- •Билеты по дисциплине философия
- •Оглавление
- •Аристотель:
- •Гегель:
- •Вариации (формы) материализма и идеализма:
- •Разновидности Идеализма:
- •Билет 2. Основные функции философии.
- •Билет 3. Философия и мировоззрение.
- •Позиции человека в мире:
- •Функции мифа:
- •Функции религии:
- •Билет 4. Место философии в системе культуры. Специфика философского знания.
- •Билет 5. Космоцентрический характер досократовской философии.
- •Анаксимандр.
- •Анаксимен.
- •Гераклит.
- •Парменид
- •Билет 6. Релятивизм софистов и этический антропологизм Сократа.
- •Билет 7. Объективный идеализм Платона и его учение об идеальном государстве.
- •Билет 8. Философия Аристотеля.
- •Четыре причины существования вещи:
- •Всего причин четыре:
- •Этика Аристотеля. Что такое счастье?
- •Билет 9. Проблематика средневековой философии.
- •Билет 10. Философия эпохи Возрождения.
- •Гелиоцентризм и учения н. Коперника, Дж. Бруно, г. Галилея.
- •Гуманизм д.Алигьери, ф.Петрарка, л.Валла, е.Роттердамський, Дж.Пико делла Мирандола. Пантеизм как специфическая черта философии Ренессанса.
- •Основные черты философско-правовой мысли эпохи Возрождения и Реформации (н. Макиавелли, ж. Боден, м. Лютер).
- •Билет 11. Эмпиризм и сенсуализм Нового времени (ф. Бэкон, т. Гоббс, д. Локк). Новое время:
- •Основные идеи:
- •Заслуги:
- •Билет 12. Рационализм Нового времени (р. Декарт, б. Спиноза, Лейбниц).
- •Основные идеи:
- •Билет 13. Философия Просвещения.
- •Вольтер:
- •Основные положения философии Руссо:
- •Билет 14. Критическая философия Канта.
- •1. Принцип разума: самостоятельное разумное суждение.
- •2. Принцип свободы: свободное разумное суждение.
- •3. Ограничение свободы: свобода и послушание.
- •Билет 15. Абсолютный идеализм и философская система Гегеля.
- •Положения:
- •Три закона диалектики (суть истории развития).
- •Выводы:
- •Билет 16. Гегелевская логика как системное изложение диалектического метода.
- •Общий вывод гегелевской философии
- •Стадии развития человеческого духа:
- •Противоречия в философии Гегеля.
- •Три закона диалектики (суть истории развития):
- •Существуют три стадии развития абсолюта:
- •Билет 17. Антропологический материализм и философия религии л. Фейербаха.
- •Билет 18. Марксистская философия: содержание и перспективы. Теоретические предпосылки возникновения марксистской философии
- •Основные идеи нового философского мировоззрения
- •Новая концепция истории.
- •Общественные формации:
- •Проблема человека.
- •Проблема отчуждения.
- •Концепция диалектики.
- •Судьба марксизма в современном мире. Проблемы и перспективы марксистской философии
- •Билет 19. Особенности и этапы развития отечественной философии.
- •Особенности русской философии:
- •Билет 20. Философия Всеединства в. Соловьева.
- •Билет 21. Русская и украинская философия хiх-хх вв.
- •Украинская философия хх века
- •Русская философия
- •Николай Бердяев
- •Билет 22. Позитивизм и его исторические формы.
- •Они охарактеризованы так:
- •Билет 23. «Философия жизни» Ницше.
- •Билет 24. Философия экзистенциализма.
- •Билет 25. Философия постмодернизма
- •Билет 26. Предмет онтологии. Толкование основных онтологических категорий.
- •Категории онтологии:
- •Билет 27. Философское осмысление бытия.
- •Билет 28. Основные виды бытия.
- •Билет 29. Категория «материя» в философии. Онтологические и гносеологические представления о материи.
- •Фридрих Энгельс выделил пять форм движения материи:
- •Атрибуты и свойства материи
- •Универсальные законы существования и развития материи:
- •Билет 30. Философское понятие движения.
- •Характеризуя формы движения материи и их взаимосвязь, необходимо иметь в виду:
- •Билет 31. Пространственно-временные характеристики действительности.
- •Две концепции пространства и времени:
- •Билет 32. Возникновение, структура и сущность сознания.
- •Онтологическое понимание сознания.
- •Условия появления сознания:
- •Структура сознания
- •Функции сознания:
- •Теория познания.
- •Природа познания.
- •Процесс отражения:
- •Субъект и объект познания.
- •Проблема познаваемости мира.
- •Билет 33. Сознание и речь. Сознательное и бессознательное.
- •Бессознательное
- •Билет 34. Сущность познания. Знание и вера.
- •В процессе жизни человек выполняет два вида действий по познанию:
- •Виды познания - это специфические формы получения новых знаний:
- •Способы:
- •Виды знаний:
- •Классификация:
- •Билет 35. Основные уровни познания: чувственное и рациональное.
