Урок 102.

Тема урока. Измерение времени с точностью до часа.

Цели урока: 1) учить детей определять время с точностью до часа;

2) отрабатывать навыки устных и письменных вычислений.

Задания по учебнику

Задание 1. Опишите по рисункам режим дня мальчика.

Задание 2. Решите примеры.

Задание 3. Прочитайте условие задачи, сформулируйте вопрос. Запишите решение в тетрадь.

Задание 4*. Задача допускает несколько ответов на вопрос. Зафиксируем их таблицей. (Повторяем состав числа 9).

Мальчиков	9	8	7	6	5
Девочек		1	2	3	4

Задание 5. Игра «Вычислительная машина».

Какие действия выполняет машина? (Прибавляет 7. Сравнивает результат с числом 20. Если высказывание верное, то к результату прибавляет 1, а если неверное, то вычитает 1).

3	2	10	12	13	3	0
к	10	18	20	19	11	8

Например, на вход поступило число 13.

1. 13 + 7 = 20,

2. 20 < 20? (Нет),

3. 20 – 1 = 19.

Ответ: 19.

Задания в тетради

Задание 1. Игра «Вычислительная машина».

Какие действия выполняет машина? (Сначала вычитает число 4, а затем прибавляет число 2).

4 – 4 + 2 = 2; 7 – 4 + 2 = 5.

Число 6 получили, прибавив 2 и отняв 4. Сейчас нужно выполнить обратные действия: отнять 2 и прибавить 4.

6 – 2 + 4 = 8 (проверка: 8 – 4 + 2 = 6);

3 – 2 + 4 = 5 (проверка: 5 – 4 + 2 = 3).

Задание 2. Запишите время, которое показывают часы.

Задание 3. Решение задачи № 4 из учебника.

У нас — 12 эт.

У соседей — ?, на 2 эт. меньше.

12 – 2 = 10 (эт.)

12 – 2 = 10 (эт.)

Урок 103.

Тема урока. Измерение времени.

Цели урока: 1) закрепить умение определять по часам время с точностью до часа;

2) совершенствовать вычислительные умения.

Задания по учебнику

Задание 1. Назовите время, которое показывают часы.

Задание 2, 4. Прочитайте условия задач, запишите решение в тетрадь.

Задание 3. Сравните выражения, выражения и числа.

Задание 5. Запишите длину самого большого отрезка в тетрадь.

Задание 6. Игра с одним обручем.

Назовите каждую фигуру, например: 1 — прямоугольник, 2, 3, — треугольники, 4 — четырёхугольник и т.д.

Эти фигуры можно разбить на две группы по разным свойствам:

1. по цвету — голубые и розовые;

2. по количеству сторон — треугольники и четырехугольники.

Задания в тетради

Задание 1. Нарисуйте стрелки на циферблатах часов, чтобы они показывали такое же время, как и электронные часы.

Задание 2, 3. Запишите решение задач из учебника.

Задание 4. 4 дм.

Урок 104.

Тема урока. Закрепление времени.

Цели урока: 1) закрепить навыки определения по часам времени.

2) упражняться в вычислениях и решении простых задач.

Задания по учебнику

Задание 1. 8 часов; 9 часов; 10 часов.

5 часов; 6 часов; 7 часов.

9 часов; 10 часов; 11 часов.

Задание 2. Задачи:

1) В двух лотках было 14 яиц. Из 4 яиц сделали яичницу. Сколько яиц осталось?

2) В лотке было 10 яиц, да еще на яичницу пошло 4 яйца. Сколько всего было яиц?

Запишите решение задач в тетрадь.

Задание 3, 4. Выполните устно.

Задание 5. Обратите внимание, как расположен карандаш. Ответ запишите в тетрадь.

Задание 6*. На 2 года. С течением времени разница в возрасте не меняется.

Задания в тетради

Задание 1. Выполните задание № 1 из учебника. Сначала нарисуйте стрелки, а затем в клеточку впишите время: первый ряд 5, 6, 7;

второй ряд: 9, 10, 11.

Задание 2. Игра «Цепочка».

Каких чисел не хватает в цепочке? Запишите их.

Задание 3. Решение задач (№ 2) из учебника.

Задание 4. Длина карандаша 7 см.