Тема 4. Трудовые правоотношения и тесно связанные с ними правоотношения

1. Понятие, признаки и структура правоотношений в сфере трудового права.

2. Основания возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений.

3. Характеристика трудовых правоотношений и правоотношений, тесно связанных с трудовыми.

Контрольные задания:

Задачи:

1. Чумакова заключила договор с ООО «Луч» о работе швеей. Ей была установлена пятидневная рабочая неделя, ежедневная норма выработки, оплата производилась за выполненный объем работы. По истечении 11 месяцев работы Чумакова обратилась с просьбой о предоставлении ей трудового отпуска. Чумаковой, было разъяснено, что трудовой отпуск ей не положен, т.к. она работает по гражданско-правовому договору.

Нормами какой отрасли права регулируются возникшие отношения? Имеет ли Чумакова право на трудовой отпуск?

2. Игнатович заключил договор с предприятием “Артут”, по которому обязался выполнять столярные и другие работы (изготовить и установить пять стеклопакетов в цеху предприятия) с 1-го по 30-е сентября за вознаграждение. 30 сентября директор предприятия подписал акт приемки работы, но не выплатил вознаграждение в виду отсутствия денег. Через 6 месяцев Игнатович обратился в суд с требованием к предприятию о выплате вознаграждения. Директор предприятия возражал против заявленных требований, поскольку в соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь для требований о взыскании заработной платы установлен срок исковой давности в три месяца, который Игнатович пропустил без уважительной причины. Игнатович заявил, что по нормам гражданского права общий срок исковой давности три года, и этот срок им не пропущен.

Нормами какой отрасли права регулируются возникшие отношения?

3. 31 июля директор завода предложил Коврову должность сменного инженера цеха. Ковров согласился. Директор представил его начальнику цеха и попросил последнего ознакомить Коврова с рабочим местом и познакомиться с сотрудниками цеха. Приказ о приеме Коврова на работу директор обещал издать на следующий день. 1 августа Ковров приступил к работе и проработал до 10 сентября– дня выдачи зарплаты. Не получив заработной платы, Ковров обратился к главному бухгалтеру, а затем к начальнику отдела кадров и установил, что приказ о приеме его на работу издан не был. За это время сменился директор завода. Прежний директор забыл в свое время оформить прием Коврова на работу, а новый не пожелал назначить его сменным инженером и отказал в выплате заработной платы за фактически отработанные дни, поскольку, по его мнению, Ковров не был принят на работу.

Ковров обратился с жалобой к прокурору. Возникло ли между Ковровым и заводом трудовое правоотношение?

4. 16-летний Вырвич поступил на работу в качестве ученика слесаря. Его отец потребовал от директора завода увольнения сына, так как тот поступил на работу вопреки запрету родителей. Семья материально обеспечена, и подросток, как заявил отец Вырвича, должен учиться в дневной школе, получить среднее образование. Вызванный в кабинет директора Вырвич заявил отцу и директору завода, что он хочет приобрести рабочую квалификацию и намеривается продолжить учебу, поступив в вечернюю школу.

Как должен поступить директор? Могут ли родители потребовать прекращения трудовых правоотношений их несовершеннолетних детей?

Контрольные вопросы:

1. Определите понятие и систему правоотношений по трудовому праву.

2. Назовите примеры правоотношений, предшествующих, сопутствующих и вытекающих из трудовых.

3. Дайте общую характеристику трудового правоотношения. Определите его личностный, организационный и имущественный элементы.

4. Определите стороны, объект, содержание, и особенности трудового правоотношения.

5. Проведите отличие трудового от других правотношений, возникающих при использовании труда.

6. Назовите основания возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений.

7. Дайте классификацию трудовых правоотношений.

8. Дайте общую характеристику правоотношений, тесно связанных с трудовыми. Назовите основания возникновения, изменения и прекращения таких правоотношений (на конкретном примере).

9. Определите правоотношения в сфере социального партнерства.

10. Охарактеризуйте правоотношения по профессиональной подготовке, переподготовке, повышению квалификации работников на производстве.

11. Дайте характеристику правоотношениям по обеспечению занятости.

12. Охарактеризуйте правоотношения по надзору и контролю за соблюдением законодательства о труде.