Справка 9.3. О механизме временной связи

Основываясь на принципе образования рефлекторных дуг, Павлов высказал гипотезу о возможности перехода процесса возбуждения с нервного центра одной рефлекторной дуги на нервный центр другой рефлекторной дуги. Гипотеза подкреплялась логическими умозаключениями: «что касается признания нервного замыкания в больших полушариях, то здесь не может возникнуть никакого возражения с теоретической стороны. В технике, как и в нашей обыденной жизни, так часто применяется сейчас принцип замыкания, что было бы странным, если бы в механизме высшей нервной системы, устанавливающей сложнейшие и тончайшие отношения, этот принцип представлялся неожиданным. Вполне натурально, что кроме проводникового прибора существует и замыкательный. Физиолог же тем более не должен ничего иметь против этого, что уже много десятков лет в физиологии нервной системы приобрело право гражданства немецкое слово «Bahnung», т.е. понятие о проторении пути, об образовании новых связей».²⁴

Представление Павлова о самом понятии временной связи отражено в следующем его рассуждении: «Существеннейшей связью животного организма с окружающей природой является связь через известные химические вещества, которые должны постоянно поступать в состав данного организма, т.е. связь через пищу. … Запахи, звуки и картины направляют животных … на пищевое вещество. А на высочайшей ступени звуки речи и значки письма направляют человеческую массу по всей поверхности земного шара в поисках за насущным хлебом. Таким образом, бесчисленные, разнообразные и отдалённые внешние агенты являются как бы сигналами пищевого вещества, направляют высших животных на захватывание его, двигают их на осуществление связи с внешним миром. Рука об руку с этим разнообразием и этой отдалённостью идёт смена постоянной связи внешних агентов с организмом на временную, так как, во-первых, отдалённые связи есть по существу временные и меняющиеся связи, а во-вторых, по своей многочисленности и не могли бы уместиться в виде постоянных связей ни в каких самых объёмистых аппаратах. Данный пищевой объект может находиться то в одном, то в другом месте, сопровождаться, следовательно, то одними, то другими явлениями, входить элементом то в одну, то в другую систему внешнего мира. А потому раздражающими влияниями, вызывающими в организме положительную двигательную в широком смысле слова, реакцию к этому объекту, должны временно быть то одни, то другие явления природы. … Представьте себе вместо теперешнего соединения через центральную станцию и, стало быть, временного соединения, постоянное телефонное соединение всех абонентов между собой. Как бы это было дорого, громоздко и в конце концов прямо неосуществимо!

Как устанавливается временная связь, образуется условный рефлекс? Для этого требуется, чтобы новый индифферентный внешний агент совпал по времени один или несколько раз с действием агента, уже связанного с организмом, т.е. превращающегося в ту или другую деятельность организма. При условии такого совпадения новый агент вступает в ту же связь, проявляется в той же деятельности. Таким образом, новый условный рефлекс происходит при помощи старого. Ближе, в высшей нервной системе, где имеет место процесс образования условных рефлексов, дело при этом происходит следующим образом. Если новое, ранее индифферентное раздражение, попав в большие полушария, находит в этот момент в нервной системе очаг сильного возбуждения, то оно начинает концентрироваться, как бы прокладывать себе путь к этому очагу и дальше от него в соответствующий орган, становясь, таким образом, раздражителем этого органа. В противном случае, если нет такого очага, оно рассеивается, без заметного эффекта, по массе больших полушарий. В этом формулируется основной закон высшего отдела нервной системы».²⁵

Бросается в глаза, что приведённые здесь цитаты не содержат сведений о физиологических процессах, происходящих в мозгу при образовании условного рефлекса. Именно это обстоятельство послужило поводом для весьма жёсткой критики со стороны представителя современной нейронауки: «Вопреки физиологической подготовке Павлова и его подчёркнутому материализму и даже узкому редукционизму в анализе поведения, он проявлял удивительное безразличие к изучению истинно нейрофизиологических процессов, которые могли бы иметь отношение к формированию рефлексов. Он довольствовался изучением феноменологии условных связей и построением абстрактных схем мозговых функций, возможно, лежащих в их основе».²⁶

Справка 9.4. Высшая и низшая нервная деятельность

Павлов неоднократно высказывался по поводу этих понятий, уточнял отдельные детали, добавлял вновь полученные аргументы, но при этом неизменно руководствовался двумя принципиальными положениями: 1) любая мозговая деятельность животных является рефлекторной, т.е. осуществляется по принципу стимул – реакция; 2) образование временных связей условных рефлексов происходит преимущественно в коре больших полушарий мозга. В качестве одного из примеров такого понимания можно привести следующий фрагмент из его объяснений: «… большими полушариями собаки постоянно производится в разнообразнейших степенях как анализирование, так и синтезирование падающих на них раздражений, что можно и должно назвать элементарным, конкретным мышлением. Это мышление, таким образом, обусловливает совершенное приспособление, более тонкое уравновешивание организмом окружающей среды.

