Профессиональные ассоциации по управлению проектами в России и за рубежом.
Критерии оценки – см. критерии, предложенные в теме 1.
Примерные тесты
Закрытые тесты с одним правильным ответом - необходимо выбрать из предложенных вариантов только один правильный ответ.
Например:
В Управлении проектами бизнес-план является:
частью инвестиционного проекта;
технико-экономическим обоснованием инвестиционного проекта;
документом, разрабатываемым независимо от разработки инвестиционного проекта.
Правильный ответ – а.
Критерии оценки тестов: см. критерии, предложенные в теме 1.
Практическое задание (кейс-стади):
Привести примеры организаций, применяющих проектно-ориентированное управление, в разных сферах.
Критерии оценки– см. критерии, предложенные в теме 6.
Тема 9. Юридические и материально-технические аспекты подготовки и разработки инвестиционного проекта
Примерный перечень тем для дискуссии
Типы и задачи проектных фирм.
Типы контрактов.
Организация подрядных торгов.
Регулирование материально-технического обеспечения проекта.
Критерии оценки– см. критерии, предложенные в теме 1.
Практическое задание (кейс-стади):
Определить логистическую схему для разработанного проекта. Распределить полномочия по организации логистических потоков в команде проекта.
Критерии оценки – см. критерии, предложенные в теме 6.
Примерные тесты по типам
Закрытые тесты с одним правильным ответом - необходимо выбрать из предложенных вариантов только один правильный ответ.
Например:
Структура бизнес-плана обязательно должна включать:
финансовый план;
организационный план:
производственный и финансовый план:
производственный и организационный план;
план маркетинга;
все перечисленные разделы.
Правильный ответ – 6.
Критерии оценки тестов: см. критерии, предложенные в теме 1.
Тема 10. Человеческий фактор в управлении проектами Человеческий фактор в управлении проектами
Примерный перечень тем для дискуссии
Взаимодействие участников проекта. Примеры определения состава участников проекта.
Управляющий проектом. Команда проекта.
Состав и функции членов команды проекта. Формирование и развитие команды проекта.
Руководство и лидерство. Основные стили поведения руководителей.
Управление персоналом проекта. Психологические аспекты управления персоналом проекта.
Критерии оценки– см. критерии, предложенные в теме 1.
Примерные темы рефератов
Портфельная карьера менеджера проекта.
Современная команда менеджмента проекта.
Управление коммуникациями проекта.
Команда менеджмента проекта – критический фактор успеха проекта.
Менеджер по управлению проектами как профессия, возможности и перспективы.
Управление людьми как ключевой подход к управлению тремя основными ограничениями проекта.
Конфликт в проектном управлении.
Критерии оценки – см. критерии, предложенные в теме 1.
Тренинг «Делегирование полномочий»
Цель тренинга: Мотивировать руководителей «делиться полномочиями.
Ориентация на успех «чужими руками».
«Хорошие менеджеры заставляют работать других, а плохие работают сами».
Критерии оценки участия в тренинге
За участие в тренинге студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
Критерий оценки |
Балл |
1. Теоретический уровень знаний, способность ориентироваться в теоретическом материале |
25 |
2. Качество подготовки ответов на вопросы задания |
30 |
3. Умение анализировать представленный материал, определять ошибочные варианты выполнения заданий |
30 |
4. Способность делать выводы |
20 |
5. Способность отстаивать собственную точку зрения |
20 |
6. Своевременность выполнения задания |
5 |
Итоговая сумма баллов: |
100 |
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
86–100 |
Отлично |
Зачтено |
61–85 |
Хорошо |
|
56–60 |
Удовлетворительно |
|
0–55 |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |
Тема 11. Инвестиционная привлекательность проекта
Примерный перечень тем для дискуссии
Понятие инвестиционного климата и параметры его характеризующие.
Отечественные и зарубежные методики оценки инвестиционного климата на макро- мезо- и микроуровне.
Критерии оценки– см. критерии, предложенные в теме 1.
Примерные тесты
Закрытые тесты с одним правильным ответом - необходимо выбрать из предложенных вариантов только один правильный ответ.
Например:
Укажите правильное уравнение инвестиции:
а) I - (Rt /(1+r)t)
b) B= -I +(Rt/(1+r)t)
c) B= -I + (R1/(1+r)) + (R2/(1+r)r) + (Rn/(1+r)n)
d) B= R/r [ 1- (1/(1+r))n]
Правильный ответ – с.
Критерии оценки тестов: см. критерии, предложенные в теме 1.
Практическое задание (кейс-стади):
Сделать анализ инвестиционного климата в Ростовской области для производственного и торгового предприятия с точки зрения природно-климатических условий, налогового режима, развития инфраструктуры.
Критерии оценки – см. критерии, предложенные в теме 6.
Тема 12. Стандарты управления проектами. Программное сопровождение проектов.
Примерный перечень тем для дискуссии
Стандарты управления проектами. Стандарты и нормы, как основа взаимодействия участников проекта. Примеры действующих стандартов в УП.
Критерии оценки профессионалов по управлению проектами.
Программное сопровождение проектов.
Критерии оценки– см. критерии, предложенные в теме 1.
Проведение занятия в форме деловой игры
Сымитировать ситуацию аттестации менеджера проекта по разделу «Знание стандартов управления проектами». Группу разделить на две части. Из успешных студентов (1\3 от численности группы) сформировать аттестационную комиссию. Из оставшихся студентов формируется аттестуемая группа, которую тестируют на знание стандартов серии ИСО и ГОСТов.
