Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность

Іс - әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Тәрбиеші іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей.

Мотивациялық қозғаушылық

Мотивационно-

Побудительный

Ұйымдастыру - іздестіру

Организационно-

поисковый

Рефлексивті - түзетушілік

Рефлексивно-

корригирующий

Сәлеметсіндер ме балалар, здравствуйте ребята. Сегодня у нас урок русского языка, урок мы начнем с круга радости.

Улыбайся, улыбайся, улыбайся

Улыбайся целый день

Улыбайся, улыбайся, улыбайся,

И улыбнется друг тебе.

Ребята сегодня мы с вами будем говорить о домашних животных, так ребята давайте подумаем, почему их называют домашними? Потому что человек за ними ухаживает, кормит ,поит, для них соорудили специальные помещения. Их кормят специальными кормами, сеном,овощами. Они не относятся к хищным животным,они очень полезны для человека. Мы от них берем молоко, мясо, ездим на них.Давайте теперь ответим на несколько вопросов, какую пользу приносят корова, овца, лошадь,верблюд?

Каких домашних животных вы любите?

У кого есть дома кошка, собачка?

р/и: кто как кричит?

Ме-ме кричит маленький козленок

Му-му кричит маленький теленок

Бе-бе кричит маленький ягненок

Мяу-мяу кричит маленький котенок

И-го-го маленький жеребенок.

А теперь заучим потешку

Идет коза рогатая,

Молочком богатая.

Глазками хлоп-хлоп,

Ножками топ-топ.

Забодаю-забодаю.

А теперь у нас физминутка:

Отдых наш – физкультминутка

Занимай свои места

Шаг на месте левой, правой

Раз и два, раз и два!

Прямо спину все держите

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите,

Раз и два, раз и два!

Ребята, что интересного было сегодня на уроке? Как прошел урок? Как ваше настроение? Ребята урок закончен, до свиданья! Сау

болындар! Отметить активных детей.

Дети здороваются и повторяют движения.

Ребята отвечают на вопросы. У них очень много интересных ответов

Дети отвечают

на вопросы

Дети повторяют

и заучивают.

Повторяют движения.

Отвечают на вопросы, делают выводы.