Эту реальную и самыми общими линиями только что мной очерченную деятельность больших полушарий с ближайшей подкоркой, деятельность, обеспечивающую нормальные сложные отношения целого организма к внешнему миру, законно считать и называть вместо прежнего термина «психической» - высшей нервной деятельностью, внешним поведением животного, противопоставляя ей деятельность дальнейших отделов головного и спинного мозга, заведующих главнейшим образом соотношениями и интеграцией частей организма между собой под названием низшей нервной деятельности».²⁷

Пытаясь объяснить поведение животных исключительно материальными процессами, Павлов, однако, делает исключение для человека: «Конечно, психология, касающаяся субъективной части человека, имеет право на существование, потому что ведь наш субъективный мир есть первая реальность, с которой мы встречаемся. Но если нельзя спорить о законности существования психологии, как человеческой психологии, то очень можно оспаривать право существования зоопсихологии, психологии животных. В самом деле, какими же мы располагаем средствами, чтобы войти во внутренний мир животного? На основании каких данных мы можем серьёзно говорить о том, что и как чувствует животное? Поэтому, я думаю, можно считать, что слово и понятие зоопсихология есть недоразумение». ²⁸

Справка 9.5. Экспериментальные неврозы

На одной из «Павловских клинических сред» (6 ноября 1935 года) Павлов посетовал на то, что переведённый на русский язык «хороший, солидный учебник Гебера совершенно не упоминает об условных рефлексах». Вышедшее вскоре четвёртое издание учебника германского физиолога Рудольфа Гебера (Hoeber R.) «Курс физиологии человека» отличалось от предыдущих изданий тем, что включало главу о высшей нервной деятельности, которая, как сказано в предисловии, «была заново написана, согласно желания академика И. П. Павлова, проф. Н. А. Подкопаевым». Об авторе этой главы и своём ученике Павлов, выступая в 1934 году в Институте усовершенствования врачей в Ленинграде, отзывался так: «Я очень рад, что передо мной, в той же аудитории, о физиологии условных рефлексов читал проф. Подкопаев, и я, таким образом, избегаю надобности что-нибудь предварительно объяснять».²⁹ Введённая в германский учебник «Высшая нервная деятельность» (глава 27) включала раздел «Патологические отклонения в высшей нервной деятельности», где было дано представление об экспериментальных неврозах:

«Встречаются случаи, когда окружающая животное жизненная среда требует от больших полушарий головного мозга чрезмерного напряжения этих свойств. … Применяя соответствующие приёмы, можно вызвать или 1) перенапряжение возбудительного процесса, или 2) перенапряжение тормозного процесса, или наконец 3) перенапряжение подвижности этих процессов. … В результате получаются разнообразные картины патологических состояний в работе коры, которые с правом можно назвать экспериментальными неврозами. Такое заболевание нередко охватывает всю кору в целом. Так, например, у возбудимого типа с относительно слабым тормозным процессом в результате перенапряжения тормозного процесса исчезают все выработанные тормоза вплоть до самых простых дифференцировок и остаются одни лишь положительные условные рефлексы. Это – случаи срыва в сторону возбуждения. Наоборот, у типа слабого при перенапряжении возбудительного процесса наблюдается срыв в сторону торможения: исчезают все положительные условные рефлексы, и на всякие условные раздражители – как положительные, так и отрицательные – получаются сплошные ноли.

… Успехи, достигнутые учением о высшей нервной деятельности, настолько велики, что в настоящее время становится возможным более или менее глубокое проникновение в основу тех нервных процессов возбуждения и торможения, которые разыгрываются в корковой массе больших полушарий. Это обстоятельство позволяет в частности не только производить экспериментальным путём различные неврозы, но и с успехом излечивать их. В деле лечения патологических отклонений в условнорефлекторной деятельности особо важную роль играет бром (в форме NaBr), а также смесь брома с кофеином. Бром усиливает тормозной процесс в нервных клетках и тем самым концентрирует его; давая в то же самое время положительную индукцию в том же пункте коры, бром этим вторичным путём улучшает также и процесс возбуждения. Применяя дачу брома, удаётся излечить большинство неврозов.

