Раздел 1. Основы психологического консультирования.

Рассматриваются теоретические и методические основы психологического консультирования, профессиональные и личностные требования, предъявляемые к психологу-консультанту, этические нормы и особенности консультационной работы с детьми разных возрастов.

Раздел 2. Процедура психологического консультирования.

Углубленно изучаются процесс психологического консультирования, методы сбора информации, способы воздействия, формы взаимодействия с ребенком и родителями, оформление психологического заключения, что является спецификой консультирования детей.

В процессе изучения курса помимо лекционных занятий предполагается проведение семинаров и лабораторных работ, на которых проводятся обсуждение пройденного материала и отработка процедуры консультирования.

Таблица 2

Учебно-тематический план курса "Психологическое консультирование", ч

Название темы	Лекции	Семинары	Лабораторные работы
Введение	2
Раздел 1. Основы психологического консультирования
Тема 1 . Консультирование как вид психологической практики	2	2
Тема 2. Особенности психологического консультирования детей	2
Тема 3. Основные понятия и принципы работы	2
Тема 4. Профессиональные требования и этические нормы психолога-консультанта	2	2
Раздел 2. Процедура психологического консультирования
Тема 1 . Структура консультации	2	2
Тема 2. Методы консультирования	2	4	2
Тема 3. Сбор информации	2	2	4
Тема 4. Методы воздействия	2	2	4
Тема 5. Психологическое заключение	2	2	2
Всего часов	20	16	12

38

Введение

Современное состояние образовательной и воспитательной работы с детьми дошкольного возраста. Особенности семейного воспитания. Возникновение социального запроса на психологическое консультирование детей. Организация психологического консультирования детей за рубежом и его особенности в нашей стране.

39

Раздел 1. Основы психологического консультирования

Тема 1. Консультирование как вид психологической практики

Виды психологической практики. Специфика консультирования как вида психологической практики. Цели, задачи и особенности консультирования. Уровень стандартизации процедуры консультирования и степень ответственности психолога-консультанта.

Тема 2. Особенности психологического консультирования детей

Включение в задачи консультирования проектирования коррекционных воздействий. Опосредованный и прямой характер воздействия на ребенка. Запрос родителей и проблема ребенка. Способы взаимодействия с ребенком и с родителями. Анализ детско-родительских взаимодействий. Связь проблемы ребенка с проблемами родителей. Психологическое заключение как возможный результат консультирования.

Тема 3. Основные понятия и принципы работы

Психологическое взаимодействие, психологическое воздействие, психологическое пространство, психологическая дистанция, позиция психолога, проблема, запрос, средства решения проблемы, цели, клинические методы диагностики, гипотеза, конструктивные переживания клиента. Ценность другого человека, право на отличие от других, ненормативность, принятие, безоценочное общение, уважение, доверие.

Тема 4. Профессиональные требования и этические нормы психолога-консультанта

Требования к психологу: уровень профессиональной подготовки, соблюдение принципов консультационной работы, владение методами, владение способами общения и воздействия, рефлексия своих действий. Этические нормы: ответственность за изменение жизненной ситуации клиента, соблюдение принципа "не навреди", обеспечение конфиденциальности, запрет на корыстное использование информации и др.

39

Раздел 2. Процедура психологического консультирования

Тема 1. Структура консультации

Процедура психологического консультирования. Организация ситуации консультирования. Специфика ситуации консультирования ребенка в дошкольном учреждении и совместно с родителями. Беседа как форма психологического консультирования. Этапы процедуры консультирования: установление контакта, сбор информации, гипотезы, формулирование проблемы, выработка способов решения проблемы, проектирование способов контроля и коррекционных воздействий.