Урок № 21
Тема. Вчимося пізнавати букви, написані різним шрифтом.
Мета. Вчити дітей впізнавати букви, написані різним шрифтом.. Розвивати увагу, кмітливість. Виховувати наполегливість, старанність.
Дидактичні вправи.
1.Гра «Впізнайте літеру».
2.Хвилинка фантазії «На що схожа буква «Б», «Р», «О», «Н».
3. Впізнайте слово за частиною запису.
Б
рати
білка риба
4.Замініть друковані літери рукописними.
Б р О к Л і Д а У
5. Замініть рукописні літери друкованими.
С Р у л У з и Н ь
6. Спишіть з друкованого тексту.
Бурі бобри брід перебрели.
Забули бобри забрати торби.
Урок № 22
Тема. Вчимося знаходити в буквах спільне і відмінне..
Мета. Вчити знаходити в буквах спільне і відмінне.. Розвивати вміння аналізувати порівнювати. Виховувати наполегливість і старанність..
Дидактичні вправи
1.Гра «впізнай літеру».
2.Хвилинка фантазії «На що схожа буква «П», «Л», «А», «Т».
3. Гра «Знайди спільний елемент в друкованих буквах П, Н, Н, Й, Г».
4. Гра «Знайди і наведи спільний елемент в рукописних буквах А, Л; Т, П, Р, Б».
5. Вправа «Чи всі букви мають спільний елемент»
– Знайдіть і покажіть його.
Н, а, и, й, м, с, л, я, о, ч.
6. Знайдіть у словах букви, які мають спільний елемент.
Лимон, сало, жираф, петля.
7.Гра «Чим відрізняються друковані літери».
Н, П; Р, Ф, В; К, Х
8. Гра «Чим відрізняються рукописні літери».
О, о; в, у; ш, щ, ц; д, у.
Урок № 23
Тема. Вчимося знаходити однакові склади.
Мета. Вчити дітей знаходити однакові склади. Повторити та закріпити вивчені літери. Розвивати увагу та кмітливість. Виховувати старанність та наполегливість.
Д
идактичні
вправи.
1.Загадка. (Виставляються малюнки)
Я – чудовий дар осінній,
Люблять всі моє насіння.
Каша з мене теж смачна,
До вподоби всім вона.
Відгадайте , як я звусь.
У
пізнали?
Я – … (гарбуз)
2.Вірш.
Ґава всілася на ґанку
І сиділа там до ранку.
Вранці гуси пробігали,
Ґаву з ґанку проганяли.
– Хто є головним героєм вірша? (Ґава )
– Назвіть перший звук у словах. Якою буквою він позначається? Чим ці букви схожі? Чим відрізняються?
2.Робота з променевою таблицею.
Л
і
т
С
и
то п орт
Т
а
с
Ло
1)Утворення та читання слів.
2)Запис слів у зошит.
3)Підкреслити спільні склади та буквосполучення: літо, сито.
3.Знайдіть спільні склади у словах:
Ворота молоко носити намисто
Ворона молоток зерно токар
4.Якого складу не вистачає у словах?
ло чи со
1) _ _ ва _ _сна
ни чи ри
2)са_ _ сло_ _ сос_ _
5.Утворіть слова, дібравши перший склад до схеми _ _ра.
(Нора, кора, пора, пара, жара).
6.Знайдіть спільний склад у реченні.
Сокіл високо літав.
Коло вікна калина.
Калина коло малини.
7.Гра «Утвори нове слово».
Поставте останній склад попереднього слова на початок наступного.
Вікно, нога, газон, зона, Настя.
Сливи, вишні, Ніна, насос, сосна.