…Что касается кофеина, то он имеет специальное отношение к процессу возбуждения, действуя на него путём повышения лабильности (подвижности) клетки в смысле ускорения её перехода под влиянием раздражителя из покойного состояния в состояние возбуждения. Подобно брому дозировка кофеина должна точно индивидуализироваться в зависимости от типа высшей нервной деятельности.

Таким образом в броме и кофеине физиология высшей нервной деятельности получила как бы два рычага к основным нервным процессам – возбуждению и торможению. Соответственно приспособляя их в каждом отдельном случае, физиолог получает возможность управлять высшей нервной деятельностью, т.е. не только производить функциональную «поломку», но и возвращать эту деятельность снова к норме»³⁰.

В 1931 году при Павловской лаборатории были организованы нервная и психиатрическая клиники, в которых лечение больных проводилось с использованием брома и кофеина, а возникновение неврозов и психозов у людей рассматривались с тех же позиций, что и происхождение экспериментальных неврозов у собак. С этого времени и до 1936 года в нервной и психиатрической клиниках с участием Павлова проходили регулярные заседания, на которых ему демонстрировали больных, а затем происходило обсуждение природы заболевания и путей его лечения с помощью брома и кофеина. Стенограммы этих заседаний были опубликованы под названием «Павловские клинические среды».

Справка 9.6. Темпераменты и типы высшей нервной деятельности

В психологии термин темперамент служит для характеристики индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний. В большинстве классификаций и теорий темперамента принято учитывать два компонента: активность и эмоциональность. Первая классификация индивидуальных особенностей поведения людей была предложена знаменитым врачом Древней Греции Гиппократом и выделяла четыре варианта темперамента: сангвинический, холерический, флегматический и меланхолический. Эти названия указывают на преобладание в организме человека одной из жидкостей (соответственно: крови, желчи, слизи и чёрной желчи), которые, по мнению античных врачей, определяли происхождение индивидуальных особенностей. После того, как Павлов связал представление о темпераментах и типах высшей нервной деятельности, в отечественной физиологической литературе они так и остались неразрывны. Например, в «Словаре физиологических терминов», вышедшем в 1987 году, понятие темперамент значится, но его объяснение читателю предлагается узнать из описания типов высшей нервной деятельности в этом же словаре.

Павлов объяснял связь двух понятий следующим образом: «В вопросе о темпераментах общечеловеческий эмпиризм, во главе с гениальным наблюдателем человеческих существ – Гиппократом, как кажется, ближе всего подошёл к истине. Это – древняя классификация темпераментов: холерический, меланхолический, сангвинический и флегматический.

Если мы станем на древней классификации четырёх темпераментов, то нельзя не видеть согласия результатов экспериментов на собаках с этой классификацией. Наш возбудимый тип это – холерический, меланхолический – тормозимый. Двум формам центрального типа отвечали бы флегматический и сангвинический темпераменты. Меланхолический темперамент есть явно тормозимый тип нервной системы. Для меланхолика, очевидно, каждое явление жизни становится тормозящим его агентом, раз он ни во что не верит, ни на что не надеется, во всём видит и ожидает только плохое, опасное. Холерический тип – это явно боевой тип, задорный, легко и скоро раздражающийся. А в золотой середине стоят флегматический и сангвинический темпераменты, уравновешенные, а потому здоровые, устойчивые и истинно жизненные нервные типы, как ни различны, даже противоположны представители этих типов по внешнему виду. Флегматик – спокойный, всегда ровный, настойчивый и упорный труженик жизни. Сангвиник – горячий, очень продуктивный деятель, но лишь тогда, когда у него много и интересного дела, т.е. постоянное возбуждение. Когда же такого дела нет, он становится скучливым, вялым, совершенно как наши собаки-сангвиники (мы их так обыкновенно и зовём), которые в высшей степени оживлены и деловиты, когда обстановка их возбуждает, и сейчас же дремлют и спят, если этих возбуждений нет.

Мы позволили себе предполагать и думать несколько дальше, коснувшись клиники нервных и душевных заболеваний, хотя наши сведения о них не идут дальше учебников. Нам представлялось вероятным, что и в людской среде главные поставщики этих клиник специально крайние, неустойчивые типы или темпераменты; обе же формы центрального типа остаются более или менее неприкосновенными среди волнений и бурь житейского моря. Думалось, что и для людей справедливо с возбудимым холерическим типом, как соответствующую болезненную форму, связать неврастению, а с тормозимым меланхолическим – истерию, как преимущественно тормозную форму, тормозное заболевание».³¹

Вопросы для самоконтроля

181. Если наблюдать за человеком, который разрезает на ломтики лимон, посыпает их сахарным песком и ест, то в большинстве случаев у наблюдателя начинает выделяться слюна. Чем вызвана такая реакция наблюдателя?

