- •Глава 1 теоретико-методологические аспекты использования арт-терапии в реабилитации инвалидов
- •1.1. Теоретические подходы к анализу процесса социальной реабилитации
- •1.2. Реабилитация как одна из ведущих технологий социально-педагогической деятельности с людьми с ограниченными возможностями
- •1.3. Использование социальным педагогом арт-терапии как метода реабилитации инвалидов.
- •Глава 2 организация социально-педагогической деятельности по комплексной реабилитации инвалидов средствами арт-терапии
- •2.1. Выявление «проблемного поля» исследования инвалидов как основания для дальнейшей реабилитации
- •Программа личностной диагностики инвалидов
- •2.2. Содержание программы реабилитации инвалидов с использованием методов арт-терапии
- •Программа реабилитации инвалидов с использованием методов арт-терапии
- •2.3. Анализ эффективности экспериментальной работы
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Опросник сан (самочувствие, активность, настроение)
- •Методика исследования самооценки личности с.А. Будасси
- •Тест «Самооценка психических состояний» (по Айзенку)
- •II. Фрустрация:
- •III. Агрессивность:
- •IV. Ригидность:
- •Методика диагностики социально - психологической адаптации к. Роджерса и р. Даймонда.
- •Бланк для ответов
- •Сводная таблица результатов констатирующего этапа по трем компонентам в %
- •Сводная таблица результатов контрольного этапа по трем компонентам в %
- •Анализ результатов Подсчет критерия t – Стьюдента для психологического компонента
- •Подсчет критерия t – Стьюдента для социального компонента
- •Подсчет критерия t – Стьюдента для физиологического компонента
- •Подсчет критерия t – Стьюдента для психологического компонента (экспериментальная и контрольная группы)
- •Подсчет критерия t – Стьюдента для социального компонента (экспериментальная и контрольная группы)
- •Подсчет критерия t – Стьюдента для физиологического компонента (экспериментальная и контрольная группы)
- •Сводная таблица полученных результатов на констатирующем и контрольном этапах в экспериментальной группе
- •Последний лист выпускной квалификационной работы
Бланк для ответов
Инструкция
В опроснике содержатся высказывания о человеке, о его образе жизни: переживаниях, мыслях, привычках, стиле поведения. Их всегда можно соотнести с нашим собственным образом жизни.
Прочитав или прослушав очередное высказывание опросника, примерьте его к своим привычкам, своему образу жизни и оцените: в какой мере это высказывание может быть отнесено к Вам. Для того, чтобы обозначить ваш ответ в бланке, выберите подходящий, по вашему мнению, один из семи вариантов оценок, пронумерованных цифрами от «0» до «6»:
Выбранный вами вариант ответа отметьте в бланке для ответов в ячейке, соответствующей порядковому номеру высказывания.
Зона неопределенности в интерпретации результатов по каждой шкале для подростков приводится в скобках, для взрослых – без скобок. Результаты «до» зоны неопределенности интерпретируются как чрезвычайно низкие, а «после» самого высокого показателя в зоне неопределенности – как высокие.
Приложение 5
Сводная таблица результатов констатирующего этапа по трем компонентам в %
Психологический компонент |
|||
Критерии |
Методика САН |
||
Низкий |
Средний |
Высокий |
|
Самочувствие |
8 |
2 |
2 |
Активность |
3 |
2 |
7 |
Настроение |
8 |
2 |
2 |
Сумма (%) |
19 (52.7%) |
6 (16.6%) |
11 (30.7%) |
Методика исследования самооценки личности С. А. Будасси |
|||
Самооценка |
3 |
4 |
5 |
Сумма (%) |
25% |
33.3% |
41.7% |
«Оценка психических состояний» Г. Айзенка |
|||
Тревожность |
5 |
6 |
1 |
Фрустрация |
6 |
5 |
1 |
Агрессивность |
2 |
9 |
1 |
Ригидность |
8 |
2 |
2 |
Сумма (%) |
21 (43.7%) |
22 (45.8%) |
5 (10.5%) |
Социальный компонент |
|||
Адаптация |
1 |
9 |
2 |
Самовосприятие |
1 |
1 |
10 |
Принятие других |
2 |
7 |
3 |
Эмоциональная комфортность |
1 |
11 |
0 |
Интернальность |
3 |
8 |
1 |
Стремление к доминированию |
2 |
8 |
2 |
Сумма (%) |
10 (13.8%) |
44 (61.1%) |
18 (25.1%) |
Физиологический компонент |
|||
Частота сердцебиения |
6 |
5 |
1 |
Нижнее давление |
2 |
9 |
1 |
Верхнее давление |
8 |
2 |
2 |
Сумма (%) |
16 (44.4%) |
16 (44.4%) |
4 (11.2%) |
Приложение 6
Сводная таблица результатов контрольного этапа по трем компонентам в %
Психологический компонент |
|||
Критерии |
Методика САН |
||
Низкий |
Средний |
Высокий |
|
Самочувствие |
6 |
3 |
3 |
Активность |
3 |
4 |
5 |
Настроение |
3 |
6 |
3 |
Сумма (%) |
12 (33.3%) |
13 (36%) |
11 (30.7%) |
Методика исследования самооценки личности С. А. Будасси |
|||
Самооценка |
2 |
4 |
6 |
Сумма (%) |
16.6% |
33.3% |
50.1% |
«Оценка психических состояний» Г. Айзенка |
|||
Тревожность |
4 |
5 |
3 |
Фрустрация |
5 |
4 |
3 |
Агрессивность |
6 |
3 |
3 |
Ригидность |
9 |
2 |
1 |
Сумма (%) |
24 (50%) |
14 (29.2%) |
10 (20.8%) |
Социальный компонент |
|||
Адаптация |
4 |
5 |
3 |
Самовосприятие |
3 |
4 |
5 |
Принятие других |
2 |
2 |
8 |
Эмоциональная комфортность |
2 |
8 |
2 |
Интернальность |
2 |
8 |
2 |
Стремление к доминированию |
3 |
3 |
6 |
Сумма (%) |
16 (22.2%) |
30 (41.6%) |
26 (36.2%) |
Физиологический компонент |
|||
Частота сердцебиения |
5 |
1 |
6 |
Нижнее давление |
0 |
9 |
3 |
Верхнее давление |
5 |
4 |
3 |
Сумма (%) |
10 (27.7%) |
14 (38.8%) |
12(33.3%) |
Приложение 7
