Урок 108.

Тема урока. Килограмм.

Цели урока: 1) закрепить знания о взвешивании на рычажных весах;;

2) отрабатывать вычислительные навыки.

Задания по учебнику

Задание 1. Что стоит на левой чаше весов? (Две гири — 1 кг, 2 кг, пакет гороха). Что стоит на правой чаше весов? (Две гири — 3 кг и 5 кг).

Останутся ли весы в равновесии, если с левой чаши весов снять гири в 1 кг и 2 кг, а с правой чаши весов — гирю в 3 кг? Сколько весит пакет гороха? (5 кг).

Задание 2. Устно сравните выражения, выражения и числа.

Задание 3. Задачи:

1) В хоккей играют 5 волков и 4 медведя. Сколько зверей играют в хоккей?

2) В хоккей играют 9 зверей. В одной команде 4 медведя. Сколько в другой команде волков?

Задание 4. Что означает число 6? (Сколько килограммов весит индюк). Что означает число 2? (На столько килограммов легче курица). Что значит «легче»? (Курица весит на 2 кг меньше, чем индюк). Что можно найти по этим числам? (Сколько весит курица). Запишите в тетрадь

Задание 5*. Сначала удобно два слагаемых заменить суммой, а затем находить неизвестное слагаемое.

Например, 16 = 8 + 2 + ٱ,

16 = 10 + ٱ

16 = 10 + 6

Задание 6. Игра «Найди закономерность».

Лишнюю фигуру можно определить по разным признакам:

1. по цвету — розовая;

2. по количеству сторон (углов) — треугольник.

Задания в тетради

Задание 1. Вес белки — 3 кг, вес зайца — 4 кг.

Задание 2. Игра «Вычислительная машина».

Как работает машина?

1. 19 – 2 = 17; 17 > 17? Нет, 17 + 3 = 20;

2. 20 – 2 = 18; 18 > 17? Да, 18 – 2 = 16; 16 > 17? Нет, 16 + 3 = 19;

3. 2 – 2 = 0; 0 > 17? Нет, 0 + 3 = 3.

Задание 3. Запишите решение задачи № 4 из учебника.

Индюк — 6 кг.

Курица — ?, на 2 кг легче

6 – 2 = 4 (кг)

Урок 109.

Тема урока. Решение задач.

Цели урока: 1) закрепить навыки решения простых задач;

2) повторить нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания.

Задания по учебнику

Задание 1. Запишите решение задачи в тетрадь.

Задание 2. Запишите примеры в тетрадь.

16 + 1 = 17; 19 – 2 = 17; 20 – 2 = 18.

Задание 3. Задача: «На коньках катались 4 обезьяны, 1 мышка и 1 кошка. Сколько зверей катались на коньках?» (4 + 1 + 1 = 6).

Задание 4. Запишите решение задачи в тетрадь.

Задание 5. Повторите названия чисел при сложении и вычитании, найдите неизвестные числа по связи сложения с вычитанием, по десятичному составу чисел.

Задание 6. На рисунке три отрезка: 6 см, 4 см и 10 см. (10 = 6 + 4).

Задания в тетради

Задание 1, 3. решение задач из учебника (№ 1, № 4).

Задание 2. Составьте по рисунку две задачи, запишите их решение.

Задание 4. Выполните № 2 из учебника.

Урок 110.

Тема урока. Решение задач.

Цели урока: 1) закрепить навыки решения простых задач;

2) закрепить умения работать с линейкой.

Задания по учебнику

Задание 1. Запишите решение задачи в тетрадь.

Задание 2. В пределах 20 можно записывать любые примеры без перехода через разряд.

Задание 3. По рисунку составьте и устно решите задачу.

Задание 4. Что стоит на левой чаше весов? Что вы видите на правой чаше весов? Как вы думаете, кошка весит больше или меньше, чем 5 кг? Если с левой и правой чаш весов снять по 2 кг, то будут ли весы находиться в равновесии? (Да). Как найти, сколько весит кошка? (5 – 2 = 3).

Задание 5. Найдите недостающие числа.

Задание 6. Длину второго отрезка можно найти двумя способами: 1) измерением; 2) вычислением, 1 – 4 = 6 (см).

Задания в тетради

Задание 1. Запишите решение задачи (№ 1 из учебника).

Задание 2. Запишите примеры (№ 2 учебника).

Задание 3. Вычислите по схеме.

Задание 4. Выполните задание (№ 6 учебника).