Д онецкая народная республика

министерство образования и науки

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА „СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ”

В.Л. Агапов

К У Л Ь Т У Р О Л О Г И Я

Учебно-методическое пособие

для студентов всех специальностей

дневной и заочной формы обучения

Донецк – 2016

Д ОНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

В.Л. Агапов

К У Л Ь Т У Р О Л О Г И Я

Учебно-методическое пособие

для студентов всех специальностей

дневной и заочной формы обучения

Донецк 2016

УДК: 168.522

Культурология: учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей дневной и заочной формы обучения / В.Л. Агапов – Донецк, 2016.−91с.

Учебно-методическое пособие состоит из программы курса, планов семинарских занятий, вопросов для работы с хронологической таблицей и для самоконтроля, вопросов к экзамену, адресов электронных версий монографий и научных статей. В пособие включены также названия имеющихся в видеохостинге YouTube научно-документальных и документально-просветительских фильмов, записей балетов, исполнений музыкальных произведений, просмотр которых позволяет существенно углубить и конкретизировать представление о развитии и современном состоянии культуры. Методические указания предназначены студентам дневной и заочной формы обучения для осуществления самостоятельной работы под руководством преподавателя.

Рекомендованы к печати решением кафедры социально-гуманитарных дисциплин Донецкого института железнодорожного транспорта, протокол № 5 от 28 ноября 2016 г.

Составитель:

доктор исторических наук, заведующий

кафедрой социально-гуманитарных дисциплин

ДОНИЖТ В.Л. Агапов

Рецензенты:

кандидат философских наук, доцент

кафедры социально-гуманитарных

дисциплин ДОНИЖТ Е.А. Шелехов

кандидат политических наук,

доцент кафедры международных

отношений и внешней политики ДонНУ Е.В. Кузнецова

СОДЕРЖАНИЕ

	Вступление……………………………………………………….	4
1.	Программа курса «Культурология» ………………………….	8
2.	Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям ………	12
3.	Основная литература……………………………………………	14
4.	Семинарское занятие № 1……………………………………….	16
5.	Семинарское занятие № 2. ……………………………………….	19
6.	Семинарское занятие № 3………………………………………..	22
7.	Семинарское занятие № 4………………………………………...	33
8.	Семинарское занятие № 5. ………………………………………	41
9.	Семинарское занятие № 6………………………………………..	50
10.	Семинарское занятие № 7………………………………………..	58
11.	Семинарское занятие № 8. ………………………………………	65
12.	Семинарское занятие № 9. ………………………………………	71
13.	Экзаменационные вопросы………………………………………	81
14.	Глоссарий…………………………………………………………	83

Вступление

Курс культурологии является одной из базовых учебных дисциплин социально-гуманитарного знания. Он введен в учебный процесс в соответствии с приказом Министерства образования и науки ДНР от 15 февраля 2016 г. «О внедрении дисциплин социально-гуманитарного цикла в образовательных организациях высшего профессионального образования». Методические рекомендации разработаны на основе требований Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника вуза.

Объект курса − сущность, движущие силы, причины и последствия культурных изменений.

Предмет курса − общие закономерности функционирования культуры, законы ее развития, конкретно-исторические формы культуры, ценностное содержание деятельности людей в разные исторические периоды.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов систематических знаний в области культурологии, умение оценивать достижения культуры, в том числе российской, культуры Донбасса, на основе исторического контекста их создания, способности самостоятельно приобретать и пополнять в дальнейшем опыт освоения культуры.

Задачи изучения дисциплины:

− систематизировать ранее полученные знания по истории отечественной культуры;

− сформировать у студентов научные представления о содержании понятия «культура», о феномене культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности, хранении и передачи социального опыта;

− рассмотреть закономерности и особенности культурного развития в различные эпохи человеческой истории в различных регионах мира, выработать понимание своеобразия культур других народов;

− сформировать научные представления о базисных ценностях культуры, о типах культуры; о методологии и методах изучения культуры; об основных этапах развития культурологии, школах, направлениях и теориях в культурологии;

− охарактеризовать основные культурно-исторические центры мира.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление:

− о культуре как предмете исторического исследования; о процессах, протекавших в человеческой культуре на протяжении многих столетий; об основных этапах развития мировой и отечественной культуры;

− о связи культуры с другими сферами человеческой деятельности; об основных формах и типах культур и цивилизаций; о современной периодизации отечественной культуры в контексте взаимосвязи с периодизацией всемирной культуры; о национальном своеобразии отечественной культуры, ее менталитете и нравственных традициях.

Знать:

− место культурологии в системе гуманитарных дисциплин, специфику ее объекта и предмета, основные разделы культурологии, историю ее формирования как научной дисциплины, специфику основных современных культурологических школ и направлений;

− основные категории и понятия культуры, ее структуру и функции; место и роль в культуре профессиональной сферы деятельности, базовые ценности культуры;

− вклад цивилизаций, культурных центров, выдающихся деятелей науки, литературы и искусства в развитие мировой культуры;

− основные культурно-исторические факты, события, даты, имена деятелей мировой и российской культуры и сферы их деятельности;

− историю культуры Отечества, ее место в системе российской мировой культуры.

Уметь:

− ориентироваться в культурологической художественно-эстетической и нравственной проблематике;

− понимать, характеризовать и давать оценку явлениям культуры и бескультурья современной жизни;

− использовать ценности культуры в подготовке себя к будущей профессиональной деятельности;

− формулировать собственные смыслы ценностей культуры.

Владеть (общекультурные компетенции):

− культурой мышления, способностью к культурологическому подходу к изучению проблем науки и техники, абстрактному мышлению, анализу, синтезу, обобщению, восприятию культурологической информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

− способностью использовать основы культурологических знаний для формирования мировоззренческой позиции; интерпретации и моделирования на основе существующих научных концепций отдельных явлений культуры и культурных процессов с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

− способностью уважительно и бережно относиться к историко-культурному наследию и культурным традициям, способностью анализировать основные этапы и закономерности культурно-исторического развития общества для формирования гражданской позиции, определения места и роли своей страны в истории человечества и в современном мире;

− способностью использовать основы культурологических знаний, основные положения и методы культурологии при решении профессиональных задач, способностью использовать их в различных сферах деятельности;

− пониманием и восприятием этических и моральных норм поведения в отношении других людей и в отношении природы, соблюдением норм здорового образа жизни;

− способностью осознавать культурологическую значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, обеспечивать высокое качество выполняемых работ;

− готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести этическую ответственность за принятые решения;

− способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства, обладать самосознанием, необходимым для обеспечения самовоспитания с целью формирования и совершенствования у себя положительных и устранению отрицательных качеств;

− способностью выполнять свои обязанности по профессиональной деятельности с учетом задач по охране труда и гражданской обороне, формулировать цели и задачи по личной безопасности, безопасности коллектива, общества и обосновывать подходы и средства сохранения жизни, здоровья и защиты работников в условиях угрозы и возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций.

Место дисциплины в учебном процессе. Культурология готовит к восприятию сложной и абстрактной проблематики курса «Философия», дает первичные знания для изучения курсов «Психология», «Социология» и «Политология». В этом смысле «Культурология» является интегральной дисциплиной в сфере гуманитарного знания.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.).