2.Чувственное и рациональное познание и их формы

Рассматривая второй вопрос «Чувственное и рациональное познание и их формы» следует исходить из того, что чувственное познание содержит в себе образы, которые дают органы чувств человека.

Основные формы чувственной ступени познания –

ощуще­ния, восприятия и представления.

В ощущениях каждый из ор­ганов чувств человека специфическим для него способом отражает отдельные свойства, стороны вещей (цвет, звук, запах, твер­дость).

Восприятие - целостное отражение свойств и признаков предмета.

Представление - наглядный целостный образ вещи, возникающий на основе воображения и прошлого чувственного опыта, сохраняющийся и воспроизводимый в памяти.

Чувственные образы человека, в отличие от образов, кото­рые дают органы чувств животных, опосредствованы социаль­ным опытом. Базовой формой чувственного познания служат ощущения. Они обеспечивают непосредственную связь сознания с объективной реальностью и являются единственным внешним каналом, по которому можно получить информацию о мире.

Рациональное познание.

Человек получает информацию посредством естественных сигналов, идущих от объектов и ис­кусственных сигналов, передаваемых от субъекта к субъекту и функционирующих в системе человеческого языка. Развитие и совершенствование языка тесно связано с развитием рациональ­ной ступени познания.

Язык - важнейший информационный посредник между субъектом и обществом.

Без него невозможно оперирование готовыми знаниями.

Рациональное мышление - это функционирование существующих в языке знаний, связанных с реальностью через посредство чувственных образов, способных отражать то, что недоступно органам чувств.

Элементарные формы рационального (логического) мышле­ния –

понятие, суждение и умозаключение.

В них выделяются и фиксируются в знаках языка предметные признаки вещей.

Понятие - отражает существенные признаки вещей, т.е. те, которые необходимы и достаточны для их отличия в определен­ном отношении. В понятиях как бы концентрируются, подыто­живаются наши знания.

Суждение, фиксируя любые признаки предмета, утверждает или отрицает что-либо об объекте по­знания: «роза красная», «метафизика отрицает противоречие как источник развития», «атом неисчерпаем», «у рынка нет альтерна­тивы» .

Умозаключение - представляет собой связывание суждений (оперирование с ними), дающее новое знание без обращения к по­казаниям органов чувств. Например, уже в древности был сделан вывод (суждение) о том, что Земля имеет форму шара. Этот вы­вод получили следующим образом. Известно, что шарообразные тела отбрасывают тень в форме диска. Земля во время лунных за­тмений отбрасывает тень в форме диска. Значит - она круглая.

Человеческое познание есть единство чувственного и ра­ционального.

Люди ставят задачи познания и толкуют его ре­зультаты на уровне рационального мышления, а необходимую информацию получают с помощью органов чувств. Ученый не просто смотрит в микроскоп, он проверяет какое-то предположе­ние (гипотезу), выполняет логически обоснованную программу исследования, истолковывает увиденное в свете определенных понятий и теорий.