- •Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение московской области «краснозаводский колледж»
- •Практическая работа № 1-2. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы
- •Практическая работа № 3-4. Правовые нормы информационной деятельности. Лицензионное программное обеспечение
- •Практическая работа № 5-6. Дискретное представление текстовой и графической информации. Дискретное представление звуковой информации
- •Практическая работа № 7-8. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов
- •Практическая работа № 9-10. Использование готовой компьютерной модели. Проведение исследования на основе компьютерной модели
- •1. Модель солнечной системы http://mks-onlain.Ru/model-solnechnoj-sistemy/
- •2. Модель солнечной системы https://space.Utema.Ru/sss/
- •3. Модель биоритмов человека http://www.Ritms.Ru
- •2. Модели основных процессов молекулярно-кинетической теории http://somit.Ru/mkt/index.Htm
- •Практическая работа № 11-12. Файл как единица хранения информации. Атрибуты файла и его объем.
- •Практическая работа № 13-14. Запись информации на компакт-диски различных видов. Создание архивов
- •1. Запись информации на компакт-диски
- •1.1 Виды дисков
- •1.2. Инструкция записи дисков в ос Windows xp
- •2. Архивирование данных
- •Практическая работа № 15-16. Асу различного назначения. Примеры использования асу
- •Практическая работа № 17-18. Операционная система. Графический интерфейс пользователя
- •Практическая работа № 19-20. Внешние устройства, подключаемые к компьютеру. Программное обеспечение внешних устройств
- •Практическая работа № 21-22. Разграничение прав доступа в сети. Общее дисковое пространство в локальной сети
- •Практическая работа № 23-24. Защита информации Антивирусная защита.
- •Практическая работа № 25-26. Компьютерное рабочее место. Эксплуатационные требования к рабочему месту
- •Практическая работа № 27-28. Профилактические мероприятия для рабочего места. Мероприятия для профилактики нарушений здоровья
- •Практическая работа № 29-30. Системы проверки орфографии и грамматики. Компьютерные публикации
- •Практическая работа № 31-32. Программы-переводчики. Автоматизированный перевод текста
- •Практическая работа № 33-34. Возможности систем распознавания текстов. Автоматизированное распознавание текста
- •Практическая работа № 35-36. Возможности динамических таблиц. Использование динамических таблиц для выполнения учебных заданий
- •Практическая работа № 37-38. Средства деловой графики. Представление результатов расчетных задач
- •Практическая работа № 39-40. Работа с электронными каталогами. Электронные коллекции ресурсов
- •Практическая работа № 41-42. Организация баз данных. Возможности систем управления базами данных
- •Практическая работа № 43-44. Создание графических объектов. Создание мультимедийных объектов
- •Практическая работа № 45-46. Браузер. Работа с интернет-магазином, сми, библиотекой.
- •Практическая работа № 47-48. Сайт образовательной организации. Методы и средства сопровождения сайта
- •Практическая работа № 49-50. Поиск информации на образовательных порталах. Поисковые системы.
- •Практическая работа № 51-52. Создание и настройка ящика электронной почты. Формирование адресной книги
- •Практическая работа № 53-54. Тестирующие системы в учебной деятельности. Использование тестирующих систем в локальной сети
- •Практическая работа № 55-56. Участие в онлайн-конференции Участие онлайн-анкетировании
Практическая работа № 5-6. Дискретное представление текстовой и графической информации. Дискретное представление звуковой информации
Цель работы: Получить способы дискретного представления информации различных типов. Приобрести навыки кодирования и декодирования информации.
Порядок работы:
1. Зайдите в ЭУМК «Иформатика и ИКТ».
2. Повторите материал по теме «Единицы измерения информации» (Электронный учебник / Глава 2. Информация и информационные процессы/ п.2.6. Единицы измерения информации)
3. Выполните следующие задания в разделе Оценочные средства / Информация и информационные процессы:
Единицы измерения информации;
Кодировка и перекодировка информации;
Информационный объем сообщения;
Единицы измерения информации и их производные;
Сравнение информационных объемов;
Объем сообщения;
Информация, передаваемая различными способами.
4. Изучите материал по теме «Кодирование информации» (Электронный учебник / Глава 2. Информация и информационные процессы/ п.2.11. Кодирование информации)
5. Выполните следующие задания в разделе Оценочные средства / Информация и информационные процессы:
Кодирование и декодирование информации. Задание 1;
Кодирование и декодирование информации. Задание 2;
Декодирование информации;
Кодирование графической информации;
RGB-код цвета;
Кодирование звуковой информации;
Кодирование графической и звуковой информации.
6. Распечатайте журнал успеваемости
Оформление отчета: Отчет представляет собой распечатку журнала успеваемости. Отчет должен содержать: название и цель работы (дописать от руки), результаты выполнения заданий.
Литература
Информатика и ИКТ. Электронный учеб.-метод. комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.
Практическая работа № 7-8. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов
Цель работы: Знакомство с средой программирования PascalABC. Приобретение навыков составления простейших алгоритмов; записи программ на языке программирования; отладки и тестирования готовой программы.
Порядок работы:
1. Зайдите в ЭУМК «Иформатика и ИКТ»
2. Изучите материал по теме «Основы алгоритмизации» (Электронный учебник / Глава 2. Информация и информационные процессы/ п. 2.13. Основы алгоритмизации)
3. Перечислите типовые алгоритмические конструкции и объясните их назначение.
4. Выпишите операторы языка Pascal, реализующие основные алгоритмические конструкции.
5. Откройте среду программирования PascalABC.exe. Напишите программы решения задач 1.1 – 2.3. Запустите каждую программу на выполнение, при необходимости исправьте ошибки. Протестируйте программу при различных исходных данных и сделайте скриншоты результатов.
6. Оформите отчет и представьте преподавателю.
Оформление отчета: Отчет оформляется в текстовом редакторе MS Word. Отчет должен содержать: название и цель работы, скриншоты результатов выполнения программ.
Задача 1.1. Пользователь вводит два целых числа. Написать программу, которая находит их сумму, и выводит результат на экран с поясняющим текстом.
Указание: Текст программы приведен на рисунке.
Задача 1.2. Пользователь вводит два целых числа. Написать программу, которая находит их разность, и выводит результат на экран с поясняющим текстом.
Указание: Измените текст программы решения задачи 1.1, чтобы она вычисляла разность чисел.
Задача 1.3. Пользователь вводит величину денежного вклада и величину банковского процента. Написать программу, определяющую доход клиента от вклада за 1 год.
Указание: Текст программы приведен на рисунке.
Задача 1.4. Запросить имя пользователя и его возраст. Определить год рождения (текущий год запросить с клавиатуры), вывести его на экран и попрощаться по имени.
Указание: Текст программы приведен на рисунке.
Задание 2.1(Ветвление) Написать программу нахождения максимальной из двух величин a и b, запрошенных с клавиатуры.
Указание: Текст программы приведен на рисунке.
Задание 2.2. Наберите и отладьте программу imena (определение полного имени по короткому). После отладки проверьте ее при работе с именами Саша, Коля и Витя.
Указание: Текст программы приведен на рисунке.
Задание 2.3. Написать программу вычисления подоходного налога по формулам:
а) при сумме менее 2500 рублей налог не взимается,
б) от 2500 до 10000 руб, берется 13% от суммы,
в) при сумме более 10000 руб берется 1300 рублей плюс 15% от суммы превышающей 10000 рублей.
Указание: программу проверить при суммах 1000, 8000 и 12000 руб. Ответы должны быть соответственно 0, 1040 и 1600 руб
