Частина іі спеціальна вірусологія
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 7
Діагностика ящуру за допомогою РЗК з використанням біофабричних антигенів та сироваток.
Мета роботи: ознайомити студентів із використанням РЗК у вірусології на прикладі визначення типу вірусу ящуру.
Тривалість роботи: 2 години.
Матеріали й устатковання: кювета зі штативом пробірок для титрування гемолізину, комплементу та для визначення типу вірусу ящуру; пробірки з гемолізином (1 : 1000), комплементом (1 : 20), 2%-ю суспензією еритроцитів барана; колби: для гемосистеми, фізіологічного розчину, із специфічними типовими сироватками до вірусу ящуру; пробірки з типовими та досліджуваними ящурними антигенами; піпетки на 1 – 2 см3; гумові груші; водяна баня (37 °С).
Місце проведення: аудиторія кафедри епізоотології та інфекційних хвороб тварин, лабораторія кафедри, віварій.
Завдання:
1. Визначте тип вірусу ящуру за допомогою РЗК.
1. Визначте тип вірусу ящуру за допомогою рзк.
П е р е в а г и РЗК:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________До н е д о л і к і в РЗК можна віднести
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок викладача про роботу студента:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка: |
Підпис |
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 8
Лабораторна діагностика сказу, хвороби Ауєскі та віспи.
Мета роботи: навчити студентів методів лабораторної діагностики сказу, хвороби Ауєскі та віспи.
Будова вірусу.
Тривалість роботи: 2 години.
Матеріали й устатковання: кювета з двома предметними скельцями, двома чашками Петрі; посудини з фізіологічним розчином і дистильованою водою; фільтрувальний папір; діагностичний набір із флуоресціюючим антирабічним гамма-глобуліном; позитивні препарати на сказ; термостат; люмінесцентний і світловий мікроскопи; нефлуоресціююча імерсійна олія; 10%-ва суспензія матеріалу, що містить вірус віспи; півень; пострижена й простерилізована зубна щітка; гліцерин; предметні стекла, пінцети, лезо безпечної бритви; набір реактивів для фарбування за Морозовим; спиртівки..
Місце проведення: аудиторія кафедри епізоотології та інфекційних хвороб тварин, лабораторія кафедри, віварій.
Завдання:
1. Вивчіть існуючі методи лабораторної діагностики сказу.
2. Перегляньте в світловому мікроскопі препарати з тільцями Бабеша — Негрі.
3. Виконайте на птиці біопробу на віспу. Зробіть вірусоскопію препаратів.