- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
Білім беру салалары / образовательная область: «Коммуникация»
Бөлімдері / раздел: русский язык 24.12.2015
Тақырыбы / тема: Одежда. Обувь
Мақсаты / цель: Познакомить детей с названиями верхней одежды, обуви. Обогащать словарный запас детей. Развивать словарную речь и навыки правильного произношения и запоминания. Воспитывать бережное отношение к одежде, аккуратность и опрятность.
Қостілділік компонент / билингвальный компонент: одежда- киім, обувь – аяқ киім, шапка – бас киім, рубашка – жейде,платье – көйлек.
Жабдықтар / оборудование: картины с символами, разрезные картинки.
Іс - әрекет кезеңдері Этапы деятельности |
Тәрбиеші іс-әрекеті
Действия воспитателя |
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей. |
Мотивациялық қозғаушылық Мотивационно- Побудительный
|
Сәлеметсіндер ме балалар, здравствуйте ребята. Сегодня у нас урок русского языка, урок мы начнем с круга радости. Мы едем, едем, едем В далекие края Счастливые соседи, Веселые друзья Мы в садике играем и много узнаем Друг- другу помогаем Вот так мы здесь живем. |
Дети здороваются и повторяют движения.
|
Ұйымдастыру - іздестіру Организационно- поисковый
|
На улице стоит зима, и поэтому люди одеваются тепло, одевают варежки, шапки, руковички, ботинки. Во что мы одеваемся? Как мамы ваши вас одевают? Зимой можно ходить в сандалях и сарафане? Нет конечно дети, зимой мы одеваемя тепло, чтобы не простудиться. Люди одеваются по погоде, летом одевают легкие вещи платья, рубашки, сарафанчики, сандали. Человек должен одеваться чисто, аккуратно и опрятно. Давайте с вами поиграем в игру, будем одевать нашу куколку. Как одевается кукла, когда на улице зима, во что ее оденем? Давайте ребята называем вещи и заодно одеваем ее. Теперь называем глаголы, что мы делаем с одеждой? Одеваем, стираем, покупаем, носим, собираем. А какие прилагательные знаем, например какая вещь? Теплая, красивая, легкая, красная. А теперь у нас физминутка: Раз! Два! Три! Четыре! По дорожке я скачу. Раз! Два! Три! Четыре! Башмачок скачать учу. Раз! Два! Три! Четыре! Обломился каблучок. Раз! Два! Три! Четыре! Заблудился башмачок. |
Ребята отвечают на вопросы. У них очень много интересных ответов
Дети отвечают
Повторяют движения
|
Рефлексивті - түзетушілік Рефлексивно- корригирующий
|
Ребята, что интересного было сегодня на уроке? Как прошел урок? Как ваше настроение? Теперь вы знаете как одеваться на улицу. Ребята урок закончен, до свиданья! Сау болындар! Отметить активных детей. |
Дети овечают на вопросы. Делают выводы.
|
Күтілетін нәтиже / ожидаемый результат:
Нені біледі / знать: названия одежды и обуви на русском языке.
Қайдай түсініктерді игерді / иметь: навыки классификации одежды по сезонам
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері / уметь: самостоятельно употреблять в речи обобщающие понятия «одежда», «обувь»
Толтырған тәрбиеші: Латаева А.Т
Тексерген әдіскер: Секенова Г.К
