Билет 1

1. Библиотековедение как наука

Библ/вед. - наука о библ. деле, изучающая принципы общ-ого пользования док-ми, а также закономерности и пробл. функционирования развития библиотек и библ. сетей. Библ/вед.-(межгосуд. ст-т по библ. делу 2003 г.) это науч. дисципл., изуч-ая теорию, историю, методологию, технологию, методику и орг-ию библ. дела. Разные точки зр. На объект. Скворцов- объект: системная триада: а)инф-ия, объективированная в виде публикаций б)читатель в) библиотекарь. Предмет: взаимод. чит. и б-ря, опосред. через публикацию. Столяров – объект:. библиотека как система со всеми ее элементами и связями. Предмет - исследование отношений и связей элементов (подсистем) б-ки, как систем. объекта, между собой и с внешним окружением. Методология (Скворцов): Система наиболее общих, исходных, основополагающих принципов и способов познания, организации и построения теор. д-ти, а также учения об этой системе. Конкретиз. методологию можно выдел. ее составл(Скворцов).: 1. мировая философия; 2. наука логика,3 специф. для библиотековед. законы, закономерности, принципы, 4.свойств. библиотековед. методика научного исследов-я 5.наиб. общ и стабильн. Формы орг-ции науч. исслед..(1,2,3-ядро методологического библиотековед). Методологич. знание в библиотековед. выступает в форме предписаний и норм, в виде описаний фактически выполн. деятельности (научно исследов., практич. работы). В конце 20 нач 21 в. произошли значит. политич., социальные, экономич. изменения в обществе, кот. повлекли за собой измен. внешней среды функциониров. б.науки, а также потребовали пересмотра ряда теоретич. положений. Выд-т 6 концепций научного знания: 1. Формально-техническая (с сер. 19 в. До 30-40-хг. 20в.,сущн. библиотековед. сводилась к вопр. практич. обустройства б-к Шретингер-бил/вед-это практ. знания в обл. библ. Дела, Хавкина делит б/вед на теор. и прикладн-практич.); 2. Документолистская (Столяров, Терешин, сущность б/вед. свод. в изуч. взаимод. чит-ля и д-та, кот. происх. через б-ря. Столяров считал, что главной категорией явл. Д-т, а подсист. БФ, состоящ из д-ов, явл. Базисным для для функц. Б-ки как сист.) 3. Информацион. (Скворцов,преобладает не док-т, а информация, инф. Подход использ при рассмотрении всех проблем б/вед: 1. Сущностной харак-ой б/вед. явл. его инф-ая направленность, 2 главн. Тенденц. Соврем. б/вед.- движ к инф-ой парадигме и придание б/вед всех стран статуса единой научной дисципл. на инф. концепц. Скворцов строит теоретич. обоснов. б/вед..), 4. Когнитивная (знание), 5. «Процессная» Леонова; 5. «Понимающая» в рамках нормативн. подхода.(Гусева и Смолина)

Стр-ра б/вед. (Чубарьян впервые предложил) 1. Общее б/вед, которое изучает принципы, закономерности процесса организации общественного использования книжных фондов, исследует методологию, обще-теоретич. и др. вопросы которые составляют научную основу для всех других разделов б/вед. 2. Частное библ/вед – следующ дисципл:а) библ. фонд б) библ каталог в) библ. обслуж.г) библ. менедж.д) история библ дела е) технические средства библ работы. Библ/вед связано почти с 40 научн дисципл. и мы можем выделить 5 уровней: 1Связь библ/вед с философ, ист., теорией культ. – эти науки имеют общетеор-ое и методологич-ое значение для б/вед;2Связь библ/вед с родственными науками, их связывает частичная общность объекта исследования. Связь с книвед, библиографией.3 Такие науки на стыке взаимодействия с которыми возникли новые научные дисциплины: библиотековедения и социология (социология чтения), б-ведения и педагогики, библиотечная психология, экономика библ. дела, библ. статистика 4Те науки, с которыми библии/вед берет отдельные теоретические положения, идеи, факты (логика, лингвистика, кибернетика) 5 Науки, которые не имеют ничего общего с библ/овед (математика), но библ/вед берет с этих наук методы науч. исслед.. (например, _контент-анализ).

В больш. отраслей наука развивается на 4 уровнях:11. Академический уровень (АН, разработка общетеоретических проблем) 2. отраслевой (научно-исслед. ин-т, отдельные ведомства и т.д.) Библ. наука в РБ развивается на 3 и 4 уровнях: 3 – специальные кафедры (АБИС) БГУКиМ; - проводит теоретические и фундаментальные исследования библиографовед, библ/вед, информатики. Исследования проводятся в соответствующих единицах Республ. института проблем культуры. 4. Науч-исслед. (методические) отделы крупных универс. и спец. биб-к (Например: НББ, ЦНБ им. Коласа, обл. б-ки). Они проводят исслед. в отрасли библ/вед, книговед, информатики, библиографовед..

Методы науч исслед: 1. общенаучные методы (используемые в разных дисциплинах) 2. специальные методы : I Общенаучные:а. Метод терминологического анализа (возник в лингвистике) позволяет выделить сущность и смысл значения современных библ. терминов путем исследования их истории и развития. б. Метод операционализации понятий. Когда надо выделить абстрактное понятие и наполнить его конкретным практическим смыслом. в. Научное наблюдение: полное или выборочное; длинное или короткое; явное или скрытое; г. Опрос (анкетирование или интервьюирование). д. Эксперимент; е. Метод экспертных оценок (индивидуальные и коллективные оценки); ж. Моделирование (изучается не сам объект, а его модель, а выводы переносятся на научный объект). II. Специальные методы (на примере фонда) а. Статистический метод изучения фонда. Когда данные, помещенные в бланк статистических отчётов, позволяют вычислить производные данные, позволяет выявить соответствие структуры фондов инф-ым потребностям читателей (документообеспеченность, читаемость, обращаемость и т.д.). б. Библиографический метод. Когда содержание нового библиографического указателя пособия приравнивается к соответствующим разделам каталога, который отражает раздел фонда. Узнаем на сколько этот раздел укомплектован новой литературой. в. Аналитический метод. Делается подсчет количества записей на книжном формуляре или на листке терминов возврата и выявляется читаемость каждой книги.