МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт гуманитарных и социальных наук

Кафедра социологии и политологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ) ЗАНЯТИЯМ

И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

по дисциплине

«ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ»

Раздел 2. Современная социология стран европы и сша

Уровень профессионального образования: высшее образование – бакалавриат

Направление подготовки: 39.03.01 Социология

Профиль подготовки: Социальные процессы и структуры на макро- и микроуровнях

Квалификация выпускника: 62 – бакалавр

Форма обучения: очная, заочная

Тула 2017

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям и самостоятельной работе составлены канд. ист. наук, доцентом Т.М. Мартыновой и обсуждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол № ___ от ______ 20__ г.

Зав. кафедрой ________________И.А. Батанина

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям и самостоятельной работе пересмотрены и утверждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета

протокол № ___ от "___" ____________ 20___ г.

Зав. кафедрой ________________И.А. Батанина

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ

И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ»

Целью практических (семинарских) занятий и самостоятельной работы по дисциплине «История социологии» являются анализ и систематизация учений главных представителей западной и отечественной социологической науки; выявление взаимосвязи и различий этих учений, их значения для выработки представлений о предмете, основных понятиях и проблемах социологии; формирование социологического мышления.

Задачами практических (семинарских) занятий и самостоятельной работы по дисциплине «История социологии» являются.

1. Выявление критериев социологического знания, предмета истории социологии, ее границ.

2. Рассмотрение социально-исторических и идейно-теоретических предпосылок возникновения социологии.

3. Изучение творческого наследия ведущих социологов стран Европы, США и России.

4. Раскрытие базовых теоретических подходов и перспектив видения главных тем и задач социологии ее основателями и главными представителями в странах Европы, в США и в России.

5. Сравнительный анализ методов изучения общества в различных учениях и концепциях.

6. Рассмотрение важнейших факторов, определивших национальную специфику развития социологии в различных странах.

Тематика курса

Раздел 2. Современная социология стран европы и сша

№	Тема	Объем часов для лекций	Объем часов для семинаров
10.	Современный этап развития социологии. Взаимодействие теоретической и эмпирической социологии	6	4
11.	Развитие социологической теории: П.А. Сорокин, Т. Парсонс, Р. Мертон	6	4
12.	Символический интеракционизм	2	1
13.	Феноменологическая социология (А. Щюц, П. Бергер, Т. Лукман	4	2
14.	Теория социального обмена (Дж. Хоманс и П. Блау)	2	1
15.	Теория конфликта (Л. Козер, Р. Дарендорф)	2	1
16.	З. Фрейд и неофрейдизм в социологии	4	1
17.	Франкфуртская школа в социологии	2	1
18.	Социологическая теория 1980-2000-х гг.	6	2
	Общий объем аудиторных часов	34	17