Специальность и профессия

С каждым трудовым постом связаны не только предмет, цели труда, и профессия тради-ционно сложившиеся оснащение, оборудование, но и определенная система прав, обязанностей, норм поведения, требований к подготовке, культуре и личным качествам работника. Профессия всегда дает определенные права, возможности и предъявляет определенные требования. Вместе с правами и обязанностями тот или иной пост (должность) определяет место человека в обществе.

В целом трудовой пост характеризуется следующими компонентами (частями):

а) предмет, цели труда;

б) система технического оснащения, орудия труда (машины, инструменты, а также книги и другие средства информации);

в) система требований к подготовке и личным качествам работника;

г) система требований к поведению, служебным обязанностям (в отношении вида, количества и качества продукции, сроков исполнения заданий, бережного отношения к оснащению, коррект-ного отношения к коллегам по работе, соблюдения норм служебного поведения);

д) система прав (в отношении оплаты труда, здоровых и безопасных условий работы, возмож-ностей бесплатного повышения профессиональной квалификации, участия в управлении жизнью трудового коллектива).

Каждый такой трудовой пост со всей системой его требований к человеку можно назвать специальностью, ею надо овладеть, а для этого – учиться. Когда человек овладел специальностью, т.е. усвоил соответствующие знания и навыки, развил в себе необходимый минимум личных качеств, овладел культурой служебного поведения, говорят: «он специалист», «у него есть специальность».

Специальность – это необходимая для общества ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить взамен приложенного (затраченного) труда необходимые средства существования и развития.

Профессия – это группа родственных специальностей, род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий, а также свидетельство наличия у него знаний и умений, опыта, позволяющих квалифицированно выполнять данный вид работ. Например, нет врача универсала, есть педиатр, или стоматолог, или хирург и т.д. Все эти специальности теоретически («в уме», «мысленно») объединяются в группу, обозначаемую как профессия - «врач». Нет учителя вообще, а есть учитель математики, учитель русского языка и литературы и т.д., мысленно относимые к группе «педагогическая профессия».

Классификация специальностей - карта для ориентировки в мире профессий

В курсах ботаники, математики, родного языка вы скоро встретитесь с тем, как люди систематизируют разнообразные и сложные объекты (растительные и животные организмы, языковые явления), объединяют их в типы, виды, семейства, отряды, классы и т.п.

Распределение объектов по группам (классам) на основании сходства признаков называется классификацией (или группировкой). Классификация - это всегда упорядочение (внесение порядка), а там, где есть хоть какой-нибудь порядок (хотя бы алфавитный), уже легче разобраться, ориентироваться.

Однако расположение профессий в алфавитном порядке их названий все же не подходит для решения вопроса о выборе профессии. Алфавитный порядок полезен тогда, когда наперед известно, какую профессию надо найти. А у нас задача обратная - человек может даже сказать, какого типа работа ему понравилась бы, но не знает, как называются соответствующие профессии. Открыв алфавитный справочник он столкнется с тем, что рядом будут названы и описаны самые неожиданные и неродственные специальности. Не вполне подходит и классификация профессий по отраслям народного хозяйства, промышленности. Мир профессий велик и необозрим, и каждая специальность в свою очередь – очень сложное явление.

Разобраться в этом мире с целью выбора жизненного пути невозможно без подходящей классификации специальностей. Благодаря классификации вам не нужно будет подробно знакомиться с каждой из 40 тысяч профессий и специальностей. Ведь, изучая растительный и животный мир в курсе ботаники, зоологии, вам не нужно будет знать каждую разновидность растений или животных, а вы все же будете ориентироваться в многообразии объектов живой природы.

Точно так же и для ориентировки в мире профессий и специальностей достаточно будет изучить типичные их разновидности в соответствии с классификацией. А чтобы выбрать профессию «по душе и по плечу», важно прежде всего выбрать именно тип, класс, группу специальностей и лишь после этого обдумывать вопрос о конкретном рабочем месте и путях обучения профессии.

Поэтому, хотя вопрос о классификации профессий достаточно труден, необходимо к его изучению отнестись особенно внимательно. Классификация профессий – это своего рода ключ к решению задачи о выборе профессии.

Так же классификация профессий: позволяет систематизировать информацию о мире профессий и наметить основные пути ориентации в нем; показывает историю и основные направления их развития, что создает почву для конструирования новых профессий и специальностей; позволяет практическому работнику существенно минимизировать затраты на профессиональное консультирование. Например, в случае несоответствия между желаниями или возможностями человека и выбранной им профессией психолог может рекомендовать ему родственную профессию.