- •Рассмотрим их:
- •Билет 36. Диалектика объекта и субъекта познания, структура познавательной деятельности.
- •Билет 37. Диалектика и ее альтернативы. Проблемы современной синергетики.
- •Проблемы современной синергетики
- •Различия диалектики и синергетики:
- •Билет 38. Познавательное содержание диалектических категорий.
- •Билет 39. Принципы и методы научного исследования.
- •Методы научного познания:
- •Существует два уровня познания:
- •Элементы структуры научного знания:
- •Особенности системного подхода:
- •Синергетика
- •Положения из синергетического подхода:
- •Два философских направления:
- •Билет 40. Проблема истины и ее критериев.
- •Абсолютная истина и абсолютное в истине.
- •Конкретность истины и догматизм.
- •О критериях истинности знания.
- •Билет 41. Антропосоциогенез как философская проблема.
- •Билет 42. Человек. Индивид. Личность.
- •Структура личности:
- •Билет 43. Проблема жизни и смерти. Смысл жизни как аксиологическая функция личности.
- •Билет 44. Понятие природы. Этапы взаимодействия природы и общества.
- •Билет 45. Общество как объект философского анализа.
- •Общество определяют как:
- •Билет 46. Общественное бытие и общественное сознание.
- •Билет 47. Формы общественного сознания.
- •Критерии разграничения:
- •Экономическое сознание.
- •Политическое сознание
- •Билет 48. Культура и цивилизация.
- •Этапы становления соотношения между цивилизацией и культурой:
- •Типы цивилизаций:
- •Место и роль культуры в цивилизации.
- •Билет 49. Социальный прогресс и его критерии
- •Билет 50. Глобальные проблемы человечества: философский аспект.
Билет 13. Философия Просвещения.
XVII и XVIII века – это время особых исторических изменений в странах Западной Европы. В этот период мы наблюдаем становление и развитие промышленного производства. Все активнее осваиваются в чисто производственных целях новые природные силы и явления: строятся водяные мельницы, конструируются новые подъемные машины для шахт, создается первая паровая машина и т.д. Все эти и другие инженерные работы выявляют очевидную потребность общества в развитии конкретно-научного знания. Уже в XVII веке многие полагают, что “знание – сила” (Ф.Бэкон), что именно “практическая философия” (конкретно-научное знание) поможет нам с пользой для нас овладеть природой и стать “господами и хозяевами” этой природы (Р.Декарт).
В XVIII веке еще более закрепляется безграничная вера в науку, в наш разум. Если в эпоху Возрождения принималось, что наш разум безграничен в своих возможностях в познании мира, то в XVIII столетии с разумом стали связывать не только успехи в познании, но и надежды на благоприятное для человека переустройство как природы, так и общества. Для многих мыслителей XVIII века научный прогресс начинает выступать как необходимое условие успешного продвижения общества по пути к человеческой свободе, к счастью людей, к общественному благополучию. При этом принималось, что все наши действия, все поступки (и в производстве, и в переустройстве общества) лишь тогда могут быть гарантированно успешными, когда они будут пронизаны светом знаний, будут опираться на достижения наук. Поэтому главной задачей цивилизованного общества объявлялось всеобщее просвещение людей.
Многие мыслители XVIII века уверенно стали объявлять, что первой и главной обязанностью любого “истинного друга прогресса и человечества” является “просветление умов”, просвещение людей, приобщение их ко всем важнейшим достижениям науки и искусства. Эта установка на просвещение масс стала настолько характерной для культурной жизни европейских стран в XVIII веке, что впоследствии XVIII век был назван веком Просвещения, или эпохой Просвещения.
Первой в эту эпоху вступает Англия. Для английских просветителей (Д.Локк, Д.Толанд, М.Тиндаль и др.) была характерна борьба с традиционным религиозным мировосприятием, которое объективно сдерживало свободное развитие наук о природе, о человеке и обществе. Идейной формой свободомыслия в Европе с первых десятилетий XVIII века становится деизм. Деизм еще не отвергает бога как творца всей живой и неживой природы, но в рамках деизма жестоко постулируется, что это творение мира уже свершилось, что после этого акта творения бог не вмешивается в природу: теперь природа ничем внешним не определяется и теперь причины и объяснения всех событий и процессов в ней следует искать только в ней самой, в ее собственных закономерностях. Это был существенный шаг на пути к науке, свободной от пут традиционных религиозных предрассудков
Деизм - направление в философии, сторонники которого допускали существование Бога только как первопричины, Творца всего сущего, однако отвергали Его какое-либо последующее влияние на окружающий мир, человека, ход истории, выступали против персонификации Бога (наделения Его личностными чертами), так и против отождествления Бога с природой (пантеизма). К числу видных французских философов-деистов принадлежали Вольтер, Монтескье, Руссо, Кондильяк.
Вольтер - философ, писатель, публицист, один из основоположников французского Просвещения.
