Новая методичка 2017 ТРЖ

ТР: эссе. 15 баллов.

КРТ-1 и 2: как обычно. По 15 баллов.

ПЗ 5 баллов.

ИКР 20 зв, 5 ов. 35 баллов (официально 20).

ДВ. В билете 2 вопроса, один историко-литературный с подробной программой ответа. Другой вопрос предполагает краткое комментирование предложенного фрагмента текста. 30 баллов.

Зачет – 51 балл. Те, кто наберет сумму баллов, соответствующую оценкам 4 и 5, получит бонус в следующем семестре.

А.В. Маркин

Рабочий план

Текущий контроль

Контрольные работы по текстам

Специфика историко-литературного курса состоит в том, что условием выполнения его программы является прочтение довольно большого количества произведений. Кроме того, важно, чтобы произведения были прочитаны своевременно. Поэтому студентам предлагается понедельный график чтения, учитывающий объем и сложность произведений, входящих в список обязательного чтения. Проверка знания произведений осуществляется в форме контрольных работ (КРТ).

Список произведений для обязательного чтения:

К контрольной работе 1:

Эдмон Гонкур, Жюль Гонкур. Жермини Ласерте.

Эмиль Золя. Тереза Ракен.

Ги де Мопассан. Пышка.

Хенрик Ибсен. Кукольный дом

Томас Гарди. Тэсс из рода д’Эрбервиллей.

Генри Джеймс. Дэзи Миллер.

Оскар Уайльд. Идеальный муж

Герберт Джордж Уэллс. Машина времени.

Джордж Бернард Шоу. Пигмалион

Роберт Льюис Стивенсон. Странная история доктора Джекила и мистера Хайда.

Киплинг. Стихотворения (Если. Бремя белого человека. Баллада о Востоке и Западе. Мастер. Последняя песня честного Томаса. Дворец. Руны на мече и др.). Ворота ста печалей. Город страшной ночи.

Джозеф Конрад. Сердце тьмы.

К контрольной работе 2:

Поль Верлен. Томление («Я – римский мир периода упадка…», пер. Б. Пастернака). Средь необозримо… (пер. Б. Пастернака). Хандра («И в сердце растрава…», пер. Б. Пастернака). Искусство поэзии («За музыкою только дело…», пер. Б. Пастернака). Последняя надежда («Она деревцом терпеливым…», пер. А. Гелескула). Это – желанье, томленье… (пер. Э. Линецкой).

Артюр Рембо. Пьяный корабль (пер. Б. Лившица, П. Антокольского, Д. Бродского). Озарения. Сезон в аду.

Морис Метерлинк. Непрошенная

Марсель Пруст. В сторону Свана

Джеймс Джойс. Улисс (эпизоды 1, 2, 4, 11, 13, 15 – полностью, остальное прочесть в изложении).

Франц Кафка. Приговор. Превращение. В исправительной колонии.

Томас Манн. Смерть в Венеции

Томас Манн. Волшебная гора

Герман Гессе. Степной волк.

Кнут Гамсун. Пан

Марк Твен. Приключения Гекльберри Финна.

Амброз Бирс. Случай на мосту через Совиный ручей.

О. Генри. Поросячья этика. Вождь краснокожих. Родственные души. Дары волхвов.

График чтения и расписание контрольных мероприятий см. в таблице ниже.

Максимальная сумма баллов за каждую КРТ – 15. Вопросы формулируются в закрытой форме. Задание может состоять в том, чтобы по фрагменту опознать произведение, правильно определить время и место действия, перечислить главных героев и т.д.

Практикум

Кто не предложит тему в течение марта – ТР в форме комментария к фрагменту.

Выполненные проекты должны быть представлены на практических занятиях в конце семестра. Электронная версия проекта обязательна.

Тема, проект и состав исполнителей должны быть в обязательном порядке согласованы.

Тему выбрать в течение февраля – марта.

Те, кто не выберет, в апреле получает задание: комментарий к фрагменту произведения.

Примерные темы ТР.

Посещение занятий

Стопроцентное посещение лекционных и практических занятий соответствует 5 баллам.