А. Сенситизация.

Б. Ориентировочный рефлекс.

В. Безусловный рефлекс.

Г. Классический условный рефлекс.

Д. Инструментальный условный рефлекс.

182. Какая из приведённых ниже характеристик не свойственна безусловному рефлексу?

А. Видовой.

Б. Врождённый.

В. Стереотипный.

Г. Постоянный.

Д. Индивидуальный.

183. Какой раздражитель можно определить как индифферентный?

А. Сильный, действующий впервые.

Б. Слабый, действующий впервые.

В. Сильный, действующий часто.

Г. Слабый, действующий часто.

Д. Вызывающий ориентировочную реакцию.

184. Какой стимул не пригоден, чтобы использовать его в качестве условного раздражителя?

А. Чистый тон органной трубы.

Б. Сочетание нескольких тонов.

В. Резкий хлопок.

Г. Свисток.

Д. Включение электрической лампы

185. При каком сочетании индифферентного и безусловного стимулов образование условного рефлекса наименее вероятно?

А. Звонок затем предоставление пищи.

Б. Звонок затем действие электрического тока на лапу животного.

В. Действие электрического тока затем звонок.

Г. Включение лампочки затем предоставление пищи.

Д. Включение лампочки затем действие электрического тока на лапу животного.

186. На роговицу глаза кролика подаётся струя воздуха из резинового баллона, что вызывает мигание. Если за несколько секунд до действия воздушной струи подавать звуковой сигнал, то через несколько таких сочетаний один лишь звук начнёт вызывать мигание. Чем объяснить возникновение такой ответной реакции на звук?

А. Классический условный рефлекс.

Б. Инструментальный условный рефлекс.

В. Безусловный рефлекс.

Г. Ориентировочный рефлекс.

Д. Сенситизация.

187. Что из указанного ниже не является необходимым для образования условного рефлекса?

А. Безусловный раздражитель должен подействовать позже индифферентного раздражителя.

Б. Индифферентный раздражитель должен подействовать позже безусловного.

В. Индифферентный раздражитель должен быть слабее безусловного.

Г. Безусловный раздражитель должен оказаться сильнее индифферентного.

Д. Посторонние раздражители не должны действовать при выработке рефлекса.

188. В каком случае можно говорить о внешнем торможении при выработке условного рефлекса?

А. Условный раздражитель давно не подкреплялся и перестал вызывать ответную реакцию.

Б. Ответная реакция возникала при действии подкрепляемого условного сигнала, а также при действии стимулов, сходных с условным сигналом, но через некоторое время она осталась только на один подкрепляемый раздражитель, а на прочие стимулы исчезла.

В. Подкрепление применялось спустя 2,5 минуты после действия индифферентного раздражителя, а после образования рефлекса ответная реакция не проявляется в течение первых двух минут после действия условного раздражителя.

Г. Незадолго перед действием условного раздражителя неожиданно обнаружился ещё один сенсорный стимул, и ответная реакция на условный раздражитель не возникла.

Д. Был выработан условный рефлекс на звуковой раздражитель, причём ответная реакция возникала и на сочетание этого раздражителя с механическим раздражением кожи, хотя комбинация стимулов никогда не подкреплялась. Спустя некоторое время реакция на комбинацию стимулов исчезла.

189. У собаки был выработан условный рефлекс. Ответная реакция возникала при действии подкрепляемого условного сигнала, а также при действии стимулов, сходных с условным сигналом, но никогда не подкреплявшихся. Через некоторое время осталась только реакция на подкрепляемый раздражитель, а на остальные раздражители она исчезла. Как следует определить эту разновидность торможения?

А. Внешнее.

Б. Угасательное.

В. Дифференцировочное.

Г. Условный тормоз.

Д. Запаздывающее.

190. У собаки был выработан условный рефлекс на звуковой раздражитель, причём ответная реакция возникала на сочетание этого раздражителя с механическим раздражением кожи и с включением лампочки, хотя комбинация стимулов никогда не подкреплялась. Однако спустя некоторое время реакция на комбинацию стимулов исчезла. Как это объясняется?

А. Переходом от стадии генерализации к стадии специализации условного рефлекса.

Б. Переходом от стадии специализации к стадии генерализации.

В. Первоначальной выработкой условного рефлекса на комплексный раздражитель и последующим угасательным торможением.

