- •2. Содержание и порядок выполнения лабораторной работы
- •Размерные признаки конкретной и типовой фигур
- •Требования к оформлению отчета по лабораторно-практической работе
- •3. Методика выполнения анализа измерений женской фигуры
- •Анализ измерений женской фигуры
- •Сравнительные формулы:
- •Соотношение определяет наклон плечевого ската (высоту плеча)
- •Вывод о телосложении
- •Пример анализа измерения индивидуальной женской фигуры Размерные признаки фигуры
- •Анализ измерений женской фигуры
- •Абсолютные измерения типовой женской фигуры I полнотной группы
- •Абсолютные величины измерений типовых фигур женщин 3-ей полнотной группы
- •Абсолютные величины измерений типовых фигур женщин 4-ой полнотной группы
- •Индивидуальный оценочный лист контрольной точки №1 «Снятие размерных признаков тела человека»
- •Рейтинговый лист оценки контрольной точки 1
Индивидуальный оценочный лист контрольной точки №1 «Снятие размерных признаков тела человека»
Специальность 262019 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
Форма аттестации: промежуточная
Умения, Общие и профессиональные компетенции |
Показатели |
Проявление признака |
Вывод о степени сформулированности компетенции |
||
0 / 1* |
Количественная оценка |
Дискрепт.оценка |
|||
Основное умение: Снимать размерные признаки |
|||||
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального развития. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Работать в коллективе и команде Определять особенности фигуры |
1 |
Быстро осуществляет поиск информации и грамотно ее использует |
|
|
|
2 |
Правильно заполняет таблицы, работает с формулами |
|
|
|
|
3 |
Грамотно использует таблицы «Абсолютные измерения типовых фигур» |
|
|
|
|
4 |
Определяет условно-типовую фигуру для сравнения верно |
|
|
|
|
5 |
Эффективно организовывает собственную деятельность |
|
|
|
|
6 |
Слаженно и бесконфликтно работает в коллективе |
|
|
|
|
7 |
Делает верные выводы об особенностях телосложения фигуры |
|
|
|
|
8 |
Владеет логикой изложения мыслей при ответе на вопросы. |
|
|
|
|
|
Максимум: |
8 |
|
||
Определять количество измерений Проводить измерения фигуры Снимать дополнительные измерения для фигуры с отклонениями от условно-пропорциональной фигуры |
9 |
Знает основное количество измерений |
|
|
|
10 |
Определяет необходимое количество дополнительных измерений |
|
|
|
|
11 |
Знает методику измерения индивидуальной фигуры |
|
|
|
|
12 |
Знает методику снятия дополнительных измерений индивидуальной фигуры |
|
|
|
|
13 |
Правильно пользуется инструментами и приспособлениями |
|
|
|
|
14 |
Записывает измерения фигуры в строгой последовательности |
|
|
|
|
15 |
Осуществляет самоконтроль и взаимоконтроль деятельности во время измерения фигур |
|
|
|
|
16 |
Выполняет снятие размерных признаков точно |
|
|
|
|
|
Максимум: |
8 |
|
||
* Где 1-проявление признака, 0 – признак не проявлен Итого |
16 |
|
|||
Приложение 7
