- •Глоссарии
- •Титул беті
- •.Оқытушы туралы мәліметтер
- •5. Қысқаша сипаттама:
- •6. Сабақ жоспары
- •6.2. Соөж оқу-тақырыптық жоспары
- •Әдебиеттер: Негізгі әдебиеттер:
- •8.Баға бойынша ақпарат
- •9. Бағаны қою саясаты
- •10. Оқу пәнінің саясаты және академиялық этика
- •5В01000 педагогикалық мамандықтар
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Көкшетау, 2015
- •Педагогика пәнінен жүргізілетін практикалық сабақтардың негізгі міндеттері:
- •1 Бөлім. Адамзат тарихында білім берудің, мектептің және педагогикалық ой-пікірлердің дамуы
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Көкшетау, 2015
- •Кеңес беру функциясы:
- •Бақылау функциясы:
- •Соөж-дың тақырыптары бойынша тапсырмалар
- •7 Тақырып Кеңестік Ресей педагогтары.
- •8 Тақырып Жаңашыл педагогтар
- •9 Тақырып Орта ғасырдағы Қазақстандағы педагогикалық ой-пікірлер
- •10 Тақырып Қазақстанда педагогиканың хХғ. Дамуы
- •11 Тақырып Әлеуметтендіру, дамыту, тәрбие, оқыту, қалыптастыру ұғымдарының ара қатынасы
- •12 Тақырып Қазіргі мектептегі тәрбие жүйесі және мазмұны
- •13 Тақырып Дүниетаным – қалыптасушы тұлғаның өзегі
- •14 Тақырып Оқушыларды экологиялық мәдениетке тәрбиелеу
- •15 Тақырып Оқушыларда салауатты өмір салтын қалыптастыру
- •16 Тақырып Тәрбие әдістері және олардың сипаттамасы
- •17 Тақырып Балалар ұжымы тәрбие обьектісі және субьектісі
- •18 Тақырып Сынып жетекшісінің тәрбиелік жүйені құрудағы іс-әрекеті
- •19 Тақырып Мектеп пен отбасының баланы әлеуметтендіру үдерісіндегі ролі
- •20 Тақырып Тұлғалық-бағдарлы білім беру – қазіргі білім беру парадигмасы
- •21 Тақырып Қазіргі мектептегі электрондық оқыту жүйесі
- •22 Тақырып Инклюзивті білім беру жүйесінің мәні мен мазмұны
- •29 Тақырып Мектептегі әдістемелік қызмет
- •30 Тақырып Педагогикалық практикада мектепішілік басқарудың жағдайын диагностикалау
- •Әдістемелік нұсқаулар
- •Рефераттардың тақырыптары:
- •Әдебиеттер: Негізгі әдебиеттер:
- •2 Курс, 3 семестр
- •І аралық бақылау материалдары
- •Көкшетау, 2015
- •2 Курс, 3 семестр
- •Емтихан сұрақтарының тізбесі
- •5В01000 Педагогикалық мамандықтар
- •2 Курс, 3 семестр
Емтихан сұрақтарының тізбесі
1-ші тарау бойынша сұрақтар: «Педагогиканың жалпы негіздері»
Педагогика пәні, негізгі категориялары
Педагогиканың міндеттері
Педагогиканың ғылымының құрылымы
Педагогиканың жаңа салалары
Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы
Педагогиканың әдіснамалық негіздері
Мұғалімнің ғылыми зерттеу мәдениеті
Педагогикалық бақылау, оның түрлері
Педагогикалық зерттеудің сөздік әдістері
Педагогикалық эксперимент
Социометрия әдісі
Педагогика мен психологияның байланысы
Педагогикалық зерттеудің математикалық әдістері
Тест әдісі
Педагогиканың ғылым ретінде пайда болуы
Шетелде педагогиканың дамуы
Россияда педагогиканың дамуы
ХІХ ғ екінші жартысында Қазақстанда педагогиканың дамуы
ХХ ғ бірінші жартысында Қазақстанда педагогиканың дамуы
Қазақстанда педагогиканың қазіргі кезде дамуы
2-ші тарау бойынша сұрақтар: «Тәрбие теориясы»
Тұлға, жеке адам, адам , индивид туралы түсініктер
Тұтас педагогикалық процесс туралы түсінік
ТПП қозғаушы күштері, компоненттері
ТПП заңдылықтары
Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері
Тәрбиенің әдістері
Тәрбиенің түрлері
Баланың жас ерекшеліктері
Этикалық әңгіме өткізу әдістемесі
Жеке адамның дамуы мен қалыптасуына әсер ететін факторлар
Даму мен қалыптасу жайлы теориялық көзқарастар
Өзін-өзі тәрбиелеу мен қайта тәрбиелеу
Ұжымның перспективалары
Ұжым және оның қалыптасу жолдары.
Тәрбиенің жалпы заңдылықтары.
Оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.
Оқушыларға кәсіптік бағдар беру жүйесі
Мектеп пен отбасының ынтымақтастығы
Тәрбиесі қиын балалардың ерекшеліктері
Тәрбие принциптері
3- ші тарау бойынша сұрақтар: «Оқыту теориясы»
Оқыту процесінің құрылымы.
Дидактика және оның негізгі категориялары.
Оқыту процесінің функциялары.
Оқытудың түрлері
Оқыту процесінің заңдылықтары.
Оқыту процесінің принциптері.
Оқытудың әдістері.
Оқытуды ұйымдастырудың ертедегі формалары.
Оқытуды ұйымдастырудың қазіргі кездегі формалары
Сабақ - оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы.
Сабаққа қойылатын талаптар.
Дәстүрлі сабақтың түрлері және құрылымы
Мұғалімнің сабаққа дайындалуы.
Сабақта оқушылардың өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру.
Дәстүрлі емес сабақтар және олардың ерекшеліктері.
Оқушылардың білімін тексеру, бақылаудың әдістері, түрлері, формалары
Оқушылардың білімін бағалаудың түрлері
Білім беру мазмұны (материалдық, формалдық).
Білім берудегі құжаттар.
Дидактикалық жүйелер
4- ші тақырып бойынша сұрақтар: «Мектептану»
Мектепішілік басқару және менеджмент
Мектепті басқару стилі
Мектеп директорының қызметі
Мектеп директоры орынбасарларының қызметі
Мектептің жылдық жұмыс жоспары
Мектепішілік бақылаудың түрлері мен формалары
Озат іс-тәжірибені зерттеу, жинақтау
Мектеп директорына қойылатын экономикалық талаптар
Мектеп директорына қойылатын кәсіби талаптар
Мектеп директорына қойылатын өнегелік талаптар
Білім берудегі инновациялар
Педагогикалық кеңес және оның қызметі
Мұғалімдерді аттестациялау
Әдістемелік кеңес және оның қызметі
Пән мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі
Сынып жетекшілерінің бірлестігі
Мектеп құжаттары
Мектеп жұмысын жоспарлау түрлері
Педагогикалық процесті диагностикалау
Мектеп туралы нормативтік құжаттар
«_07_» __10___2015 ж. № 2 хаттама
Н.4.02-07
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті ШЖҚ РМК
БЕКІТЕМІН
Кафедра отырысы шешімімен
Кафедра меңгерушісі
Мурзина С.А.
