Комплексне кваліфікаційне завдання № 21

з професії: 4222 «Адміністратор»

І рівень — початковий

1. За складністю документи поділяють на: а) односкладові і складні;

2. Згідно з законом України «Про рекламу» реклама це: а) інформація про особу чи товар розповсюдженна в будь-який спосіб і призначена сформувати або підтримати обізнаність споживачів реклами та їх інтерес щодо такої особи чи товару;

3. Тверді вогнегасні речовини — це: б) сухий пісок, земля;

ІІ рівень — середній

1. Продовжити визначення: «Лідерство - це здатність впливати нa індивідуумів та групи людей, щоб спонукати їх працювати для досягнення мети».

2. Наведіть визначення термінів «стиль управлінської діяльності» і «сангвінік».

Стиль управлінської діяльності – під стилем управління розуміють стійку систему способів, методів і форм впливу керівника на підлеглих, що складає своєрідний почерк управлінської поведінки.

Сангвінік - це представник активного типу темпераменту. Вони мають дуже сильну, рухливу, але, в той же час, врівноважену нервовову систему. Іншими словами, для сангвініків характерні сильні процеси гальмування і збудження. Завдяки цьому, сангвініки дуже добре справляються з високими емоційними і психічними навантаженнями.

3. У котрому рядку подано правильні форми кличного відмінка іменників?

Виберіть одну:

3.Стороже, матусе, брате Петре, вітре.

ІІІ рівень — достатній

1. Випишіть окремо іменники, які мають форми: а) однини та множини; -------

б) тільки однини; в) тільки множини.

Молодь, ворота, хлопець, відвідини, масло, веселощі, Прилуки, радість, зелень, предмет, залізо, канікули, консерви, хащі, сіни, Київ, вершки, сніг, Афіни, мова.

2. Система роботи з персоналом включає певні елементи, опишіть етапи кадрової політики.

Етап 1. Нормування. Мета — узгодження принципів і цілей роботи з персоналом, з принципами та цілями організації в цілому, стратегією та етапом її розвитку. Необхідно провести аналіз корпоративної культури, стратегії і етапу розвитку організації, спрогнозувати можливі зміни, конкретизувати образ бажаного співробітника, шляхи його формування і цілі роботи з персоналом. Наприклад, доцільно описати вимоги до співробітника організації, принципи його існування в організації, можливості зростання, вимоги до розвитку певних здібностей і т. д.

Етап 2. Програмування. Мета — розробка програм, шляхів досягнення цілей кадрової роботи, конкретизованих з урахуванням умов нинішніх та можливих змін ситуації. Необхідно побудувати систему процедур та заходів по досягненню цілей, свого роду кадрових технологій, закріплених у документах, формах, і обов'язково з урахуванням як нинішнього стану, так і можливостей змін. Істотний параметр, який впливає на розробку таких програм, — уявлення про прийнятні інструментах і способи впливу, їх узгодження з цінностями організації.

Етап 3. Моніторинг персоналу. Мета — розробка процедур діагностики і прогнозування кадрової ситуації. Необхідно виділити індикатори стану кадрового потенціалу, розробити програму постійної діагностики і механізм вироблення конкретних заходів щодо розвитку і використання знань, умінь і навичок персоналу. Доцільні оцінка ефективності кадрових програм і розробка методики їх оцінки. Для підприємств, які проводять постійний моніторинг персоналу, безліч окремих програм кадрової роботи (оцінка та атестація, планування кар'єри, підтримання ефективного робочого клімату, планування тощо) включаються в єдину систему внутрішньо пов'язаних завдань, способів діагностики та впливу, способів прийняття та реалізації рішень. У такому випадку ми можемо говорити про існування кадрової політики як інструмент управління підприємством.

ІV рівень — високий

1. Напишіть висловлювання на тему: «Чи всі успішні люди — кар’єристи?»

Я подумав над темою твору і дійшов висновку, що всіх успішних людей можна назвати кар’єристами. Але це слово має вживатися у позитивному значенні.

Існують випадки, коли кар’єристом визначають людину, яка просувається по службі завдяки хитрості та розрахунку. Зазвичай такий робітник просто понад усе прагне подобатися своєму начальникові, метушиться та примушує підлеглих працювати замість себе, до того ж без пуття. В такому разі слово «кар’єрист» вживається з негативним відтінком значення. Людину називають ще «чинодралом», «шустрованом» або «шустряком».

У позитивному значенні слово «кар’єрист» означає працівника, який ставить перед собою високу кар’єрну планку та повністю відповідає їй. Така людина – лідер, вона захоплена своєю справою, поглинена творчою діяльністю, прагне розширити своє коло обов’язків та повноважень. Звичайно, у розумних межах. Такому робітнику нецікаво залишатися підлеглим, він прагне рости та підніматися до верха кар’єрної піраміди.

Я можу навести ще аргументів на захист своєї позиції. Коли кар’єристів схвалюють, то звичайно кажуть про позитивні риси: активність, цілеспрямованість, працьовитість та високі вимоги до самого себе. А така людина має всі шанси стати успішною у бізнесі, на державній службі чи просто у житті.

В українській літературі багато прикладів дрібних кар’єристів, чия діяльність негативна. Хоча б Мина Мазайло з однойменного твору М. Куліша. Я ще з дитинства пам’ятаю веселу байку про підлабузника, який «тим, що вгорі стояли, лоскотав поцілунками п’яти, навчився орангутангом зі стебла на стебель стрибати». Я перерив весь Інтернет, але, на жаль, так і не дізнався, хто автор байки.

А от прикладів людей, які є кар’єристами в позитивному сенсі слова, у нашій літературі не так багато. Я б назвав Якима Сомка з роману «Чорна Рада» П. Куліша – ця людина справді горіла загальною справою, тому і прагнула гетьманства.

Я вважаю, що не варто засуджувати людей, що дуже хочуть зробити кар’єру. Це просто бажання, воно нейтральне, нікому не несе ніякого зла. Його можна спрямувати на добрі справи, на успіх та розвиток.