Тема 9. Методика преподавания раздела « Общие основы педагогики»

« Общие основы педагогики – первый раздел педагогики, его значение. Определение категориального строя педагогики и ее найболее общих , не зависящих от возраста и иных особенностей обучаемых и воспитанников, законов и закономерностей , как основная цель раздела. Содержание раздела на современном этапе развития педагогической науки. Методические основы и приемы представления обьекта и предмета педагогики. Методика обьяснения категориального аппарата педагогики. Логика изучения раздела. Методическая характеристика основных тем раздела.

Тема 10. Методика предподавания раздела «Дидактика»

Дидактика как часть педагогики разрабатывающая проблемы обученя и образования. Отражение в разделе современного состояния дидактической науки. Методика обьяснения основных категорий современной дидактики. Методическая характеристика основных тем раздела: « Сущность процесса обучения» , « Законы закономерности и принципы обучения» , « Содержание образования» , « Методы обучения» , «Формы организации обучения», « Контоль результатов обучения».

Тема 11. Методика предподавания раздела «Теория воспитания»

Теория воспитания как раздел педагогики , изучающи специально организуемый процесс воспитания в целом и по направлениям воспитателной работы. Методические основы и приемы представления вопросов теории и методов воспитания. Изучение проблем формирования мировоззрения школьников в общей системе учебно- воспитательной работы. Проблемы формирования коллектива, социологическая и педагогическая теории коллектива. Методическая характеристика основных тем разделе : «Сущность воспитания», «Методы, средства и формы воспитания».

Тема 12. Методика преподавания раздела «управление образовательными системами»

Отражение в разделе направления, охватывающего содержание и методы руководства школой, организации ее работы в целях обеспечения оптимальных условий для смежных отраслей знаний: теории управления, экономики образования и др. Возрастние значение вопросов раздела в курсе педагогики в связи с осуществляемыми реформами общеобразовательной школы. Методическая характеристика основных тем раздела.

Тематика практических занятий

1. Предмет и задачи методики предподавания педагогики

2. Педагогика как учебный предмет

3. Уровни проектирования содержания образования

4. Учебная программа как нормативный документ

5. Процесс обучения педагогике , его особенности

6. Урок как основная форма организации обучения педагогике в колледже.

7. Традиционные методы обучения педагогике

8. Активные методы обучения педагогике

9. Дидактические функции средсв обучения педагогике

10. Виды контроля, применяемые в процессе обучения педагогике

11. Организация и проведение тестового контроля.

12. Методическая характеристика основных тем раздела « Общие основы педагогики»

13. Методическая характеристика основных тем раздела « Дидактика»

14. Методическая характеристика основных тем раздела « Управление образовательными системами».

Тематика СРСП

1. Соотношение дидактики и методики

2. Педогогика как сложная система научных дисциплин

3. Основные этапы развития педагогики как учебного предмета

4. Наука и учебный предмет, их взаимосвязь и соотношение

5. Параметры конструирования содержания курса педагогики

6. Учебники и учебные пособие по педагогике.