Додаток №1

М Е Т О Д И Ч Н І Р Е К О М Е Н Д А Ц І Ї

з н а п и с а н н я к у р с о в о ї р о б о т и з п р е д м е т у “Організація та методика виховної роботи у Збройних Сил України “.

( для студентів ВОС 340001)

Написання курсової роботи - це самостійна пошукова, науково-дослідницька праця, що вчить студента самостійно мислити, сприяє утворенню власних думок, ідей та поглядів, формує здатність аналізувати події, ситуації, та вміння використовувати певні знання на практиці. Все це допомагає студенту стати в майбутньому високоосвіченою людиною, прекрасним фахівцем. Дозволяє підготувати гідного офіцера запасу, який при необхідності зможе стати на захист незалежності України.

Науково-дослідницька діяльність вимагає відповідних знань, а також вміння, навичок, володіння науковими, дослідницькими, пошуковими методами. Курсова робота - творче поєднання знань та майстерності, теорії і практики. Написання курсової роботи передбачає виховання офіцера-вихователя, який володіє майстерністю пошуку, «ремеслом» творчості, особливо це актуально для заступника командира з виховної роботи.

ОСНОВНІ СТАДІЇ НАПИСАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Роль викладача під час написання студентом курсової роботи

Курсова робота є самостійною пошуковою роботою студента. Студент повинен виявляти особисту ініціативу та активність. Але керівництво науковою роботою студента здійснюється викладачем, основними завданнями якого є:

• сприяти та спонукати наукові поривання молодого дослідника, направляти студента в його пошуковій роботі;

• виховувати у студента здатність до творчості, спостерігати за розвитком творення, надаючи щонайширшу методичну допомогу;

• виховувати у студента якості які необхідні офіцеру як вихователю підлеглих.

Підготовчий період Основні стадії підготовки курсової роботи

Передусім, для найраціональнішої праці необхідно знати, яким чином вона відбувається, які операції, окремі способи, в якій послідовності та саме як здійснюються. Процес підготовки, написання курсової роботи, як і будь-якого дослідження взагалі, нараховує в основному чотири стадії:

1) збір матеріалу, необхідного для вирішення проблем, гіпотез, питань, поставлених в курсовій роботі;

2) обробка, аналіз отриманих матеріалів;

3) оформлення результатів дослідження, написання тексту курсової роботи;

4) звіт, тобто публічний захист курсової роботи.

Вибір теми

Кожен студент може знайти безліч найцікавіших й найактуальніших тем для курсової роботи. Вибір теми має обумовлюватися проблематикою навчального курсу. Цілу низку тем пропонує викладач, запропонувати тему може сам студент. Причому, такий варіант вибору теми повинен заохочуватися, оскільки студент вже виявив зацікавленість, а це чи не найголовніше в творчій роботі. Зацікавленість проблемою має бути постійною. Постійна увага до певної проблеми в творчій роботі обумовлює успіх дослідження. Позитивним також є обрання такої теми, яка може стати перспективною, пов’язаною з темами курсових робіт на наступних курсах, дипломної, бакалаврської, магістерської роботи тощо.

Багато тем випливає, коли знайомишся з бібліографічними оглядами нової літератури, праць з того чи іншого конкретного питання. Головною вимогою до вибору теми є її актуальність. Наявність проблем загальносоціального розвитку України обумовлює вибір актуальної теми. Не слід ігнорувати й давно розглянуті теми, серед яких можна знайти багато невикористаного або неефективно використаного матеріалу, що може стати першою цеглинкою в побудові нових висновків і навіть концепцій, теорій. Історія знає багато прикладів, коли переглянувши старі, непохитні системи знань, такі, що ствердилися, в істинності яких ніхто не сумнівається, вчений створює нову оригінальну, аргументовану наукову систему. Серед новацій повинні бути такі, що несуть у собі якісно нове знання, не подібне ні на одне з існуючих в історії.

Перше знайомство з проблематикою

курсової роботи

Тему обрано. Далі має бути велика й кропітка праця по вивченню історії обраної проблеми - розгляд її в минулому і рівень сучасної її розробки. Це перше знайомство обумовлюється необхідністю позбавити себе повторювання, що може привести до старих помилок або до таких «новацій», що вже мали місце в історії, які вже давно забуті.

Ознайомлення з навчальними виданнями: підручниками, посібниками, - довідковою літературою, спеціальними роботами, періодичними науковими виданнями, студент отримує нагоду вивчити тему в її розвитку, глибше пізнати проблематику, правильніше визначитися з питаннями теми. Бажано прослідкувати, яка література видається з питань теми.

В попереднє знайомство з темою слід включити вивчення думки інших викладачів, не тільки наукового керівника, товаришів-студентів, фахівців, навіть й неспеціалістів з цієї теми. Випадкова розмова може породити цікаву думку (саме для цього необхідна постійна увага темі курсової роботи). Цінність методу спілкування з компетентними (так і некомпетентними) людьми полягає в тому, що він надає можливість отримати таку інформацію, яку ніде не можна прочитати, чи почути по радіо або телебаченню, тобто, такі відомості, які ніколи не були зафіксовані друком.

Якісне перше знайомство з тематикою курсової роботи ставить подальше дослідження на міцний фундамент.