Критерии оценки участия в деловой игре
За участие в деловой игре студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
Критерий оценки |
Балл |
1. Теоретический уровень знаний, способность ориентироваться в теоретическом материале |
25 |
2. Качество подготовки ответов на вопросы задания* |
30 |
3. Умение анализировать представленный материал, определять ошибочные варианты выполнения заданий** |
30 |
4. Способность делать выводы |
20 |
5. Способность отстаивать собственную точку зрения |
20 |
6. Своевременность выполнения задания |
5 |
Итоговая сумма баллов: |
100 |
*критерии оценки для категории участника «аттестуемых»
**критерии оценки для категории участника «член аттестационной комиссии», «сотрудник налоговых органов»
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
86–100 |
Отлично |
Зачтено |
61–85 |
Хорошо |
|
56–60 |
Удовлетворительно |
|
0–55 |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |
Вопросы для подготовки к зачету
Основные понятия: проект, управление проектом. Системное представление Управления проектами.
Проект. Программа. Проект и программы как объекты управления, их характеристики.
Цели и стратегии проекта. Взаимосвязь целей и задач проекта.
Структуры проекта. Принципы структурной декомпозиции проекта.
Жизненный цикл и фазы проекта. Разновидности и примеры жизненных циклов проектов.
Состав и содержание работ основных фаз жизненного цикла проекта.
Окружение проекта. Внутренняя среда проекта. Влияние окружения на разные типы проектов.
Участники проекта. Роль и функции основных участников.
Команда проекта. Основные задачи команды проекта. Формирование и развитие команды проекта.
Управляющий проектом. Современные требования к менеджеру проекта. Квалификация и сертификация менеджера проекта.
Руководство и лидерство. Стили руководства. Стили лидерства. Различие между управлением и лидерством.
Организационные структуры проекта. Виды организационных структур: функциональная, проектная, матричная, смешанная.
Стандарты и нормы. Стандарты и нормы, как основа взаимодействия участников проекта. Примеры действующих стандартов в УП.
Информационные технологии в проекте. Программные средства для управлении проектами.
Проектно-ориентированное управление. Типы и виды организаций, применяющих проектно-ориентированное управление.
Применение управления проектами. Освоение и использование управления проектами в организации. Особенности Управления проектами в современных условиях России.
Стадии процесса Управления проектами. Основные задачи, решаемые на разных стадиях управления проекта.
Управление предметной областью проекта.
Управление проектом по временным параметрам.
Управление стоимостью и финансами проекта.
Управление качеством в проекте. Стандарты качества управления проектом семейства ИСО-9000.
Управление риском в проекте.
Управление персоналом в проекте.
Управление безопасностью в проекте.
Управление поставками и контрактами в проекте.
Управление изменениями в проекте.
История и тенденции развития в управлении проектом.
Управление проектами за рубежом. УП как специальная область профессиональной деятельности. Системы сертификации.
Управление проектами в России. Российская Ассоциация Управления проектами. Задачи и перспективы развития Управления проектами.
4.Показатели, критерии и оценивание компетенции по этапам их формирования
Наименование темы (раздела) |
Код компетенции |
Код ЗУН |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
Оценка (баллы) |
Цели и задачи управления проектами на современном этапе |
ПК-6 |
З1 |
пороговый |
Знает основные понятия в области управления проектами |
удовл. |
базовый |
Знает общие и специфические проблемы управления проектами |
хорошо |
|||
высокий |
Знает общие и специфические проблемы управления проектами различного вида |
отлично |
|||
У1 |
пороговый |
Умеет: получать необходимую информацию о процессах, протекающих на рынках, где планируется реализация проекта |
удовл. |
||
базовый |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта, и оценивать их воздействие на проект |
отлично |
|||
В1 |
пороговый |
Владеет основными технологиями и правилами работы в команде |
удовл. |
||
базовый |
Владеет технологиями применения правил работы в команде |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет технологиями применения системы правил работы в команде |
отлично |
|||
Проектный цикл. Окружение проекта |
ПК-6 |
З2 |
пороговый |
Знает основные варианты организационных структур управления |
удовл. |
базовый |
Знает основные варианты организационных структур управления и может выбрать наилучшую, учитывая особенности проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Знает основные варианты организационных структур управления и может выбрать наилучшую, учитывая особенности проекта, его содержание и факторы воздействия |
отлично |
|||
З3 |
пороговый |
Знает основные правила работы в команде |
удовл. |
||
базовый |
Знает порядок применения основных правил работы в команде |
хорошо |
|||
высокий |
Знает систему определения основных правил работы в команде |
отлично |
|||
У2 |
пороговый |
Умеет: получать необходимую информацию о процессах, протекающих на рынках, где планируется реализация проекта |
удовл. |
||
базовый |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта, и оценивать их воздействие на проект |
отлично |
|||
В1 |
пороговый |
Владеет приемами использования информацию о групповой динамике в моделировании процессов управления |
удовл. |
||
базовый |
Владеет приемами передачи полученной информации в ходе управленческой деятельности |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет приемами разработки программы групповой динамики в моделировании процессов управления |
отлично |
|||
Организация работ на стадии разработки проекта |
ПК-12 |
З1 |
пороговый |
Знает основные виды проектов |
удовл. |
базовый |
Знает общие и специфические черты проектов |
хорошо |
|||
высокий |
Знает общие и специфические проблемы проектов различного вида |
отлично |
|||
У1 |
пороговый |
Умеет систематизировать оценки и прогнозы развития ситуации в проекте с целью моделирования управленческих решений |
удовл. |
||
базовый |
Умеет использовать оценки и прогнозы развития ситуации в проекте с целью моделирования управленческих решений |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет дать оценку и прогноз развития ситуации в экономической и правовой сферах и использовать результаты в проекте с целью моделирования управленческих решений |
отлично |
|||
В1 |
пороговый |
Владеет приемами оценки эффективности альтернативных бизнес-идей |
удовл. |
||
базовый |
Владеет приемами оценки эффективности альтернативных бизнес-идей в зависимости от вида проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет приемами оценки коммерческой и социально-экономическую эффективности альтернативных бизнес-идей |
отлично |
|||
Планирование проекта |
ПК-6 |
З1 |
пороговый |
Знает этапы разработки и осуществления, а также структуру построения проекта |
удовл. |
базовый |
Знает основные проблемы, возникающие при управлении финансовыми потоками в государстве |
хорошо |
|||
высокий |
Знает варианты постановки задач для решения основных проблем, возникающих при управлении финансовыми потоками в государстве |
отлично |
|||
З2 |
пороговый |
Знает типы организационных структур, применяемых в проектах, их основные параметры и принципы их проектирования |
удовл. |
||
базовый |
Знает основные направления развития организационных структур, применяемых в проектах, их основные параметры и принципы их проектирования |
