Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Іс - әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Тәрбиеші іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей.

Мотивациялық қозғаушылық

Мотивационно-

Побудительный

Ұйымдастыру - іздестіру

Организационно-

поисковый

Рефлексивті - түзетушілік

Рефлексивно-

корригирующий

Здравствуйте ребята! Ребята! Сегодняшний урок мы начнем с круга радости. Поприветствуем друг- друга доброй улыбкой и скажем все вместе эти замечательные слова:

Справа- друг, и слева друг.(Повернуться вправо, влево)

Вместе мы веселый круг. (взяться за руки).

Поиграем мы немножко.

Крепко сжали все ладошки. ( сжать ладони).

Кто так делает, друзья?

Это я! это я!

Мы прижали локоток,

Станет тесным наш кружок!

Кто так делает, друзья,

Это я! Это я!

Ребята, сегодня мы с вами проходим урок по теме «Игрушки». Ну ка ребята, кто скажет у кого какие любимые игрушки.

справились с этой игрой.Ой какие вы молодцы, как много игрушек вы знаете? А теперь ребята давайте посмотрим по сторонам, и скажем какие игрушки у нас есть в группе? Ребята хором отвечают: куклы, машины, конструкторы, мягкие игрушки. Молодцы ребята. А теперь кто скажет, какими игрушками играется девочка? Молодцы ребята, они играются куклами, посудами мягкими игрушками, а теперь кто скажет кто играется машинками, роботами? Правильно ребята, мальчики. Вот видите ребята, игрушек очень много, они все разные. По форме, по размеру, по цвету они бывают разные да ребята?

А теперь у нас физминутка:

Мы, листики осенние,

На веточках сидим.

Дунул ветер - полетели

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели

Ветер снова набежал

И листочки все поднял

Закружились, полетели

И на землю снова сели.

Ну ребята мы с вами хорошо отдохнули.

Ребята, что интересного было сегодня на уроке? Теперь вы все знаете, какие игрушки нравятся вашим друзьям.Теперь знаем какие игрушки есть у нас в группе да ребята? Настроение у вас какое? Как прошел урок?

Ребята урок закончен, до свиданья! Сау болындар!

Дети здороваются. Дети создают круг радости, повторяют движения.

Ребята начинают называть свои игрушки, с которыми любят играть.

В ходе вопросов и ответов дети учатся правильно отвечать.

Ребята хором отвечают

Дети повторяют движения.

Обобщаем урок с помощью ответов и вопросов.

Отвечают на вопросы.