- •Общая социально-психологическая характеристика труда.
- •Дидактический план
- •Социально-психологическое определение труда. Предмет и задачи психологии труда
- •Разделение труда
- •Краткая история разделения труда в обществе
- •Специальность и профессия
- •Классификация специальностей - карта для ориентировки в мире профессий
- •Предмет труда – первый классификационный признак профессии
- •Сравнительная характеристика профессий, различных по предмету труда
- •Понятие о типах профессий
- •Цель труда – второй классификационный признак. Классы профессий
- •Классы профессий:
- •1. Особенности главных, ведущих целей в гностическом классе профессий:
- •2. Особенности главных, ведущих целей в преобразующем классе профессий:
- •3. Особенности главных, ведущих целей в изыскательном классе профессий:
- •Орудия труда – третий классификационный признак профессии. Отделы профессий
- •Условия труда - четвертый классификационный признак профессии. Группы профессий
- •Профессия типа «Человек – Человек»
- •Профессия типа «Человек – Техника» и «Человек – Природа»
- •Профессия типа «Человек - Знаковая система» и «Человек - Художественный образ»
- •Мотивы и волевые качества
- •Выработка трудовых навыков и умений
- •Профессиональный отбор
- •Профессиональная ориентация
- •Профессиональное консультирование
- •Профессиограмма
- •Предвосхищение общественно ценного результата – первый психологический признак труда
- •Сознание обязанности достижения заданного результата – второй психологический признак труда
- •Владение внешними и внутренними средствами деятельности - третий психологический признак труда
- •Ориентировка в межлюдских производственных отношениях – четвертый психологический признак труда
- •Основы техники безопасности и психологии труда
- •Особые и экстремальные условия труда
Разделение труда
В современном обществе ни один человек, занятый тем или иным трудом, не делает, не производит всего того, что ему самому требуется для существования и развития. Например, прядильщица на текстильной фабрике, обслуживая соответствующие машины, производит в огромных количествах нить, которая сама по себе ей не нужна. Но зато ей нужны многие другие ценности, которые производят уже другие люди (хлеб, книги, лечение, мебель).
Обычно ни один человек не участвует в производстве какого-либо продукта от начала до конца. Прежде чем появится, например, ткани, должны поработать хлопководы, заготовители, прядильщики, ткачи, и те, кто конструирует, кто делает, налаживает и ремонтирует соответ-ствующие машины и станки, и те, кто строит производственные помещения, организует производственный процесс, обеспечивает сырьем и обеспечивает сбыт продукции. Труд по изготовлению ткани разделен между многими людьми.
Прежде чем появится книга, работает не только ее автор, но и работники лесной и бумажной промышленности, далее – редакторы, корректоры, печатники, переплетчики и многие другие. Труд по созданию книги также разделен между многими людьми.
Итак, в процессе труда человек ничего не делает непосредственно для себя, он все делает для других - для общества. А все, что ему самому нужно для жизни, он получает от других людей - от общества - в обмен на свой труд, на продукты своего труда.
Чаще всего в обмен на свой труд человек получает деньги, а в обмен на деньги получает продукты - результаты труда других людей.
Разделение труда – это обособленность видов трудовой деятельности.
Краткая история разделения труда в обществе
Разделение труда не всегда было и не всегда будет таким, как сегодня. Оно сложилось в ходе развития общества и продолжает изменяться. С фактами разделения труда вы встречались в курсах истории, географии. Первобытный человек, чтобы выжить в борьбе за существование, должен был уметь делать все необходимое для своей жизни - добывать пищу, изготавливать одежду, оборудовать жилище, защищаться от опасностей и врагов, объяснять причины своих успехов и неудач, предвидеть ход событий и создавать условия для успеха.
По ряду причин в человеческом обществе постепенно произошло первое крупное разделение труда. Одни люди или целые племена стали заниматься специально преимущественно скотовод-ством, другие - земледелием. Специалисты-скотоводы и специалисты-земледельцы не могли обойтись друг без друга, ибо у одних могли быть в избытке продукты скотоводства (мясо, молоко, шерсть, шкуры и т.п.), но не было или было мало продуктов земледелия (зерна, волокна, а значит и ткани и т.п.), у других же мог возникнуть избыток продуктов земледелия, но не было достаточного количества продуктов скотоводства. Таким образом возник обмен продуктами труда, ценностями. В ходе этого обмена в дальнейшем возникли некоторые промежуточные средства обмена - деньги.
Далее постепенно аналогичным же образом произошло второе крупное разделение труда - выделились ремесла, на основе которых возникла в дальнейшем промышленность. Это также было связано с взаимным обменом производственными ценностями между разными специалис-тами - ремесленниками, скотоводами, земледельцами. Деятельность по обмену стала настолько сложной и хлопотной, что отвлекала производителя ценностей от его прямого дела. В связи с этим возникло третье общественное разделение труда: выделились специалисты по обмену - торговцы, купцы.
В процессе развития человеческого общества постепенно произошло отделение производства духовных ценностей (научных, художественных) от производства материальных. Появились специалисты по общественному управлению, научному, художественному и религиозному осмысливанию жизни. Это также предполагает обмен. Например, ученые и художники должны отдавать созданные ими ценности в обмен на материальные средства существования, которые они сами не производят, но жить без которых не могут.
Было бы неправильным думать, что в обществе идет только процесс дробления, «измель-чения» видов деятельности. Там, где это необходимо, происходит и их слияние, объединение.
Например, раньше считалось нормальным, что на суднах один человек находился у штур-вала, а другой - у двигателя; теперь же, благодаря более совершенной технике, судном управляет один человек. Иногда виды труда, возникнув и просуществовав некоторое время, отмирают.
Итак, процесс разделения труда – это далеко не дробление, а развитие более совершенных и эффективных видов труда.
Таким образом, надо различать два следующих положения:
1. Разделение труда в обществе представляет собой множество обособленных видов дея-тельности.
2. Развитие разделения труда происходит не обязательно в направлении их дальнейшего обособления и дробления.