хорошо |
|||
высокий |
Знает механизмы практического использования основных направлений особенностей организационных структур, применяемых в проектах, их основные параметры и принципы их проектирования |
отлично |
|||
У1 |
пороговый |
Умеет анализировать тенденции развития различных рынков с целью поиска новых бизнес-идей |
удовл. |
||
базовый |
Умеет анализировать тенденции развития различных рынков с целью трансформации бизнес-идей в связи с изменением текущей ситуации |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет анализировать тенденции развития различных рынков с целью трансформации бизнес-идей в связи с изменением текущей ситуации и находить новые управленческие решения |
отлично |
|||
В2 |
пороговый |
Владеет навыками использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard» для организации проекта |
удовл. |
||
базовый |
Владеет навыками использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard для организации проекта и для решения поставленных задач, обусловленных содержанием проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет навыками использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard для организации проекта и для решения поставленных задач, обусловленных содержанием проекта и фазой его реализации |
отлично |
|||
ПК-12 |
У1 |
пороговый |
Умеет оценивать эффективность альтернативных бизнес-идей |
удовл. |
|
базовый |
Умеет оценивать эффективность альтернативных бизнес-идей на этапе планирования проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет оценивать эффективность альтернативных бизнес-идей на этапе планирования и исполнения проекта |
отлично |
|||
В1 |
пороговый |
Владеет навыками выбора оптимальных ресурсов для проекта, в том числе и финансовых |
удовл. |
||
базовый |
Владеет навыками выбора оптимальных ресурсов для проекта, в том числе и финансовых, и выбором технологии их использования |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет навыками выбора оптимальных ресурсов для проекта на каждой стадии жизненного цикла проекта, в том числе и финансовых, и выбором технологии их использования |
отлично |
|||
Ключевые процессы исполнения, контроля и завершения проектов |
ПК-6 |
З1 |
пороговый |
Знает теоретические основы процесса контроля |
удовл. |
базовый |
Знает теоретические основы процесса контроля, знает, как применять процедуры контроля |
хорошо |
|||
высокий |
Знает теоретические основы процесса контроля, знает, как применять процедуры контроля и организовывать процесс завершения проекта |
отлично |
|||
З3 |
пороговый |
Знает национальные и международные стандарты, регламентирующие процессы контроля в области управления проектами |
удовл. |
||
базовый |
Знает национальные и международные стандарты в области управления проектами, регламентирующие процессы контроля в области управления проектами, применяемые на различных стадиях жизненного цикла |
хорошо |
|||
высокий |
Знает универсальные и специфические национальные и международные стандарты в области управления проектами, регламентирующие процессы контроля в области управления проектами, применяемые на различных стадиях жизненного цикла |
отлично |
|||
У1 |
пороговый |
Умеет: получать необходимую информацию о процессах, протекающих на рынках, где планируется реализация проекта |
удовл. |
||
базовый |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта, и оценивать их воздействие на проект |
отлично |
|||
У2 |
пороговый |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта |
удовл. |
||
базовый |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта, умеет вносить изменения в проект |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта, умеет вносить изменения в проект и представлять обоснования изменений |
отлично |
|||
В1 |
пороговый |
Владеет навыками самостоятельной работы и самоорганизации |
удовл. |
||
базовый |
Владеет навыками самостоятельной работы и самоорганизации, владеет навыками самоконтроля |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет навыками самостоятельной работы и самоорганизации, владеет навыками самоконтроля при выполнении различных задач проект |
отлично |
|||
В2 |
пороговый |
Владеет техникой выполнения процедуры контроля MicrosoftProjectStandard |
удовл. |
||
базовый |
Владеет техникой выполнения процедуры контроля и внесения изменений в MicrosoftProjectStandard |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет техникой выполнения процедуры контроля и внесения изменений в MicrosoftProjectStandard, проводит анализ выполненных изменений |
отлично |
|||
Управление содержанием и организацией проекта |
ПК-6 |
З2 |
пороговый |
Знает основные варианты организационных структур управления |
удовл. |
базовый |
Знает основные варианты организационных структур управления и может выбрать наилучшую, учитывая особенности проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Знает основные варианты организационных структур управления и может выбрать наилучшую, учитывая особенности проекта, его содержание и факторы воздействия |
отлично |
|||
З3 |
пороговый |
Знает принципы целеполагания, проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает принципы целеполагания, виды планирования деятельности внутри проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает принципы целеполагания, виды и методы планирования деятельности внутри проекта |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет: получать необходимую информацию о процессах, протекающих на рынках, где планируется реализация проекта |
удовл. |
||
базовый |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта, и оценивать их воздействие на проект |
отлично |
|||
У2 |
высокий |
Умеет выявлять актуальные проблемы, связанные с проектом |
удовл. |
||
пороговый |
Умеет выявлять актуальные проблемы функционирования проекта во всех сферах, и строить модель взаимовлияния различных факторов |
хорошо |
|||
базовый |
Умеет выявлять и систематизировать актуальные проблемы функционирования проекта во всех сферах, и строить модель взаимовлияния различных факторов |
отлично |
|||
В2 |
высокий |
Владеет навыками самостоятельной работы особенно важными для командной работы по выполнению проекта |
удовл. |
||
базовый |
Владеет навыками самостоятельной работы, самоорганизации особенно важными для командной работы по выполнению проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений, особенно важными для командной работы по выполнению проекта |
отлично |
|||
ПК-12 |
В2 |
пороговый |
Владеет современными методиками расчета социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
удовл. |
|
базовый |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет современными методиками расчета, анализа и интерпретации социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
отлично |
|||
Управление финансовыми потоками и стоимостью проекта |
ПК-12 |
З1 |
пороговый |
Знает виды ресурсов проектов |
удовл. |
базовый |
Знает виды ресурсов проекта в зависимости от вида проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Знает виды ресурсов проекта в зависимости от вида проекта и может их классифицировать, используя различные методики |
отлично |
|||
У1 |
пороговый |
Умеет рассчитывать социально-экономические показатели, характеризующих экономические процессы в проекте |
удовл. |
||
базовый |
Умеет использовать современные методики расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет использовать современные методики расчета, анализа и интерпретации социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
