Іі кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушы

Ұйымдастыру кезеңі:

-Балалар,бүгін бізге қонаққа кірпі келгенін білесіңдер ме?Ол бізге тәулік мезгілдері (бөліктері) туралы әңгімелеп бермекші. Бір тәулікте төрт мезгіл болатынын, олар:таңертең, күндіз, кеш, түн деп аталатынын айтады.

-Сендер үлкендер мен балалар таңертең, күндіз,кешке,түнде немен айналысатынын білгілерің келе ме?

-Таңертең үлкендер жұмысқа,ал балалар балабақшаға, мектепке барады.Күндіз үлкендер жұмыс істейді, ал балалар сабақ оқиды.Кешке бәрі ұйықтайды.

Совет Әлімқұловтың тақпағын тыңдаңдар.

«Таң»

Қызығушылық танытады.

Айтқанын мұқият тыңдайды.

Балалар тәрбиешінің айтқанын мұқият тыңдайды.

Ұйымдастырушылық-

ізденістік

«Бұл қай кезде болады?» ойыны.

-Балалар,тақпақта тәуліктің қай мезгілі туралы айтылған?

-Біз таңертең не істейміз?

-Бала не істеп жатыр?

«Үлкен және кішкентай » ойыны.

Кірпі балалардан суреттен оның достарын табуды ұсынады.

-Суреттен нені көріп тұрсыңдар?

-Кірпілер бірдей ме?

-Олар қандай екен?

Кірпі суретте сүті бар тағы екі кесе береді:үлкен кесе үлкен кірпіге ,ал кішкентай кесе кішкентай кірпіге арналған.

-Үлкен кірпі қай кеседен сүт ішеді?

-Кішкентай кірпі қай кеседен сүт ішеді?

Сөздік жұмыс: таңертең (таң), үлкен, кішкентай.

Билингвальді компонент:таңертең-утро, үлкен-большой,кішкентай-маленький.

Сергіту минуты.

-Ұйқыдан тұрамыз,төсегімізді жинаймыз,жаттығу жасаймыз,жуынамыз,таңғы асымызды ішеміз.

-Бала оянып,жуынып,жаттығу жасап,таңғы асын ішіп отыр.

Балалар,кірпілерді көріп тұрмыз.

-Әртүрлі

-Үлкен және кішкентай.

Балалар берілген тапсырманы орындайды.

-Үлкен кеседен ішеді.

-кішкентай кеседен ішеді.

Рефлексиялық- түзетушілік

«Картинаны тап» ойыны.

Қорытындылау, балаларды бағалау.

Балалар бір заттан тұрған картинаны тауып айтады.