- •История россии XIX в.
- •Предисловие
- •Цели и задачи освоения дисциплины «История России хiх в.»:
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата по направлению подготовки «Педагогическое образование».
- •Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1: Основные направления социально-экономического развития России в дореформенный период.
- •Тема 2: Внутренняя политика начала царствования Александра I (1801 - 1804 гг.)
- •Методические рекомендации.
- •Тема 3: Проекты м.М. Сперанского и их историческая судьба.
- •Источники и литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 4: Внешняя политика России в 1801 - 1815 гг.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5: Внутренняя и внешняя политика России после в 1815 - 1825 гг.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 6: Движение декабристов.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 7: Внутренняя политика России в эпоху царствования Николая I.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 8: Общественная мысль в России второй четверти хiх века.
- •Методические рекомендации:
- •Тема 9: Внешняя политика Российской империи (1825 – 1856 гг.).
- •Методические рекомендации.
- •Тема 10: Отмена крепостного права в России.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 11: Реформы 60-х - 70-х гг. Хiх в. В России.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 12: Революционное народничество в России.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 13: Социально - экономическое развитие России в пореформенную эпоху.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 14: Российская деревня в пореформенный период.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 15: Внешняя политика России во второй половине хiх в.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 16: Внутренняя политика России в 1870 – е – начале 1890 – х гг.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 17: Культура России в пореформенную эпоху.
- •Методические рекомендации.
- •Список источников и литературы. Основные источники и литература. Источники:
- •Учебная литература:
- •Дополнительные источники и литература: Источники:
- •Научная литература:
- •Тематика докладов и рефератов.
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу истории России хiх в.
- •История россии хiх в.
- •Методические рекомендации для студентов исторического факультета по направлению подготовки бакалавриата «Педагогическое образование»
- •Автор-составитель
- •Юсупова Людмила Николаевна
- •185910. Г. Петрозаводск, пр. Ленина, 33.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Петрозаводский государственный университет
Институт истории, политических и социальных наук
Кафедра отечественной истории
История россии XIX в.
Методическое пособие для студентов по направлению подготовки бакалавриата «Педагогическое образование», профили «История» и «Обществознание».
Петрозаводск
2015
УДК 93/99
ББК 63.3(2)
И 90
Издается в рамках реализации комплекса мероприятий
Программы стратегического развития ПетрГУ
на 2012-2016 гг.
Автор-составитель: Юсупова Л.Н., канд. ист. наук, доцент
Рецензенты: Ружинская И.Н., канд. ист. наук, доцент
Чумаков Г.В., канд. ист. наук, доцент
И 90 История России. XIX в.: Методическое пособие для студентов по направлению подготовки бакалавриата «Педагогическое образование», профили «История» и «Обществознание»/Сост. Юсупова Л.Н. – Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. — с.
В методическое пособие включены планы семинарских занятий по темам учебного курса, списки источников и литературы, методические рекомендации для студентов по подготовке к семинарам, тематика рефератов и докладов, вопросы для подготовки к экзаменам.
УДК 93/99
ББК 63.3(2)
ПетрГУ, 2015
Предисловие
История России ХIХ века является одним из основных разделов базового курса отечественной истории. Курс охватывает период с 1801 до 1894 гг., от времени вступления на престол императора Александра I до начала царствования императора Николая II. Структура курса включает в себя широкий круг проблем социально - экономической жизни российского общества, внутренней и внешней политики Российской империи, истории общественного движения и культурного развития страны.
Важной и неотъемлемой составляющей учебного плана изучения студентами курса являются семинарские занятия. Планы семинаров ориентируют студентов на систематическое и углублённое освоение основных тем курса отечественной истории ХIХ в. По каждой теме курса студентам рекомендуются публикации документов и научная литература для подготовки к семинарским занятиям и организации самостоятельной работы.
Студентам предлагаются на выбор темы докладов и рефератов по курсу. Выступление на семинаре с докладом является одной из основных форм участия студентов в нём, но самой активной и творческой по своей сути. В процессе подготовки выступления по конкретной теме студенты приобретают необходимые в профессиональном отношении навыки и умения исследовательской работы с историческими источниками и научной литературой. Задачей подготовки доклада является самостоятельная и углублённая разработка предложенного вопроса с использованием документальных публикаций и научной литературы. Студент должен представлять стоящие перед ним задачи при подготовке доклада: показать исторический фон рассматриваемой проблемы, охарактеризовать основные аспекты проблемы, продумать систему аргументов в пользу выводов, к которым он пришёл, и чётко сформулировать сами выводы. Важно указать в выступлении на семинаре использованные при подготовке доклада источники и литературу. Доклад не должен представлять собой простой пересказ научной статьи или фрагмента монографии. При подготовке плана доклада целесообразно проконсультироваться с преподавателем, читающим данный курс.