отлично |
|||
У2 |
пороговый |
Умеет выявлять тенденции развития социально-экономических систем и факторы, влияющие на проект |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет выявлять тенденции развития социально-экономических систем и факторы, влияющие на проект, определяет степень их влияния |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет выявления тенденции развития социально-экономических систем и факторы, влияющие на проект, определяет степень их влияния, знает способы управления рисками |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет приемами отбора идей инвестиционных проектов |
удовл. |
||
базовый |
Владеет приемами отбора идей инвестиционных проектов и поиска возможностей для их появления |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет приемами отбора идей инвестиционных проектов и способами генерации новых идей |
отлично |
|||
В2 |
пороговый |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро-, мезоуровне |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро-, мезо- и макроуровне |
отлично |
||
Проектно-ориентированное управление |
ПК-6 |
З1 |
пороговый |
Знает этапы разработки проекта |
удовл. |
базовый |
Знает этапы разработки и осуществления проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Знает этапы разработки и осуществления, а также структуру построения проекта |
отлично |
|||
У1 |
пороговый |
Умеет использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для построения проекта |
удовл. |
||
базовый |
Умеет использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для построения проекта в рамках проектно-ориентированного бизнеса |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для построения проектов разного типа в рамках проектно-ориентированного бизнеса |
отлично |
|||
У2 |
пороговый |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и ситуацию вокруг проекта |
удовл. |
||
базовый |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта в рамках проектно-ориентированного управления |
отлично |
|||
В1 |
пороговый |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов на предприятии |
удовл. |
||
базовый |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов на предприятии, оценкой жизнеспособности проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов на предприятии, оценкой жизнеспособности проекта в рамках проектно-ориентированного управления |
отлично |
|||
ПК-12 |
З1 |
пороговый |
Знает классификацию проектов в рамках проектно-ориентированного управления |
удовл. |
|
базовый |
Знает классификацию проектов и их специфические особенности в рамках проектно-ориентированного управления |
хорошо |
|||
высокий |
Знает классификацию проектов и их специфические особенности, показатели их эффективности в рамках проектно-ориентированного управления |
отлично |
|||
У1 |
пороговый |
Умеет рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические показатели, характеризующие проект |
удовл. |
||
базовый |
Умеет рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели, характеризующие проект |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели, характеризующие проект в рамках проектно-ориентированного управления |
отлично |
|||
В1 |
пороговый |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов |
удовл. |
||
базовый |
Владеет оценкой жизнеспособности проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов на предприятии, оценкой жизнеспособности проекта |
отлично |
|||
Юридические аспекты подготовки и разработки инвестиционного проекта |
ПК-6 |
У1 |
пороговый |
Умеет анализировать качество проекта |
удовл. |
базовый |
Умеет анализировать качество проекта в целом и по группам процессов |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет планировать и анализировать качество проекта в целом и по группам процессов |
отлично |
|||
ПК-12 |
У1 |
пороговый |
Умеет найти в действующей правовой базе параметры оценки эффективности контрактов |
удовл. |
|
базовый |
Умеет найти в действующей правовой базе параметры оценки эффективности и надежности контрактов |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет найти в действующей правовой базе параметры оценки эффективности и надежности контрактов, инструменты повышающие степень ответственности за его неисполнение |
отлично |
|||
У2 |
пороговый |
Умеет использовать информацию о тенденциях развития социально-экономических систем и факторы, влияющие на проект |
удовл. |
||
базовый |
Умеет использовать информацию о тенденциях развития социально-экономических систем и факторах, влияющие на проект, определяет степень их влияния |
хорошо |
|||
высокий |
Умеет использовать информацию о тенденциях развития социально-экономических систем и факторах, влияющие на проект, определяет степень их влияния, умеет различными способами управления рисками |
отлично |
|||
Человеческий фактор в управлении проектами |
ПК-6 |
З2 |
пороговый |
Знает актуальные проблемы формирования группы (команды) |
удовл. |
базовый |
Знает методику формирования группы (команды) |
хорошо |
|||
высокий |
Знает инструменты формирования группы (команды) |
отлично |
|||
В1 |
пороговый |
Владеет теоретическими знаниями по управлению проектами на протяжении всего жизненного цикла |
удовл. |
||
базовый |
Владеет инструментами использования знаний по управлению проектами на протяжении всего жизненного цикла |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет навыками интерпретации знаний по управлению проектами на протяжении всего жизненного цикла применительно к конкретной ситуации |
отлично |
|||
ПК-12 |
В1 |
пороговый |
Владеет технологией выявления актуальные проблем, связанных с проектом |
удовл. |
|
базовый |
Владеет технологией выявления актуальных проблем функционирования проекта во всех сферах, и строить модель взаимовлияния различных факторов |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет технологией выявления и систематизации актуальных проблем функционирования проекта во всех сферах, и строить модель взаимовлияния различных факторов |
отлично |
|||
Инвестиционная привлекательность проекта |
ПК-12 |
З1, |
пороговый |
Знает этапы разработки инвестиционного проекта |
удовл. |
базовый |
Знает этапы разработки и осуществления, инвестиционного проекта |
хорошо |
|||
высокий |
Знает этапы разработки и осуществления, а также структуру построения инвестиционного проекта |
отлично |
|||
В1
|
пороговый |
Владеет знаниями об управлении финансовыми ресурсами и использованию финансовых инструментов в ходе управления проектом |
удовл. |
||
базовый |
Владеет технологиями использования финансовых инструментов в ходе управления проектом с целью распределения риска |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет технологиями использования финансовых инструментов в ходе управления проектом с целью распределения и минимизации риска |
отлично |
|||
В2 |
пороговый |
Владеет методикой расчета эффективности инвестиционного проекта в Microsoft Project Microsoft Project |
удовл. |
||
базовый |
Владеет методикой расчета эффективности и способа финансирования инвестиционного проекта в Microsoft Project Microsoft Project |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет методикой расчета эффективности и способа финансирования инвестиционного проекта с учетом рисков в Microsoft Project Microsoft Project |
отлично |
|||
Стандарты управления проектами. Программное сопровождение проектов |
ПК-6 |
З1 |
пороговый |
