- •Задание №1 Цель: формирование умений самостоятельно подбирать литературу по теме.
- •Воронин а. В. Переживание одиночества в разных возрастных группах //Санкт-Петербургский государственный университет (спбгу), Санкт-Петербург, 2016. 76 с. Дипломная работа
- •Харламов а. А. Особенности копинг – поведения в группе пожилых людей/ Харламов а. А.// Международный студенческий научный вестник. Курск. 2013. – февраль.
- •Шумакова и.Е. Успешность преодоления жизненных трудностей./ Шумакова и.Е.//Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Социология. 2009. - № 1-2, с. – 42. Задание №2
- •Крюкова т.Л. Психология совладающего поведения: монография.- Кострома: Студия оперативной полиграфии «Аванттул», 2007 - 60с.
- •Исаева е.Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях здоровья и болезни. – сПб.: Издательство сПбГму, 2009. – 136 c.
- •Задание № 3
- •Задание №4
- •Методика «Оценки стратегий поведения в конфликтных ситуациях»
- •Задание №6.
- •Задание №7
Задание №7
Цель: формирование умений самостоятельно оценивать работу, выявлять трудности и проблемы.
В ходе написания данной контрольной работы были исследованы и проанализированы научные труды и учебные пособия, раскрывающие понятия копинг – стратегии у людей пожилого возраста. Существует широкий диапазон стратегий преодоления стресса, систематизация и описание которых представлены в ряде работ, но до настоящего времени отсутствует единая классификации копинга. Копинг-стратегии формируются и закрепляются в процессе жизни (социогенеза). В зависимости от особенностей личностного развития и жизненных целей, актуальных на разных возрастных этапах, преобладают различные стратегии поведения. Старость – это период, когда необходима помощь и поддержка.
Трудно сравнивать результаты разных исследований. Но можно говорить о некоторой стабильности в использовании основных копинг–механизмов и о том, что возрастные изменения в адаптивном поведении могут продолжаться всю жизнь (на протяжении всего взросления–старения), но происходят медленно и постепенно.
Благодаря выполнению контрольной работы я узнала много нового и расширила уже имеющиеся знания. Признаюсь, что в написании контрольной работы я испытывала небольшие трудности. Так задании №5, подобрать развивающие заданий, которые могут быть полезными в самостоятельной практической деятельности - испытывала трудности.
В результате могу сказать, что все - таки справилась с поставленными задачами и в достаточном объеме ответила на все вопросы.