81

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ДГТУ)

Макеев В.А.

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

ДИСЦИПЛИНЫ

«Финансовый менеджмент»

Ростов-на-Дону

2016

Методические материалы разработаны в соответствии с утвержденной рабочей программой по дисциплине «Финансовый менеджмент».

В состав ММ входят:

1 Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов.

2 Планы семинарских занятий (темы занятий и вопросы для обсуждения)

3 Методические рекомендации по выполнению рефератов.

4 Рекомендуемые темы рефератов.

5 Система оценки знаний студентов.

6 Курс лекций по дисциплине «Финансовый менеджмент»

7. Самостоятельная работа студентов

8.Краткие методические указания по написанию курсовых работ по дисциплине

9. Тематика курсовых работ по дисциплине

10. Задание для выполнения контрольной работы по дисциплине

1 Методические рекомендации по изучению и организации самостоятельной работы студентов

Рабочей программой дисциплины предусмотрены аудиторные занятия в виде лекций и семинарских занятий, а также самостоятельная работа.

Практические занятия являются формой групповой аудиторной работы в малых группах. Основная цель практических занятий — приобретение практических навыков управления экономикой предприятия.

Темы занятий заранее сообщаются студентам с целью их предварительной подготовки и проработки соответствующих теоретических разделов дисциплины. В начале каждого практического занятия преподаватель кратко доводит до студентов цель и задачи занятия, а также обращает внимание на наиболее сложные вопросы, относящиеся к усваиваемой теме.

В рамках практического занятия студенты решают задачи и разбирают практические ситуации самостоятельно. Преподаватель при этом выступает в роли консультанта и контролирует полученные студентами результаты, дает пояснения в процессе решения задач и обсуждения ситуаций в случае необходимости.

Исходя из желания студентов, или на усмотрение преподавателя к доске приглашается студент и объясняет алгоритм решения задачи или проблемной ситуации. По итогам практического занятия преподаватель может выставлять в журнал группы оценки. Процесс решения наиболее сложных задач и проблемных ситуаций может быть объяснен преподавателем. Однако в дальнейшем аналогичные задачи и ситуации должны быть решены студентами самостоятельно. В процессе проведения практического занятия также могут быть проведены опрос студентов, сплошное или выборочное тестирование, проверочная работа.

При проведении семинарских и практических занятий используются дискуссионные занятия, элементы ролевых игр, устные ответы.

Современное обучение предполагает, что существенную часть времени в освоении учебной дисциплины студент проводит самостоятельно. Такой метод обучения способствует творческому овладению студентами специальными знаниями и навыками. В процессе самостоятельной работы студент должен воспринимать, осмысливать и углублять получаемую информацию, решать практические задачи, овладевать профессионально необходимыми навыками. Эта работа должна проводиться систематически, в течение всего периода обучения в университете, и стать основной формой совершенствования и повышения квалификации в практической и профессиональной деятельности.

В процессе изучения дисциплины «Финансовый менеджмент» важно постоянно пополнять и расширять свои знания. Изучение рекомендованной литературы является важной составной частью восприятия и усвоения новых знаний.

2 Планы семинарских занятий

Тема 1.1. Финансовый менеджмент, понятие, цели и задачи, функции

1.Задания для самостоятельной работы

1. Изучите следующие термины и понятия: финансы организаций, финансовый менеджмент, этапы развития финансового менеджмента, принципы, цели и задачи.

2. Дайте определение понятия «финансовый менеджмент». Назовите виды деятельности, которые он включает.

3. Поясните, кто является субъектом управления в системе финансового менеджмента компании и что является объектом управления.

4. Назовите основные функции финансового менеджмента. Дайте их развернутую характеристику.

II. План практического занятия

1. Содержание и принципы организации финансов хозяйствующих субъектов.

2. Этапы формирования финансового менеджмента, как науки. Финансовые ресурсы организации: источники, структура, направления использования.

3. Основные положения финансового менеджмента

4 Методы управления финансами.

5. Риск и его роль в управлении финансами

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

Впишите в рабочую тетрадь термины и понятия, изучите рекомендованные литературные источники.

Изучите участников финансовых отношений и что представляют собой финансовые потоки коммерческих и некоммерческих организаций. При подготовке к занятию необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях: сущность финансового менеджмента, финансы предприятия; финансовые ресурсы; источники финансовых ресурсов; финансовый менеджер; объекты и субъекты финансового менеджмента; финансовые отношения; концепции финансового менеджмента финансовый механизм.