Знает национальные и международные стандарты в области управления проектами |
удовл. |
базовый |
Знает национальные и международные стандарты в области управления проектами, применяемые на различных стадиях жизненного цикла |
хорошо |
|||
высокий |
Знает универсальные и специфические национальные и международные стандарты в области управления проектами, применяемые на различных стадиях жизненного цикла |
отлично |
|||
В2 |
пороговый |
Владеет теоретическими знаниями по использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard», MicrosoftPowerPoint и MicrosoftExcel |
удовл. |
||
базовый |
Владеет инструментами использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard», MicrosoftPowerPoint и MicrosoftExcel |
хорошо |
|||
высокий |
Владеет навыками использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard», MicrosoftPowerPoint и MicrosoftExcel применительно к конкретной ситуации жизненного цикла проекта |
отлично |
|||
ПК-12 |
В2 |
пороговый |
Владеет современными методиками расчета социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
удовл. |
|
|
базовый |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет современными методиками расчета, анализа и интерпретации социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
отлично |
||
Код ЗУН |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
Оценка (баллы) |
||
З1 |
пороговый |
Знает основные понятия в области управления проектами |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает общие и специфические проблемы управления проектами |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает общие и специфические проблемы управления проектами различного вида |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет: получать необходимую информацию о процессах, протекающих на рынках, где планируется реализация проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта, и оценивать их воздействие на проект |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет основными технологиями и правилами работы в команде |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет технологиями применения правил работы в команде |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет технологиями применения системы правил работы в команде |
отлично |
||
З2 |
пороговый |
Знает основные варианты организационных структур управления |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает основные варианты организационных структур управления и может выбрать наилучшую, учитывая особенности проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает основные варианты организационных структур управления и может выбрать наилучшую, учитывая особенности проекта, его содержание и факторы воздействия |
отлично |
||
З3 |
пороговый |
Знает основные правила работы в команде |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает порядок применения основных правил работы в команде |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает систему определения основных правил работы в команде |
отлично |
||
У2 |
пороговый |
Умеет: получать необходимую информацию о процессах, протекающих на рынках, где планируется реализация проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта, и оценивать их воздействие на проект |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет приемами использования информацию о групповой динамике в моделировании процессов управления |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет приемами передачи полученной информации в ходе управленческой деятельности |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет приемами разработки программы групповой динамики в моделировании процессов управления |
отлично |
||
З1 |
пороговый |
Знает основные виды проектов |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает общие и специфические черты проектов |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает общие и специфические проблемы проектов различного вида |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет систематизировать оценки и прогнозы развития ситуации в проекте с целью моделирования управленческих решений |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет использовать оценки и прогнозы развития ситуации в проекте с целью моделирования управленческих решений |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет дать оценку и прогноз развития ситуации в экономической и правовой сферах и использовать результаты в проекте с целью моделирования управленческих решений |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет приемами оценки эффективности альтернативных бизнес-идей |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет приемами оценки эффективности альтернативных бизнес-идей в зависимости от вида проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет приемами оценки коммерческой и социально-экономическую эффективности альтернативных бизнес-идей |
отлично |
||
З1 |
пороговый |
Знает этапы разработки и осуществления, а также структуру построения проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает основные проблемы, возникающие при управлении финансовыми потоками в государстве |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает варианты постановки задач для решения основных проблем, возникающих при управлении финансовыми потоками в государстве |
отлично |
||
З2 |
пороговый |
Знает типы организационных структур, применяемых в проектах, их основные параметры и принципы их проектирования |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает основные направления развития организационных структур, применяемых в проектах, их основные параметры и принципы их проектирования |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает механизмы практического использования основных направлений особенностей организационных структур, применяемых в проектах, их основные параметры и принципы их проектирования |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет анализировать тенденции развития различных рынков с целью поиска новых бизнес-идей |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет анализировать тенденции развития различных рынков с целью трансформации бизнес-идей в связи с изменением текущей ситуации |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет анализировать тенденции развития различных рынков с целью трансформации бизнес-идей в связи с изменением текущей ситуации и находить новые управленческие решения |
отлично |
||
В2 |
пороговый |
Владеет навыками использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard» для организации проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет навыками использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard для организации проекта и для решения поставленных задач, обусловленных содержанием проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет навыками использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard для организации проекта и для решения поставленных задач, обусловленных содержанием проекта и фазой его реализации |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет оценивать эффективность альтернативных бизнес-идей |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет оценивать эффективность альтернативных бизнес-идей на этапе планирования проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет оценивать эффективность альтернативных бизнес-идей на этапе планирования и исполнения проекта |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет навыками выбора оптимальных ресурсов для проекта, в том числе и финансовых |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет навыками выбора оптимальных ресурсов для проекта, в том числе и финансовых, и выбором технологии их использования |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет навыками выбора оптимальных ресурсов для проекта на каждой стадии жизненного цикла проекта, в том числе и финансовых, и выбором технологии их использования |
