- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни (2 години)
- •2. Предмет і завдання дисципліни
- •Тема 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства (4 години)
- •План лекції
- •Основний зміст
- •1. Характеристика населення
- •Економічно активне населення
- •2. Трудові ресурси: сутність і зміст
- •Трудові ресурси: демографічний, освітній, професійно-кваліфікаційний аспекти Демографічний аспект трудових ресурсів
- •3. Трудовий потенціал: поняття, структура і показники
- •Трудовий потенціал працівника
- •Трудовий потенціал підприємства
- •Трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Праця як сфера життєдіяльності та основний фактор виробництва (4 години)
- •План лекції
- •Основний зміст
- •1. Сутність і характер праці, її соціальні аспекти
- •2. Виробничий фактор праці
- •Види праці
- •Умови праці
- •Робоче місце. Структура виробничої операції
- •3. Сутність задоволеності працею та її структура ------
- •4. Якість трудового життя населення
- •Тема 4. Соціально-трудові відносини як система (2 години)
- •План лекції
- •Основний зміст
- •1. Характеристика соціально-трудових відносин
- •2. Форми соціально-трудових відносин
- •Тема 5. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин: організаційні аспекти (2 години)
- •План лекції
- •Основний зміст
- •1. Формування і розвиток соціально-трудових відносин у суспільстві
- •2. Поняття соціального захисту та його основні напрямки в сфері праці
- •Соціальні інститути і механізм соціального захисту працівника
- •Соціальні гарантії
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання (2 години)
- •План лекції
- •Основний зміст
- •1. Ринок праці: сутність, зміст і структура
- •2. Сегменти ринку праці
- •3. Попит та пропозиція на ринку праці
- •4. Регулювання ринку праці
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості (2 години)
- •План лекції
- •Основний зміст
- •1. Форми і види зайнятості
- •2. Форми безробіття
- •3. Регулювання зайнятості
- •Державні гарантії зайнятості населення в Україні
- •Пільги і компенсації вивільненим працівникам
- •Особливі гаранти надаються працівникам, які втратили роботу через зміни в організації виробництва і праці
- •Вихідна допомога
- •Розміри допомоги з безробіття громадянам, зареєстрованим на загальних підставах
- •Матеріальна допомога з безробіття
- •Основні завдання державної служби зайнятості в Україні:
- •Тема 8. Планування праці (4 години)
- •2. Планування зростання продуктивності праці
- •3. Планування чисельності і структури кадрів
- •4. Структура персоналу підприємства та її показники
- •4. Планування заробітної плати
- •Планування середньої заробітної плати
- •Тема 9. Організація праці (2 години)
- •Поділ і кооперування праці
- •Нормування праці
- •2. Трудовий процес і його раціоналізація
- •Організація робочих місць
- •3. Умови праці і фактори їх формування
- •Тема 10. Продуктивність і ефективність праці (2 години)
- •План лекції
- •Основний зміст
- •1. Ефективність і методи виміру продуктивності праці
- •Показники ефективності: продуктивність і рентабельність праці
- •Показники і методи вимірювання продуктивності праці
- •2. Фактори, що впливають на продуктивність праці
- •Резерви підвищення продуктивності праці
- •Тема 11. Політика доходів і оплата праці (2 години)
- •2. Заробітна плата в економічній системі
- •Функції, елементи і принципи організації заробітної плати
- •Форми і системи заробітної плати !!!!!!!
- •1. Структура заробітної плати
- •2. Форми і системи оплати праці
- •Системи погодинної форми оплати праці
- •Системи відрядної форми оплати праці
- •3. Тарифна система оплати праці
- •Розрахунок ставки 1-го розряду відбувається в такому порядку.
- •4. Доплати і надбавки
- •5. Безтарифна система оплати праці
2. Трудові ресурси: сутність і зміст
Трудові ресурси — це частина населення країни, що за своїм фізичним розвитком, розумовими здібностями і знанням здатна працювати в народному господарстві.
У структурі трудових ресурсів з позиції їхньої участі в суспільному виробництві виділяють дві частини: активну (функціонуючу) і пасивну (потенційну).
Поняття «трудові ресурси» ширше, ніж поняття «економічно активне населення», оскільки включає ще і працездатних непрацюючих людей та тих, що навчаються на денному відділенні. Реально за поняттям «трудові ресурси» стоїть кількість населення, яку можна примусити працювати, тобто яка фізично здатна працювати.
До трудових ресурсів в Україні відносяться: а) населення в працездатному віці, за винятком непрацюючих інвалідів праці і війни І і II груп і непрацюючих осіб працездатного віку, що одержують пенсії по старості на пільгових умовах; б) населення молодше і старше працездатного віку, зайняте в народному господарстві.
В Україні працездатним віком вважається 16–60 років.
Провідну роль у трудових ресурсах відіграє населення в працездатному віці. Працездатне населення — це сукупність осіб, переважно працездатного віку, здатних за своїми психофізіологічними даними до участі в трудовій діяльності.
На практиці розрізняють загальну і професійну працездатність. Загальна працездатність припускає наявність у людини фізичних, психофізіологічних, вікових даних, що визначають здатність до праці і не зумовлюють необхідність спеціальної підготовки. Професійна працездатність — це здатність до конкретного виду праці, що здобувається в процесі спеціального навчання.
Трудові ресурси: демографічний, освітній, професійно-кваліфікаційний аспекти Демографічний аспект трудових ресурсів
На трудові ресурси істотно впливає своєчасне виявлення тенденцій демографічного розвитку суспільства. Без обліку демографічної ситуації можуть виникнути деформації при формуванні державних планів економічного і соціального розвитку країни.
Від демографічних характеристик працездатного населення (статевої структури, здоров'я, рівня зайнятості) і показників демографічного розвитку (динаміка народжуваності і смертності населення) залежить величина сукупного національного доходу. Це також пов'язано з тим, що демографічний фактор паралельно з іншими соціально-економічними факторами впливає на рівень трудової активності населення.
3. Трудовий потенціал: поняття, структура і показники
Для визначення можливостей участі людини в економічних процесах використовуються поняття „робоча сила” і „людський капітал”. Під робочою силою прийнято розуміти здатність людини до праці, тобто сукупність її фізичних та інтелектуальних даних, що можуть бути застосовані у виробництві. Практично робоча сила характеризується, як правило, показниками здоров'я, освіти і професіоналізму. Людський капітал розглядається як сукупність якостей, що визначають продуктивність і можуть стати джерелами доходу для людини, родини, підприємства і суспільства. Такими якостями зазвичай вважають здоров'я, природні здібності, освіту, професіоналізм, мобільність.
Узагальнюючим показником процесу становлення і розвитку людини в трудовій діяльності є трудовий потенціал суспільства. Словом «потенціал» звичайно позначають засоби, запаси, джерела, що можуть бути використані, а також можливості окремої особи, групи осіб, суспільства в конкретній обстановці.
Термін «потенціал» був введений у науковий обіг 10–15 років тому. Трактування даного терміна означає наявність у кого-небудь (окремо узятої людини, первинного трудового колективу, суспільства в цілому) схованих, що ще не виявили себе, можливостей чи здібностей у відповідних сферах життєдіяльності.