- •12. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
- •13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •16. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
- •17. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
- •19. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •20. В каком предложении есть вводное словосочетание и нужно поставить 2 запятых, выделяя его (знаки не расставлены)
- •1. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- •4. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и?
- •7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- •8. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
- •9.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- •10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -нн-?
- •11. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- •12. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- •13. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
- •14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.
- •15. В каком предложении есть вводное словосочетание и нужно поставить 2 запятых, выделяя его(знаки не расставлены)
- •17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •18. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •9. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- •10. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
- •11. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •12. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- •13.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- •14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -нн-?
- •15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •16. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
- •17. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •20. Речевые ошибки допущены в предложениях:
- •7. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- •8. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
- •9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- •11. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
- •14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
- •15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
- •16. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- •17. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •20. Укажите пример без грамматической ошибки
- •1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- •2. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- •7. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и?
- •9. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
- •16. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква и?
- •18. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
- •19. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
- •20. Речевые ошибки допущены в предложениях:
9.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1. По мнению многих критиков, И. К. Айвазовский был лучшим из маринистов, писавших картины в девятнадцатом веке.
2. В рассказе Ю. Нагибина «Река Гераклита» деревенское небо противопоставляется небу городскому.
3. Благодаря оперативных действий сельской администрации, все документы были оформлены в срок.
4. Те из учеников, кто невнимательно делал домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется -нн-?
В наскоро сооружё(1)ом сложе(2)ом из камней очаге мы стряпаем наш полуде(3)ый обед и кипятим большой чайник— верный спутник охотника и путешественника.
1. 1, 2, 3
2. 1, 3
3. 2, 3
4. 1
11. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. задАла
2. сливОвый
3. крУжева
4. нАчат
12. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1. шт...мпованный, непост...жимый, изм...рять
2. засм...треться, вост...ргаться, м...рковный
3. приж...гание, запл...тить, б...тонированный
4. прип...дать (к земле), дер...во, раст...рание
13. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1. Никто так и не понял, (ПО)ЧЕМУ от лёгкого удара огромный камень раскололся (НА)ДВОЕ.
2. (В)СЛЕДСТВИЕ снегопада были повреждены линии электропередачи, и (НА)ПРОТЯЖЕНИИ двух суток население было лишено электричества.
3. ГДЕ(ТО) в лесу раздался протяжный вой, однако (НИ)КТО из охотников даже не вздрогнул.
4. Мы (ПО) НЕМНОГУ продвигались вперёд и ТАК(ЖЕ), как и прежде, не уставали удивляться красоте природы.
14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.
Открытие очень значимо ( ) и может перевернуть все современные представления о науке.
1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
15. В каком предложении есть вводное словосочетание и нужно поставить 2 запятых, выделяя его(знаки не расставлены)
1.Небо было таким высоким что казалось будто его вовсе нет.
2.Они приготовились к уроку добросовестно выполнили все задания мало того они ещё и дополнительные книги прочитали.
3. Море может быть таким прозрачным и чистым что можно увидеть камни на его дне.
4. Брат приедет сегодня по всей вероятности вечером.
16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Историю моей семьи (1) разбросанной войной и революцией (2) по разным частям света(3) из всех моих друзей знал только Сергей(4) друживший со мной с детства.
1. 1, 4
2. 1, 3, 4
3. 1, 2, 3
4. 1, 2, 3, 4
17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
К концу XXI века суммарный подъём уровня океана(1) по мнению учёных(2) составит 30—50 сантиметров, что вызовет частичное затопление многих прибрежных территорий. Такой прогноз(3) вряд ли(4) можно назвать обнадёживающим для многомиллионного населения прибрежной Азии.
1. 2,3
2. 2
3. 1,2,3,4
4. 1,2