Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №12

с углубленным изучением отдельных предметов»

городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан

Проект

Авторы: Нечаева Ульяна и Шарипова Милана

Руководитель: Нафикова Елена Геннадиевна учитель начальных классов

Стерлитамак

2016-2017 Учебный год

Наименование проекта	«Книга- мир знаний»
Основные разработчики проекта	Автор: ученицы 3- г класса : Нечаева Ульяна и Шарипова Милана Руководитель: учитель начальных классов Нафикова Елена Геннадиевна
Цель и задачи проекта	Цель: привлечь внимание одноклассников к чтению книг. Задачи: узнать, как создают книги; изучить процесс изготовления  книги; выяснить значение чтения в жизни человека; изготовить глиняные таблички; создать свою книгу; рассказать одноклассникам о пользе чтения книги.
Формы работы	групповая.
Продолжительность	краткосрочный
Этапы проекта	I этап - Анкетирование II этап –Изучение литературы III этап - Вывод
Ожидаемый результат	саморазвитие личности; наличие навыков самостоятельной и коллективной работы; изготовление глиняных табличек; создание собственной книги.
Материально- техническое обеспечение	компьютер; принтер; сканер; цифровой фотоаппарат глина, деревянные палочки
Практическая значимость	умение самостоятельно находить и отбирать информацию; изготовление глиняных табличек; создание собственной книги; привлечение внимания одноклассников к чтению книг.

Паспорт проекта

Содержание

1. Анкетирование

2. Изучение литературы

   1. Что такое книга?

   2. Первые книги.

   3. Как создается книга.

   4. Значение чтения в жизни человека.

   5. Детская библиотека.

   6. Глиняные таблички.

   7. Моя книга

3. Вывод

Список источников

Приложение

1. Обработанные данные анкетирования

2. Первые книги (глиняные таблички)

3. Моя книга

Введение.

«Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное»

Н.И. Пирогов

Актуальность

Чтение – всегда считалось лучшим учением, а книга – лучшим подарком. Но в современном мире, к сожалению, многие люди забывают о книгах, их легко заменяют телевидение и интернет.  Становится очень много людей, которые получают информацию из интернета, так как это намного быстрее. А книга всегда была источником знаний. Для меня книга занимает важное место. Мы решила провести исследование создания книги, выяснить значение чтения для человека и по окончанию попробовать создать собственную книгу.

Цель: привлечь внимание одноклассников к чтению книг.

Задачи:

• узнать, как создают книги;

• изготовить книгу как в древности из глины

• изучить процесс изготовления  книги;

• выяснить значение чтения в жизни человека;

• создать свою книгу;

• рассказать одноклассникам о пользе чтения книги.

Объект исследования: книги

Гипотеза – читать книги очень полезно, создавать книги легко.

Методы исследования:

1. Анкетирование одноклассников.

2. Изучение литературы.

3. Посещение детской библиотеки.

4. Создание глиняных табличек-первых книг древности.

5. Создание собственной книги.

6. Обобщение результатов.