- •Номинация «Экологический мониторинг»
- •Глава 1. Значение воды в природе и жизни человека…………………….....4
- •Глава 2. Виды загрязнений вод………………………………...…….……....6
- •Глава 3. Экспериментальная часть …………………………………………..9
- •1. Значение воды в природе и жизни человека
- •2. Виды загрязнений вод
- •3. Экспериментальная часть
- •3.1 Анкетирование жителей села
- •3.2 Методика проведения Сравнение воды из разных источников
- •3.3 Результат исследований качеств воды из разных источников
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Приложение №1
- •Приложение №2 Карта- схема района исследования Приложение №3
Заключение
Вода имеет очень большое значение в жизни растений, животных и человека. Совершенно очевидна потребность населения в чистой, прозрачной, без цвета, вкуса и запаха, питьевой воде. В своей работе я подобрал и освоил методики эксперимента, позволяющие выявить органолептические и физико-химические свойства воды. Провел исследование качества воды из нескольких источников. Полученные результаты проанализировал. По результатам анализов воду в окрестностях села Старомукменево можно считать экологически безопасной. Был проведен социологический опрос с целью изучения общественного мнения о качестве воды.
В настоящее время уделяется огромное внимание охране окружающей среды и в частности естественных водоёмов. В современных условиях важное значение приобрела проблема рационального использования и охраны водных ресурсов. Сохранение запасов питьевой воды, ее экономное использование – одна из актуальных проблем, решение которой является важной государственной задачей, но, вместе с тем, в значительной степени зависит от каждого из нас.
Для того чтобы водоёмы оставались чистыми мы ежегодно проводим акции «Живи, родник», «Чистые берега», цель которых – обустройство и грамотная эксплуатация водоёмов, сохранение их для настоящего и будущего поколения, а так же экологическое воспитание и просвещение.
При выполнении исследований были разработаны следующие рекомендации:
1. Продолжать мониторинговые исследования качества питьевой и речной воды из разных источников. 2. Продолжить ежегодные акции по охране окружающей среды. 3. Вести контроль над состоянием водоёмов, осуществлять своевременный уход (очистка, уборка мусора).
Список использованной литературы
Боголюбов А.С. Экосистема. - М., 2001.
Газета "Биология". Издательский дом "Первое сентября". №23, 2008
Газета "Иваново-Пресс". №41 от 11.10.2007
Попова Т.А. Экология в школе. - М., 2005. - 64 с.
Железнякова Ю.В., Назаренко В.М. Учебно-исследовательские экологические проекты. Химия в школе, 2000, № 3.
http://chemistry.narod.ru/
http://www.agrovodcom.ru/zz_nitrat.html
Приложение №1
Образцы воды
№ |
Образец воды |
1 |
Родниковая (Бабай чишмасе- Дедушкин родник) |
2 |
Родниковая (Шаммасовский родник) |
3 |
Колодезная (колодец Близнецов) |
4 |
Колодезная (колодец по ул.Набережная) |
5 |
Колодезная (колодец по ул.Центральная) |
6 |
Речная (из реки Большая Кинель) |
7 |
Речная (из реки Зерекла) |
8 |
Водопроводная (школа) |
9 |
Бутилированная питьевая«Дворцовая» |