отлично |
||
З1 |
пороговый |
Знает теоретические основы процесса контроля |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает теоретические основы процесса контроля, знает, как применять процедуры контроля |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает теоретические основы процесса контроля, знает, как применять процедуры контроля и организовывать процесс завершения проекта |
отлично |
||
З3 |
пороговый |
Знает национальные и международные стандарты, регламентирующие процессы контроля в области управления проектами |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает национальные и международные стандарты в области управления проектами, регламентирующие процессы контроля в области управления проектами, применяемые на различных стадиях жизненного цикла |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает универсальные и специфические национальные и международные стандарты в области управления проектами, регламентирующие процессы контроля в области управления проектами, применяемые на различных стадиях жизненного цикла |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет: получать необходимую информацию о процессах, протекающих на рынках, где планируется реализация проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта, и оценивать их воздействие на проект |
отлично |
||
У2 |
пороговый |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта, умеет вносить изменения в проект |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта, умеет вносить изменения в проект и представлять обоснования изменений |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет навыками самостоятельной работы и самоорганизации |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет навыками самостоятельной работы и самоорганизации, владеет навыками самоконтроля |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет навыками самостоятельной работы и самоорганизации, владеет навыками самоконтроля при выполнении различных задач проект |
отлично |
||
В2 |
пороговый |
Владеет техникой выполнения процедуры контроля MicrosoftProjectStandard |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет техникой выполнения процедуры контроля и внесения изменений в MicrosoftProjectStandard |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет техникой выполнения процедуры контроля и внесения изменений в MicrosoftProjectStandard, проводит анализ выполненных изменений |
отлично |
||
З2 |
пороговый |
Знает основные варианты организационных структур управления |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает основные варианты организационных структур управления и может выбрать наилучшую, учитывая особенности проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает основные варианты организационных структур управления и может выбрать наилучшую, учитывая особенности проекта, его содержание и факторы воздействия |
отлично |
||
З3 |
пороговый |
Знает принципы целеполагания, проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает принципы целеполагания, виды планирования деятельности внутри проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает принципы целеполагания, виды и методы планирования деятельности внутри проекта |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет: получать необходимую информацию о процессах, протекающих на рынках, где планируется реализация проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на рынках, где планируется реализация проекта, и оценивать их воздействие на проект |
отлично |
||
У2 |
высокий |
Умеет выявлять актуальные проблемы, связанные с проектом |
удовл. |
||
|
пороговый |
Умеет выявлять актуальные проблемы функционирования проекта во всех сферах, и строить модель взаимовлияния различных факторов |
хорошо |
||
|
базовый |
Умеет выявлять и систематизировать актуальные проблемы функционирования проекта во всех сферах, и строить модель взаимовлияния различных факторов |
отлично |
||
В2 |
высокий |
Владеет навыками самостоятельной работы особенно важными для командной работы по выполнению проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет навыками самостоятельной работы, самоорганизации особенно важными для командной работы по выполнению проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений, особенно важными для командной работы по выполнению проекта |
отлично |
||
В2 |
пороговый |
Владеет современными методиками расчета социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет современными методиками расчета, анализа и интерпретации социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
отлично |
||
З1 |
пороговый |
Знает виды ресурсов проектов |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает виды ресурсов проекта в зависимости от вида проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает виды ресурсов проекта в зависимости от вида проекта и может их классифицировать, используя различные методики |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет рассчитывать социально-экономические показатели, характеризующих экономические процессы в проекте |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет использовать современные методики расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет использовать современные методики расчета, анализа и интерпретации социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
отлично |
||
У2 |
пороговый |
Умеет выявлять тенденции развития социально-экономических систем и факторы, влияющие на проект |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет выявлять тенденции развития социально-экономических систем и факторы, влияющие на проект, определяет степень их влияния |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет выявления тенденции развития социально-экономических систем и факторы, влияющие на проект, определяет степень их влияния, знает способы управления рисками |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет приемами отбора идей инвестиционных проектов |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет приемами отбора идей инвестиционных проектов и поиска возможностей для их появления |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет приемами отбора идей инвестиционных проектов и способами генерации новых идей |
отлично |
||
В2 |
пороговый |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро-, мезоуровне |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро-, мезо- и макроуровне |
отлично |
||
З1 |
пороговый |
Знает этапы разработки проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает этапы разработки и осуществления проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает этапы разработки и осуществления, а также структуру построения проекта |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для построения проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для построения проекта в рамках проектно-ориентированного бизнеса |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для построения проектов разного типа в рамках проектно-ориентированного бизнеса |
отлично |
||
