.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования нами сформулированы следующие задачи:
1. Проанализировать литературу по проблеме исследования.
2. Охарактеризовать понятие и виды нормативных документов.
3. Выявить основополагающие виды деятельности в ДОЛ.
4. Рассмотреть нормативные документы, регламентирующие деятельность ДОЛ.
Методы исследования: анализ, синтез, обобщение и систематизация теоретических аспектов темы исследования.
Курсовая работа состоит из введения, трех параграфов, заключения, списка литературы.
Во введении обосновывается актуальность темы исследования, определяется научный аппарат исследования.
В первом параграфе: «Понятие и виды нормативных документов» рассматриваются основные понятия в аспекте темы.
Во втором параграфе: «Виды деятельности в ДОЛ» анализируется виды деятельности в условиях детского оздоровительного лагеря
В третьем параграфе: «Нормативные документы, регламентирующие деятельность ДОЛ» обосновывается основные нормативные документы, которые регламентируют деятельность в ДОЛ.
В заключении изложены основные выводы по исследованию, намечены направления и перспективы дальнейшего изучения данной проблемы.
Общий объем курсовой работы составляет 26 страниц машинописного текста. Список литературы включает 22 наименования, а также было задействованы интернет ресурсы.