Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность

Іс – әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Действия педагога

Деятельность детей

Мотивациялық қозғаушылық

Мотивационно-

Побудительный

Психогимнастика «Доброе утро».

Держатся за руки, передают друг другу тепло рук и добрые пожелания.

Ұйымдастыру - іздестіру

Организационно-

поисковый

1.Р/у «Скажи как я» - работа по правильному говорению слов- приветствий на русском языке.

2. «Изучаем русский язык» - работа по рабочей тетради:

а) рассказ педагога о Родине, рассматривание символов, обучение новым словам и выражениям;

б) рассматривание иллюстраций и беседа об Астане;

в) рассматривание иллюстраций и беседа о родном городе;

3. Физминутка «В Казахстане мы живём»;

4. Р/у «Скажи на русском языке» - закрепление темы.

5. «Нарисуй свой дом»

Повторяют за учителем.

Приговаривают слова и выражения по образцу педагога, отвечают на вопросы учителя словосочетанием.

Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.

Рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.

Выполняют ф/м.

Называют слова по теме на русском языке.

Выполняют задание в рабочей тетради.

Рефлексивті - түзетушілік

Рефлексивно-

корригирующий

Что такое Родина?

Делятся впечатлениями.

Іс – әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Действия педагога

Деятельность детей

Мотивациялық қозғаушылық

Мотивационно-

Побудительный

Р/у «Эхо».

Договаривают начатые педагогом слова на русском языке.

Ұйымдастыру - іздестіру

Организационно-

поисковый

1.Д/и «У кого кто?» (дом.и дик. животные)

«У лошади - …

2. «Изучаем русский язык» - работа по рабочей тетради:

а) рассматривание иллюстраций диких птиц, разучивание новых слов и фраз;

б) «Ответь на вопросы Маши».

в) р/у «Кто лишний?»;

г) р/у «Сколько?», «Какой птички не стало?»

д) «Помоги Маше исправить ошибку»

3. Ф/м «На кормушке».

4. Д/и «Большой - Маленький».

5. Нарисуй птичку, которую видишь из своего окна.

Подбирают существительные.

жеребёнок»

Рассматривают и называют новые слова и выражения: девочки, мальчики, индивидуально, «на ушко».

Отвечают по содержанию картинок.

Называют лишнее и дают объяснение.

Определяют и называют, какая спрятана.

Исправляют ошибки.

Выполняют ф/м.

Подбирают существительные.

Выполняют задание в рабочей тетради.

Рефлексивті - түзетушілік

Рефлексивно-

корригирующий

Назови на русском языке диких птиц.

Отвечают на вопросы педагога.