У2 |
пороговый |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и ситуацию вокруг проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет оценивать наличие или отсутствие воздействия проекта на социально-экономическую и экологическую ситуацию вокруг проекта в рамках проектно-ориентированного управления |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов на предприятии |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов на предприятии, оценкой жизнеспособности проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов на предприятии, оценкой жизнеспособности проекта в рамках проектно-ориентированного управления |
отлично |
||
З1 |
пороговый |
Знает классификацию проектов в рамках проектно-ориентированного управления |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает классификацию проектов и их специфические особенности в рамках проектно-ориентированного управления |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает классификацию проектов и их специфические особенности, показатели их эффективности в рамках проектно-ориентированного управления |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические показатели, характеризующие проект |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели, характеризующие проект |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели, характеризующие проект в рамках проектно-ориентированного управления |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет оценкой жизнеспособности проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет принципами отбора инвестиционных проектов на предприятии, оценкой жизнеспособности проекта |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет анализировать качество проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет анализировать качество проекта в целом и по группам процессов |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет планировать и анализировать качество проекта в целом и по группам процессов |
отлично |
||
У1 |
пороговый |
Умеет найти в действующей правовой базе параметры оценки эффективности контрактов |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет найти в действующей правовой базе параметры оценки эффективности и надежности контрактов |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет найти в действующей правовой базе параметры оценки эффективности и надежности контрактов, инструменты повышающие степень ответственности за его неисполнение |
отлично |
||
У2 |
пороговый |
Умеет использовать информацию о тенденциях развития социально-экономических систем и факторы, влияющие на проект |
удовл. |
||
|
базовый |
Умеет использовать информацию о тенденциях развития социально-экономических систем и факторах, влияющие на проект, определяет степень их влияния |
хорошо |
||
|
высокий |
Умеет использовать информацию о тенденциях развития социально-экономических систем и факторах, влияющие на проект, определяет степень их влияния, умеет различными способами управления рисками |
отлично |
||
З2 |
пороговый |
Знает актуальные проблемы формирования группы (команды) |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает методику формирования группы (команды) |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает инструменты формирования группы (команды) |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет теоретическими знаниями по управлению проектами на протяжении всего жизненного цикла |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет инструментами использования знаний по управлению проектами на протяжении всего жизненного цикла |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет навыками интерпретации знаний по управлению проектами на протяжении всего жизненного цикла применительно к конкретной ситуации |
отлично |
||
В1 |
пороговый |
Владеет технологией выявления актуальные проблем, связанных с проектом |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет технологией выявления актуальных проблем функционирования проекта во всех сферах, и строить модель взаимовлияния различных факторов |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет технологией выявления и систематизации актуальных проблем функционирования проекта во всех сферах, и строить модель взаимовлияния различных факторов |
отлично |
||
З1, |
пороговый |
Знает этапы разработки инвестиционного проекта |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает этапы разработки и осуществления, инвестиционного проекта |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает этапы разработки и осуществления, а также структуру построения инвестиционного проекта |
отлично |
||
В1
|
пороговый |
Владеет знаниями об управлении финансовыми ресурсами и использованию финансовых инструментов в ходе управления проектом |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет технологиями использования финансовых инструментов в ходе управления проектом с целью распределения риска |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет технологиями использования финансовых инструментов в ходе управления проектом с целью распределения и минимизации риска |
отлично |
||
В2 |
пороговый |
Владеет методикой расчета эффективности инвестиционного проекта в Microsoft Project Microsoft Project |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет методикой расчета эффективности и способа финансирования инвестиционного проекта в Microsoft Project Microsoft Project |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет методикой расчета эффективности и способа финансирования инвестиционного проекта с учетом рисков в Microsoft Project Microsoft Project |
отлично |
||
З1 |
пороговый |
Знает национальные и международные стандарты в области управления проектами |
удовл. |
||
|
базовый |
Знает национальные и международные стандарты в области управления проектами, применяемые на различных стадиях жизненного цикла |
хорошо |
||
|
высокий |
Знает универсальные и специфические национальные и международные стандарты в области управления проектами, применяемые на различных стадиях жизненного цикла |
отлично |
||
В2 |
пороговый |
Владеет теоретическими знаниями по использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard», MicrosoftPowerPoint и MicrosoftExcel |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет инструментами использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard», MicrosoftPowerPoint и MicrosoftExcel |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет навыками использования программного обеспечения MicrosoftProjectStandard», MicrosoftPowerPoint и MicrosoftExcel применительно к конкретной ситуации жизненного цикла проекта |
отлично |
||
В2 |
пороговый |
Владеет современными методиками расчета социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
удовл. |
||
|
базовый |
Владеет современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
хорошо |
||
|
высокий |
Владеет современными методиками расчета, анализа и интерпретации социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в проекте |
отлично |
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Критерии оценки обучающихся и перевод набранных баллов в
пятибалльную систему
В соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов, обучающихся в Южно-Российском институте управления – филиале РАНХиГС ЮРИУ-СК-ДП-2-09-04 оценка работы студента на лекционных, семинарских и практических занятиях включает в себя:
Работа на семинарских или практических занятиях (Р1) оценивается по 15-ти балльной шкале.