			Контроль самостоятельной работы. Практические занятия		Рекомендуемый график чтения
	13 – 19.02	1.Введение. Декаданс.		Готовить тему Уэллс, Шоу.	Ибсен. Кукольный дом
	20 – 26.02	(Ибсен)		Переделать задания КРТ	Бр. Гонкур. Жермини Ласерте.
	27.02 – 5.03	2.Натурализм. Мопассан.		Выбрать фрагменты для анализа ТР.	Золя. Тереза Ракен. Мопассан. Пышка.
	6 – 12.03	3.Викторианство.			Гарди. Тэсс из рода д’Эрбервиллей. Джеймс. Дэзи Миллер.
	13 – 19.03	4.Уэллс. Шоу.	Консультация 1 Определение тем ТР		Уайльд. Идеальный муж. Уэллс. Машина времени. Шоу. Пигмалион.
	20 – 26.03	5.Неоромантизм.			Стивенсон. Странная история доктора Джекила и мистера Хайда. Киплинг. Стихотворения. Рассказы. Конрад. Сердце тьмы.
	27.03– 2.04	6.Французские поэты.	КРТ-1 Гонкуры, Золя, Мопассан, Ибсен, Гарди, Джеймс, Уайльд, Уэллс, Шоу, Стивенсон Киплинг, Конрад.	Готовить тему Интеллектуальный роман	Лирика Верлена, Рембо, Малларме Метерлинк. Непрошенная.
	3 – 9.04	7.Символизм.			Пруст. В сторону Свана.
	10 – 16.04	(Ницше) 8.Модернизм. Пруст.			Джойс. Улисс. (5–6 эпизодов.)
	17 – 23.04	9.Джойс. (Кафка)			Кафка. Приговор. Превращение. В исправительной колонии. Томас Манн. Смерть в Венеции.
	24 – 30.04	10.Интеллектуальный роман.	Консультация 2. Определение степени готовности ТР		Томас Манн. Волшебная гора.
	1 – 7.05	11.Национализм. Авангард. Литература США.			Гессе. Степной волк.
	8 – 14.05	Практическое занятие 1			Гамсун. Пан
	15 – 21.05	Практическое занятие 2			Марк Твен. Приключения Гекльберри Финна. Бирс. Случай на мосту через Совиный ручей. О. Генри. Рассказы.
	22 – 28.05	Практическое занятие 3	КРТ-2. Верлен, Рембо, Малларме, Метерлинк, Пруст, Джойс, Кафка Манн, Гессе, Гамсун, Марк Твен, Бирс, О.Генри.

Итоговый контроль

Экзамен (зачет) по дисциплине проводится в два этапа.

Итоговая контрольная работа (ИКР).

Собеседование по дополнительным вопросам.

В билете два вопроса. Первый вопрос формулируется по историко-литературному материалу курса и содержит программу ответа. Список экзаменационных вопросов:

Второй вопрос экзаменационного билета предполагает составление краткого комментария к фрагменту произведения из числа тех, которые включены в обязательный список. Студент должен: 1. Определить автора и произведение; 2. Охарактеризовать место фрагмента в сюжете и композиции произведения, объяснить, какие сюжетные линии завязываются, развиваются или разрешаются в нем, какие образные мотивы, важные для произведения в целом, в нем присутствуют; 3. Если возможно, указать, какие черты характера и личности героя (героев) проявляются в цитируемом фрагменте; 4. Охарактеризовать фрагмент в аспекте проявления в нем черт авторского стиля.

Ответ может включать контекстуальный и интертекстуальный комментарий. Контекстуальный комментарий объясняет исторические и культурные реалии, знание которых необходимо для адекватного понимания текста. Интертекстуальный комментарий выявляет и объясняет присутствующие во фрагменте литературные аллюзии.

Ответы на оба вопроса оцениваются отдельно. Оценка «отлично» за ответ дает 15 баллов, оценка «хорошо» - 10 баллов, оценка «удовлетворительно» – 5 баллов. Баллы, полученные по результатам собеседования, прибавляются к тем, которые были получены в течение семестра и за итоговую контрольную работу.

А.В. Маркин

Программа дисциплины «История зарубежной литературы ХХ века. Часть первая» для студентов III курса факультета телерадиожурналистики Гуманитарного университета, 2016/2017 г.

1. Система отчетности

Оценка работы студента осуществляется на основе учета рейтинговых баллов по результатам текущего и итогового контроля. Для получения зачета необходимо набрать не менее 41 балла. Если по дисциплине предусмотрен экзамен, для получения оценки «удовлетворительно» достаточно набрать 41 балл, «хорошо» – 61 балл, «отлично» – 81 балл.

Текущий контроль включает в себя две контрольные работы по текстам, оценку творческой работы, учет посещения занятий.

Итоговый контроль включает в себя итоговую контрольную работу и собеседование в экзаменационной форме по программе курса.

Текущий контроль

Контрольные работы по текстам

Специфика историко-литературного курса состоит в том, что условием выполнения его программы является прочтение довольно большого количества произведений. Кроме того, важно, чтобы произведения были прочитаны своевременно. Поэтому студентам предлагается понедельный график чтения, учитывающий объем и сложность произведений, входящих в список обязательного чтения. Проверка знания произведений осуществляется в форме контрольных работ (КРТ).

