Занятие 9. Путешествие по странам

Цель и задачи:

— знакомство с новой техникой работы с гуашью — монотипией;

— работа в технике коллажа.

Необходимые материалы: стекло, обработанное на станке и оклеенное изолентой или скотчем, гуашь, кисти, бумага, ножницы, клей ПВА, вырезки из газет и журналов, фотографии детей, занимающихся в группе, карточка с новым словом «монотипия».

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент

Объяснение техники «монотипия»

На стекло наносится гуашевая краска различных цветов. Стекло немного смочено водой, чтобы краски быстро не засыхали. Берется кисть или ложка и на стекло наносится краска — туда, где предположительно будет какой-либо рисунок. Не обязательно все стекло покрывать слоем краски, пусть будут чистые, белые пятна. Краска накладывается быстро, иначе гуашь начнет подсыхать и плохо отпечатается на бумаге. Как только задуманная картина расположилась на стекле, взять лист бумаги и приложить его к стеклу. Аккуратно сять бумагу со стекла — на ней останется отпечаток, который затем можно дорисовать, прорисовать детали.

Если первый отпечаток не устраивает ребенка, можно попробовать накладывать краску на стекло еще и еще. Отпечатки в таком случае получаются рельефными.

Самостоятельная работа

Ведущий. Сегодня, дорогие ребята, мы отправимся в путешествие по странам. Подумайте, куда бы вам хотелось сегодня отправиться. Может, в теплые края, где много солнца, а может, наоборот, на Север, где живут белые медведи и пингвины. А может быть, вы мечтает о море? Или любите ездить на машине? От вашего выбора зависит, какие цвета будут преобладать в вашей работе. На Севере много белого цвета, голубого цвета вода, если это Юг — красный, желтый, зеленый цвета, если море — желтый и голубой и т.д. Накладываем краски на стекло хаотично. А в том, что получится от прикладывания листа бумаги, увидим сюжет нашей картины. Вначале, для получения фона, на влажное стекло большой кистью положим несколько цветов — в зависимости от выбора времени года и того места, где вы хотите побывать. Отпечатываем на бумагу. В получившихся оттисках разглядим покрытые снегом сверкающие горы, луга, озера, асфальтовые дороги, море, джунгли.

(Дети работают.)

Дадим оттиску подсохнуть. А пока подберем те картинки из журналов, которые, по вашему мнению, наиболее подходят к полученному фону. Если на бумаге яркие цвета, то, возможно, это Африка. Сюда подойдут яркие фотографии цветов, пальм, слонов, жирафов. Если отпечаток напоминает морское побережье, то подбираем картинки с людьми в купальниках, с парусниками. И не забудьте обязательно поместить себя туда, где вам будет наиболее комфортно и приятно. Когда краска окончательно высохнет, раскладываем вырезки на листе бумаги. Подвигаем их, чтобы найти наиболее удачную композицию. Все части должны вписываться в наш фон по цвету, величине, форме. Не снимая вырезки с листа, а лишь приподнимая их за края, приклеиваем их к фону.

Итог занятия

Ребята высказывают свою точку зрения по поводу освоения новой техники: понравилось или не понравилось и почему. Картины вывешиваются в классе.

Ритуал прощания.