Урок 26

Тема урока. Число и цифра 4.

Цели урока: 1) открыть с детьми приём образования числа 4;

2) учить детей писать цифру 4.

Задания по учебнику

Задание 1. Покажите на странице печатную цифру 4. Как получили 4 палочки? Сколько кубиков на рисунке? Какое время показывают часы? Почему? Какая фигура нарисована? Сколько у неё сторон?

Задание 2. Сколько синих косточек отложили на счётах? (Три). Сколько красных косточек? (Одну). Сколько всего косточек? (Четыре). Как получили четыре косточки? (К трем синим косточкам прибавили одну красную косточку). А как получить число 4? (К числу 3 присчитать (прибавить) число 1, получим число 4).

Задание 3. Что обозначают числа 1, 2, 3, 4? Как получили 2 (3, 4) квадратика? Как получили числа 2, 3, 4?

Задания 4, 5. Составьте по рисункам задачи, их решение запишите в тетрадь.

Задание 6. Игра «Вычислительная машина».

Как работает машина Электроника? (В желтом прямоугольнике видно, что машина отнимает единицу). В таблице указаны числа, которые нужно вводить в машину (зеленая кнопка). А какие ответы выдает машина? (Ответы можно показывать, поднимая соответствующие карточки. Примеры можно записать в тетрадь).

Задания в тетради

Задание 1. Сколько ёжиков? Сколько грибов? Всем ли ёжикам хватило грибов? Впишите в пустую клетку цифру 4.

Задание 2. Заполните пустые клеточки числами, показывающими, сколько ласточек сидит на проводе.

Задание 3. Сначала запись по образцу, затем запись решения задач № 4 и № 5, примеров № 6 из учебника.

Урок 27

Тема урока. Сравнение числа 4.

Цели урока: 1) учить сравнивать числа 1, 2, 3, 4;

2) продолжить сравнение множеств предметов по численности.

Задания по учебнику

Задания 1, 2, 3. Сравните количество мышей (ёжиков, птенцов) с количеством кругов сыра (грибов, пирожков). Хватит ли мышам (ежикам, птенцам) сыра (грибов, пирожков)? Что обозначают записи справа? Прочитайте соответствующие выражения.

Задание 4. Сколько треугольников в первом сверху ряду?

Сколько треугольников во втором ряду?

Сравните их количество и прочитайте неравенство.

Сколько треугольников в третьем ряду? В четвертом ряду?

Где треугольников меньше всего? Больше всего? Сравните указанные справа числа и прочитайте неравенства.

Задание 5. Каких животных вы видите на рисунке? (Котят). Чем они похожи, чем отличаются? (Окрасом). Составим задачу: «Два котенка уже подружились. К ним хочет присоединиться ещё один котенок. Сколько котят будут дружить?». Решите задачу.

Задание 6. Сколько машин слева? Справа? Сравните их количество. В какую сторону они поедут? Сколько всего машин? Сколько некрасных (несиних, незелёных) машин?

Задания в тетради

Задание 1. Сравните количество липовых и дубовых листочков. Сделайте записи.

Задание 2. Посчитайте количество кубиков в ряду. Что обозначают числа 1 и 2? Как получили число 2? Продолжите запись. (1 < 2 < 3 < 4)

Задание 3. Что на рисунках изображено слева? Справа? Сверху? Снизу? Сравните их количество.

Впишите соответствующие знаки (=, <).