- •1. Мета та завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Мета вивчення дисципліни
- •1.2. Завдання вивчення дисципліни
- •2. Зміст дисципліни
- •2.1. Лекції: дфн - 32 год., зфн – 12 год.
- •Практичні заняття: дфн - 16 год., зфн – 8 год.
- •Самостійна робота , зфн – 100 год.
- •3.Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів, підготовки до практичних (семінарських ) занять
- •3.1.Робота над лекційним матеріалом.
- •3.2.Підготовка до практичних занять.
- •3.3.Виконання індивідуального завдання.
- •3.3.3.Перелік індивідуальних домашніх завдань
- •4. Методичні рекомендації щодо виконання контрольних робіт
- •5. Варіанти завдань для контрольної роботи
- •6. Критерії оцінювання знань студентів
- •6.3.Оцінювання знань і вмінь студентів за пк за 40-бальною шкалою.
- •Інституційна шкала оцінювання досягнень студентів Національного університету «Львівська політехніка».
- •Рекомендована кількість тестових завдань з навчальних дисциплін, з яких передбачений екзамен
- •Складання тестових завдань різної складності для екзаменаційного контролю (ек) з усною компонентою
- •Складання тестових завдань однакової складності для екзаменаційного контролю й визначення балів за їх розв’язання за умов різної кількості балів, визначених за ек
- •Методи діагностики знань студентівнь
- •Перелік питань до іспиту.
- •8. Навчально-методичні матеріали Базові:
- •Допоміжні:
Інституційна шкала оцінювання досягнень студентів Національного університету «Львівська політехніка».
За 100-бальною шкалою Університету |
За національною шкалою |
100 – 88 балів– «A» |
«відмінно» |
87 – 80 балів – «B» |
«дуже добре» |
79 – 71 балів – «C» |
«добре» |
70 – 61 балів - «D» |
«посередньо» |
60 – 50 балів - «E» |
«задовільно» |
49 – 25 балів – «FE» |
«не задовільно» з можливістю повторного складання |
до 25 балів – «F» |
«не задовільно» з обов’язковим повторним вивченням |
Додаток 1
Рекомендована кількість тестових завдань з навчальних дисциплін, з яких передбачений екзамен
№ п/п |
Кількість год. (кредитів) навчальної дисципліни |
Кількість тестових завдань |
|||
всього (мінімальна к-ть) |
з них |
||||
1 рівня складності |
2 рівня складності |
3 рівня складності |
|||
|
|
45-60 |
100 |
20 |
60 |
20 |
|
|
90 |
150 |
30 |
90 |
30 |
|
|
120 |
200 |
40 |
120 |
40 |
|
|
150 |
250 |
50 |
150 |
50 |
|
|
180 |
300 |
60 |
180 |
60 |
|
|
210 |
350 |
70 |
210 |
70 |
|
|
240 |
400 |
80 |
240 |
80 |
Зауваження.Якщо на екзаменаційний контроль передбачено тести одного рівня складності, то їх кількість має бути не меншою, ніж мінімальна кількість установлена за кількість кредитів навчальної дисципліни (див. додаток 1)
Додаток 2
Складання тестових завдань різної складності для екзаменаційного контролю (ек) з усною компонентою
К-ть тестових завдань у варіанті |
К-ть завдань у тесті за рівнями складності та бали за розв’язання одного тестового завдання |
Сума сирих балів за розв’язання всіх тестових завдань |
|
||
1 р. ск. /б |
2 р. ск. /б |
3 р. ск. /б |
ЕТ=40
|
||
10 |
3/2 |
5/3 |
2/4,5 |
Nc1 |
1,3 × Nc1 |
15 |
5/1 |
5/2 |
5/3 |
Nc2 |
1,3 ×Nc2 |
20 |
5/2,5 |
10/1 |
5/1,5 |
Nc3 |
2 ×Nc3 |
25 |
10/1,5 |
10/1 |
5/2 |
Nc4 |
0,6 ×Nc4 |
30 |
10/0,5 |
15/1 |
5/2 |
Nc5 |
1,3 ×Nc5 |
40 |
10/0,5 |
20/1 |
10/1,5 |
Nc6 |
Nc6 |
50 |
20/0,5 |
20/1 |
10/2 |
Nc7 |
0,8 ×Nc7 |
60 |
20/0,5 |
30/1 |
10/2 |
Nc8 |
0,7 ×Nc8 |
Зауваження.Сума сирих балів за розв’язання всіх тестових завдань – це бали, які отримав студент за розв’язання всіх тестових завдань без еквівалентного переведення в реальні бали.
Додаток 3