9. Выбор препарата ребенку, страдающему психическим расстройством определяется:

1. Ведущим синдромом

2. Возрастом ребёнка

3. Местом нахождения ребенка в момент болезни

4. Переносимостью

5. Побочным эффектом

10.Нормализуют поведение, повышают адаптацию детей с различными проблемами:

1. Бензодиазепины, барбитураты

2. Психостимуляторы, ноотропы

3. Нейролептики, корректоры

4. Сосудистые, седативные

5. Витамины группы В

Тема: №9 «Медикаментозное и немедикаментозное лечение психических расстройств детского и подросткового возраста. Принципы психофармакотерапии у детей и подростков Применение клинических протоколов диагностики и лечение».

Вариант№2

1.Ребенку, страдающему психическим расстройством из нейролептиков отдается предпочтение высокопотентным средствам:

1. Зипрекса, оланзепину

2. Аминазину, тизерцину

3. Галопридолу, рисперидону

4. Хлорпротиксену, клопиксолу

5. Азалептину, сероквелю

2. .Миша 3., 4,5 года. Наследственность - не отягощена. Родился от 1-й не осложненной беременности нормальными родами у молодых родителей. Первые слова - к 9 месяцам, элементарная фразовая речь - с 14 месяцев, свободная фразовая речь с правильным использованием «я» - к 2 годам 3 мес. Ходить начал в год. Тяжелых соматических заболеваний не переносил. Был общителен, адекватно играл, узнавал соседей, хорошо запоминал стихи, любил книги с картинками. С 2,5 лет без каких-либо установленных причин начал терять речь, утратил навыки самообслуживания, перестал играть, любимые ранее книги складывал в кучи и ходил по ним. Через 4 месяца: на вопросы не отвечает. Контакту на продуктивном уровне недоступен. На окружающее не реагирует. Бездеятелен, расторможен. Издает отдельные звуки, похожие на визг или вой. На свое имя не отзывается. Игрушки разбрасывает, сосет, кусает. Диагноз. Назначить лечение.

1. Синдром Аспергера. Нейролептики. Эрготерапия

2. Синдром Геллера. Симптоматическое. Уход. Семейная психотерапия.

3. Синдром Каннера. Нейролептики. Ноотропы. Семейная психотерапия.

4. Синдром Ретта. Симптоматическое.Витаминами групп A и B.

5. Синдром Ландау- Клеффнера. Антиконвульсанты.

3.Особенности применения ноотропов у детей:

1. Отмечается пародоксальность реакций на действие препаратов

2. Низкая эффективность действия от приема

3. Большое количество побочных действий

4. Высокая вероятность осложнений

5. Высокая эффективность действия

4.Резко снижает успеваемость в школе, нарушают запоминание и обучение:

1. Ноотропные препараты

2. Седативные нейролептики

3. Витамины группы В

4. Антибиотики пенициллинового ряда

5. Психостимуляторы

5.Подросток 15 лет считает, что родители чужие ему люди, родом из Германии, немцы. Считает себя фашистом, поклоняется свастике. Его мысли чужие, насажденные посторонними людьми, действуют на его мысли, чувства, движения. Управляют им него из другой страны. Озлоблен, неконтактен. Считает себя родом из дворян, держится высокомерно, бесплодно мудрствует. Препарат выбора:

1. Финлепсин

2. Аминазин

3. Седуксен

4. Галоперидол

5. Ноотропил

6.При олигофрениях, не зависимо от их формы, применяются:

1. Психостимуляторы, витамины группы В

2. Транквилизаторы, седативные

3. Мочегонные, препараты калия

4. Антиконвульсанты, мочегонные

5. Ноотропы, поливитамины

7.Синдром, проявляющийся катастрофическим нарушением произношения и понимания речи в возрасте 3-7 лет после периода нормального развития:

1. Синдром Аспергера. Нейролептики. Эрготерапия

2. Синдром Геллера. Симптоматическое. Уход. Семейная психотерапия.

3. Синдром Каннера. Нейролептики. Ноотропы. Семейная психотерапия.

4. Синдром Ретта. Симптоматическое.Витаминами групп A и B.

5. Синдром Ландау- Клеффнера. Антиконвульсанты.

8.У мальчика, 12 лет, после конфликтной ситуации в спортивной секции возникли: снижение настроения, нарушился сон, вегетативные нарушения, стал отставать в школе с учебой, не хочет ходить на тренировки. При этом состоянии необходимо назначить: А. Нейролептики Б. Транквилизаторы В. Психотерапию Г. Противосудорожные средства Д. Ноотропы