1. Организационный момент

2. Устный счёт

В воротах этого лабиринта расставлены сомножители. Пройди­те четверо ворот и с их помощью наберите произведение, равное 1 000

Сравните:

Ответ: 5 • 5 • 4 • 10

2•5 • 20 • 5

2•10•25•2

2•2•25•10

2•25•2•10

4•5•25•20

½ от 400 * ½ от 600

½ от 500 * 1/3 от 900

½ от 700 * ½ от 1000

1/5 от 2000 * 1/6 от 1800

Задание 4 (с. 35)

Задание 2 (с. 34)

Ученики вспоминают правило: чтобы определить количество десятков в числе, надо справа закрыть одну цифру, чтобы определить количество сотен — нужно закрыть две цифры.

Задание 5* (с. 35)

Ученики должны догадаться: чтобы число делилось на 2 и на 3, нужно, чтобы оно делилось на 6. Среди чисел 1, 2, 3, 4, ..., 48, 49, 50 де­лятся на 6 числа 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48 — всего 8 чисел.

Решите задачи

• Крейсер проплыл 80 км со скоростью 40 км/ч. Сколько километров он проплыл бы за это время, двигаясь со скоростью 90 км/ч?

• Участок земли имеет форму прямоугольника, длина которого 60 м, а ширина — 40 м. Какой длины забор окружает этот участок? Какова площадь участка?

• Один литр подсолнечного масла весит 920 г. Вычислите массу 1/4 л подсолнечного масла.

Задание 9 (с. 35)

Ответ: 7 груш и 13 яблок.

3. Сообщение темы и целей урока

4. Объяснение нового материала

Задание 1 (с. 34)

Сначала анализируется рисунок: поез­да двигаются в одном направлении; второй поезд едет с большей скоростью, чем первый; расстояние между поездами уменьшается (сокращается), они сближают­ся. Может ли второй поезд догнать первый? (Может, потому что он едет быстрее, чем первый.)

Дальше анализируется таблица. Когда второй по­езд стал двигаться, первый прошел уже 120 км; рас­стояние между поездами было первоначально 120 км. Потом расстояние стало сокращаться: 120 км, 90 км, 60 км, 30 км, 0 — за каждый час расстояние сокраща­ется на 30 км. Через 4 ч после выезда второй поезд до­гонит первый; расстояние между ними будет равно 0. За это время поезда отдалятся от города на 360 км.

После этого оформляется решение:

1) 90-60 = 30 (км/ч) — скорость сближения по­ездов;

2) 120 : 30 = 4 (ч) — понадобится, чтобы второй по­езд догнал первый;

3) 90 • 4 = 360 (км) или 60 • 6 = 360 (км) расстояние от города.

5. Закрепление изученного материала

Задание 8 (с. 35)

а) Можно ответить на вопрос, сделав определенные вычисления:

х = 30 000; 50 000 - 30 000 = 20 000; или в результате рассуждений: сумма (х + 20 000) — это число х да еще число 20 000; тогда число х — это сумма (х+ 20 000) без числа 20000; значит, число х меньше суммы (х + 20 000) на 20 000;

б) х = 12 800; делимое больше чем частное на 9600 (12 800-3200=9600).

Задание 7 (с. 35)

ОР = 20 мм; ОК < 20 мм; ОМ > 20 мм; ОК<ОР< ОМ.

Задание 10 (с. 35)

I —18с.

II —?, на 10 с. больше

Ответ: повесть занимает 46 страниц.

Задание 6 (с. 35) – самостоятельно по вариантам