Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
О.Ильевская, отчет по консультированию.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
66.39 Кб
Скачать

Консультация II Протокол консультации

В течение психологической практики с Кристиной, было проведено три консультации по 45 минут. Кристина живет в городе Новокузнецке, является ученицей 5 класса «Б» МБОУ «СОШ №67». В данной школе учиться с первого класса. Семья полная. У Кристины есть младший брат (Максим, 9 лет).

Из наблюдений за Кристиной на классном часе было видно, что она старается внимательно слушать, но иногда отвлекается. Если хочет что-нибудь спросить, поднимает руку, но при этом проявляет нетерпение и начинает говорить до того как учитель у нее спросит.

Первая консультация

Ход консультации

Знакомство с клиентом и начало беседы

Психолог: Здравствуй, проходи, пожалуйста. Усаживайся поудобнее.

Клиент: Здравствуйте. Располагается на стуле.

Психолог: Я рада видеть тебя здесь. Я надеюсь, что наш разговор, наша совместная работа будет приятным и полезным делом, как для тебя, так и для меня. Давай познакомимся, как мне тебя называть?

Клиент: Кристина.

Психолог: Приятно познакомиться, Кристина. Меня зовут Оля.

Расспрос клиента, формулирование консультативных гипотез

Психолог: Расскажи, пожалуйста, о чем бы ты хотела поговорить?

Клиент: Ну, не знаю…

Психолог: Расскажи о своих интересах, увлечениях.

Клиент: Я занималась гимнастикой, сейчас танцую, пою.

Психолог: А ты выступаешь на школьных мероприятиях?

Клиент: Да, и не только. У меня много разных наград за выступления.

Психолог: Помимо танцев и вокала, ты еще ходишь куда-нибудь?

Клиент: Я хожу, например, в школьный кружок «Занимательная математика».

Психолог: Я правильно понимаю, что ты стараешься активно участвовать во всех школьных мероприятиях?

Клиент: Да, мне это нравится. Если, например, у кого-нибудь в классе день рождения, мы с девочками придумываем поздравления.

Психолог: Какие вы молодцы! А что ты любишь делать дома?

Клиент: Я очень люблю рисовать, придумываю новые образы. У меня дома есть даже целая папка с моими рисунками. Я люблю готовить, особенно уху, потому что этот суп легко готовить. Первое блюдо, которое я приготовила сама, это яичница, правда она немного подгорела тогда.

Психолог: Скажи, пожалуйста, а что ты не любишь делать?

Клиент: Я не люблю плести из бисера и шить.

Психолог: Почему?

Клиент: Потому что я не могу долго вот это сидеть, делать, нитку вдевать в иголку.

Психолог: А чему бы ты еще хотела научиться?

Клиент: Я хотела бы заниматься воздушной гимнастикой, вышивать крестиком, и ходить в бассейн.

Психолог: Ты умеешь плавать?

Клиент: Нет, раньше умела, а теперь разучилась…

Психолог: Кристина, скажи, пожалуйста, кем бы ты хотела стать в будущем?

Клиент: Я хочу быть певицей или работать в полиции. Но больше всего хотелось бы работать в полиции.

Психолог: Как ты думаешь, почему ты выбрала именно полицию?

Клиент: Ну, мне нравится их форма. Я люблю разгадывать сложные загадки. Люблю смотреть фильмы про полицию – «Улицы разбитых фонарей», «Мухтар» и т.д.

Психолог: А какие у тебя любимые предметы в школе?

Клиент: Математика, русский, технология. И химия – хоть она и будет у нас только с 7 класса, мне нравится проводить разные опыты, и у меня дома есть книжка по химии, там очень интересно все описывается.

Психолог: Есть ли нелюбимые предметы?

Клиент: Биология и ИЗО.

Психолог: Так ты же мне рассказывала, что любишь рисовать.

Клиент: Да, но на ИЗО мне скучно…

Психолог: Кристина, я слышала, что у вас в классе есть разные должности. Скажи, пожалуйста, какую должность занимаешь ты?

Клиент: Я ответственная за столовую. Мне очень нравится моя должность.

Психолог: Ты любишь отвечать у доски?

Клиент: Да, особенно на математике.

Завершение беседы

Психолог: Кристина, наше время встречи подошло к концу. Мы продолжим нашу беседу на следующей встрече. Буду ждать тебя в понедельник.

Клиент: До свидания.

Психолог: До свидания.