Список произведений для обязательного чтения:

К контрольной работе 1:

Эдмон Гонкур, Жюль Гонкур. Жермини Ласерте.

Эмиль Золя. Тереза Ракен.

Ги де Мопассан. Пышка.

Хенрик Ибсен. Кукольный дом

Томас Гарди. Тэсс из рода д’Эрбервиллей.

Генри Джеймс. Дэзи Миллер.

Оскар Уайльд. Идеальный муж

Герберт Джордж Уэллс. Машина времени.

Джордж Бернард Шоу. Пигмалион

Роберт Льюис Стивенсон. Странная история доктора Джекила и мистера Хайда.

Киплинг. Стихотворения (Если. Бремя белого человека. Баллада о Востоке и Западе. Мастер. Последняя песня честного Томаса. Дворец. Руны на мече и др.). Ворота ста печалей. Город страшной ночи.

Джозеф Конрад. Сердце тьмы.

К контрольной работе 2:

Поль Верлен. Томление («Я – римский мир периода упадка…», пер. Б. Пастернака). Средь необозримо… (пер. Б. Пастернака). Хандра («И в сердце растрава…», пер. Б. Пастернака). Искусство поэзии («За музыкою только дело…», пер. Б. Пастернака). Последняя надежда («Она деревцом терпеливым…», пер. А. Гелескула). Это – желанье, томленье… (пер. Э. Линецкой).

Артюр Рембо. Пьяный корабль (пер. Б. Лившица, П. Антокольского, Д. Бродского). Озарения. Сезон в аду.

Морис Метерлинк. Непрошенная

Марсель Пруст. В сторону Свана

Джеймс Джойс. Улисс (эпизоды 1, 2, 4, 11, 13, 15 – полностью, остальное прочесть в изложении).

Франц Кафка. Приговор. Превращение. В исправительной колонии.

Томас Манн. Смерть в Венеции

Томас Манн. Волшебная гора

Герман Гессе. Степной волк.

Кнут Гамсун. Пан

Марк Твен. Приключения Гекльберри Финна.

Амброз Бирс. Случай на мосту через Совиный ручей.

О. Генри. Поросячья этика. Вождь краснокожих. Родственные души. Дары волхвов.

График чтения и расписание контрольных мероприятий см. в таблице ниже.

Максимальная сумма баллов за каждую КРТ – 15. Вопросы формулируются в закрытой форме. Задание может состоять в том, чтобы по фрагменту опознать произведение, правильно определить время и место действия, перечислить главных героев и т.д.

Творческие работы (ТР).

Темы ТР студенты выбирают самостоятельно в течение февраля-марта и в обязательном порядке согласовывают проект с преподавателем. Те студенты, которые не придумают тему самостоятельно, в апреле должны получить задание творческой работы у преподавателя.

Не принимаются и не рассматриваются проекты, предполагающие инсценировки и экранизации литературных произведений, а также рисунки, песни и пляски по их мотивам.

Творческая работа по определению – создание нового. Ее результат должен не только свидетельствовать об определенном уровне усвоения материала, но и обладать самостоятельной ценностью. Наиболее простым способом достижения такого результата в учебном процессе может быть создание композиции из фрагментов художественных произведений, суждений критиков, справочной информации, аудио- и видеоиллюстраций, непосредственно относящихся к произведению или передающих колорит эпохи. Это могут быть кадры из экранизаций, книжные иллюстрации, мода, живопись, музыка, танцы эпохи. Можно подобрать фото и видеоматериалы, представляющие место действия или относящиеся к историческим событиям, образующим его фон. Объектом анализа могут быть не только сами произведения, но и их сценические воплощения, экранизации, иллюстрации к ним.

Самостоятельная речь студента может занимать большее или меньшее место: наибольшее в сочинении типа эссе, сопровождаемом аудио- и видеоматериалами. Но и в тех случаях, когда представляемый текст состоит исключительно из цитат, автор должен быть в состоянии объяснить свой замысел и прокомментировать выбор элементов.

Выполнение ТР в форме эссе рекомендуется только тем студентам, которые вполне уверены в своем умении излагать мысль литературным языком и пишут без ошибок.

Минимальный формат, в котором может быть представлена ТР – постер, на котором размешены одно или несколько изображений, фрагменты из произведений и справочная информация. Работа может состоять из серии постеров, организованной тем или иным способом.

Проект может быть выполнен как индивидуально, так и в команде, при условии, что индивидуальный вклад каждого участника может быть оценен.

Разумеется, условием успешного выполнение проекта будет реальное знание произведения и контекста.

Работы должны быть представлены на практических занятиях в конце семестра. Желательны видео- и аудиоиллюстрации. Электронная версия доклада обязательна. К докладу должен быть приложен список использованной литературы. В текст доклада должны быть включены ссылки.