Посещение и работа на лекциях (Р2) оценивается по 5-ти балльной шкале.
Контроль знаний в течение семестра (Р3) оценивается по 25-ти балльной шкале. Количество точек контроля в течение семестра, формы проведения контроля определяются преподавателем.
Самостоятельная внеаудиторная работа (Р4) оценивается по 15-ти балльной шкале. Самостоятельная работа студента по заданию преподавателя может включать: написание реферата, презентаций к реферату, разработку бизнес-плана, использование информационно-коммуникационных технологий для решения прикладных задач и др. Количество, виды самостоятельных работ и количество баллов, начисляемых по каждому виду работ, определяется преподавателем в рамках отведенной нормы.
Результат сдачи экзамена/зачета (Р5).
За ответ при сдаче экзамена/зачета студенту начисляются баллы в соответствии с приведенной ниже шкалой:
№ п/п |
Уровень ответа на экзамене/зачете |
Начисляемые баллы |
1. |
Отлично |
40 баллов |
2. |
Хорошо |
30 баллов |
3. |
Удовлетворительно |
20 баллов |
4. |
Неудовлетворительно |
0 баллов |
Если студент при сдаче экзамена/зачета получил оценку «неудовлетворительно», то ему выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно/ незачет».
Оценка, получаемая студентом при сдаче экзамена/зачета, является кумулятивной и учитывает не только уровень ответа студента на экзамене/зачете, но и баллы, заработанные им в течение семестра: к баллам, полученным студентом за работу в семестре, прибавляются баллы за ответ на экзамене/зачете, и полученные баллы переводятся в экзаменационные оценки в соответствии с нижеприведенной шкалой:
№ п/п |
Общая сумма баллов |
Итоговая оценка |
Форма итогового контроля – экзамен |
||
1. |
От 85 до100 баллов |
Отлично |
2. |
От 70 до 84 баллов |
Хорошо |
3. |
От 55 до 69 баллов |
Удовлетворительно |
4. |
От 0 до 54 баллов |
Неудовлетворительно |
Форма итогового контроля – зачет |
||
5. |
От 55 до 100 баллов |
Зачтено |
6. |
От 0 до 54 баллов |
Незачтено |
Результат защиты курсовой работы (Р6).
За защиту курсовой работы студенту начисляются баллы в соответствии с приведенной ниже шкалой:
№ п/п |
Начисляемые баллы |
Оценка курсовой работы |
1. |
40 баллов |
Отлично |
2. |
30 баллов |
Хорошо |
3. |
20 баллов |
Удовлетворительно |
4. |
0 баллов |
Неудовлетворительно |
Если занятия или тестирования пропущены студентами по уважительной причине, то они могут быть выполнены им в течение семестра в соответствии с графиком отработок, устанавливаемым преподавателем. Уважительной причиной пропуска занятий является пропуск, подтвержденный документом.
Получение допуска к сдаче экзамена/зачета.
Если за работу в семестре студент получил от 35 баллов и выше, то он допускается к сдаче экзамена/зачета. В противном случае, т.е. студент за работу в семестре заработал менее 35 баллов, ему необходимо получить допуск к сдаче экзамена. Для этого студент должен в течение времени, отведенного на пересдачи экзаменов, сдать тест или другие контрольные работы по выбору преподавателя. Виды определяются преподавателем в приложении к Положению о рейтинге студентов Института отработок по соответствующей дисциплине. После получения допуска студенту за работу в семестре начисляется 35 баллов по этой дисциплине, независимо от ранее полученных баллов.
Рейтинг студентов основан на подсчете баллов, заработанных ими в течение семестра:
Рейтинговый показатель по дисциплине:
Всего за семестр студент может заработать по дисциплине до 100 (в случае наличия курсовой работы – до 140) баллов включительно:
за выполнение работы в течение первых двух месяцев семестра – первый блок – студент может заработать до 25 баллов включительно;
за выполнение работы в течение двух последних месяцев семестра – второй блок – студент может заработать до 35 баллов включительно;
в случае получения студентом мене 35 баллов за работу в семестре по дисциплине, последующей отработки и получения допуска к сдаче экзамена/зачета по этой дисциплине, за работу в семестре ему начисляется 35 баллов по указанной дисциплине;
за защиту курсовой работы до 40 баллов включительно;
за сдачу экзамена/зачета студент может заработать от 20 до 40 баллов включительно.
Итоговый рейтинговый показатель рассчитывается накопительным итогом с начала периода обучения:
Рейтинг подлежит обязательному систематическому обновлению не реже одного раза в месяц по каждой группе.
Рейтинг доводится до сведения студентов путем его размещения на официальном(ых) стенде(ах) и сайте филиала, а также другими дополнительными способами, определяемыми филиалом и/или факультетом(и) при необходимости.
Итоговый контроль по итогам курса – зачет в устной форме, состоящий из 1 блока, направленного на оценку уровня освоения дисциплины:
- ответы на вопросы в билете.
Пример билетов для проведения итоговой аттестации освоения компетенций
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
|
Билет № 1
Дисциплина Управление проектами
38.03.02 «Менеджмент»
Для всех форм обучения
Основные понятия: проект, управление проектом. Системное представление Управления проектами.
Проектно-ориентированное управление. Типы и виды организаций, применяющих проектно-ориентированное управление.
Экзаменатор Н.Н. Ажогина
Заведующий кафедрой менеджмента В.В. Некрасова