Г. Раздражение кожи и включение света исполнили роль гаснущего тормоза.

Д. Отдельно применяемые раздражители комплекса постепенно теряют свою силу.

191. Чем является звуковой сигнал, вызывающий у собаки сгибание лапы, если прежде за таким сигналом следовало действие электрического тока на эту лапу?

А. Индифферентный раздражитель.

Б. Дифференцировочный раздражитель

В. Условный раздражитель.

Г. Безусловный раздражитель.

Д. Подкрепление.

192. Шестимесячный ребёнок, который совершенно не боялся белых крыс, однажды сильно испугался и заплакал, когда предъявление крысы совпало с неожиданным громким звуком. После этого вид крысы стал вызывать у ребёнка плач, а когда он впервые увидел Деда Мороза с пушистой белой бородой, то тоже заплакал. Чем можно объяснить подобную реакцию на Деда Мороза?

А.Реакция сенситизации.

Б. Стадия генерализации классического условного рефлекса.

В. Стадия генерализации оперантного рефлекса.

Г. Стадия специализации классического условного рефлекса.

Д. Стадия специализации инструментального рефлекса.

193. В процессе выработки условного слюноотделительного рефлекса у собаки использовали звуковые сигналы с частотой колебаний 900, 1000 и 800 Гц, из которых подкрепляли пищей только первый. На ранней стадии образующегося условного рефлекса слюна выделялась в ответ на все эти стимулы, но позже выделение слюны на второй и третий стимулы прекратилось. Чем можно объяснить исчезновение прежней реакции?

А. Угасательное торможение.

Б. Запаздывающее торможение.

В. Гаснущий тормоз.

Г. Дифференцировочное торможение.

Д. Внешнее торможение.

194. Когда рекомендуется давать подкрепление при выработке условного рефлекса?

А. За секунду перед действием индифферентного раздражителя

Б. Одновременно с действием индифферентного раздражителя.

В. Через одну секунду после действия индифферентного раздражителя.

Г. Через 5 – 10 секунд после действия индифферентного раздражителя.

Д. Все ответы верны.

195. Неоднократное действие условного стимула вслед за индифферентным раздражителем привело к тому, что прежде индифферентный раздражитель начал вызывать такую же условнорефлекторную реакцию. Чем можно объяснить приобретённую таким способом поведенческую реакцию?

А. Явление растормаживания.

Б. Образование условного рефлекса второго порядка.

В. Образование рефлекса на комплексный раздражитель.

Г. Иррадиация процесса возбуждения.

Д. Генерализация условного рефлекса.

196. У собаки выработан условный слюноотделительный рефлекс на комплекс раздражителей разной интенсивности, действующих в определённом порядке и с определёнными промежутками между ними. После этого применялся только один из раздражителей, который повторялся через такие же промежутки времени, что и в комплексе. Характер ответных реакций остался таким же, как и на комплекс ранее используемых раздражителей. Чем принято объяснять такой результат?

А. Образование условного рефлекса высшего порядка.

Б. Образование рефлекса на комплексный раздражитель.

В. Образование вторичного условного рефлекса.

Г. Проявление генерализации условного рефлекса.

Д. Образование динамического стереотипа.

197. С увеличением силы условного раздражителя слюноотделительная реакция проявляется сильнее, но до некоторого предела этой силы. Если же сила раздражителя окажется больше этого предела, ответная реакция начнёт уменьшаться. Как объяснял этот феномен Павлов?

А. Проявлением закона Вебера – Фехнера.

Б. Дифференцировочным торможением.

В.Угасательным торможением.

Г. Концентрацией возбуждения.

Д. Механизмом индукции.

198. В классификации типов высшей нервной деятельности по Павлову отсутствует тип:

А. Сильный уравновешенный подвижный.

Б. Сильный неуравновешенный подвижный.

В. Инертный.

Г. Безудержный.

Д. Слабый

199. Стабильные интроверты по классификации Айзенка соответствуют флегматикам по классификации Гиппократа. Какому типу по классификации Павлова соответствуют Стабильные интроверты?

А. Сильному уравновешенному подвижному.

Б. Сильному уравновешенному инертному.

В. Сильному неуравновешенному.

Г. Слабому.

Д. Безудержному.

200. Ответная реакция на каждый из раздражителей комплекса оценивается по количеству выделяемой слюны, в зависимости от этого раздражители подразделяются на слабые и сильные. Если один из раздражителей комплекса не подкреплять пищей, то он приобретает значение:

А. Тормозного.

Б. Нейтрального.

В. Ориентировочного.

Г. Сильного.

Д. Слабого.

1 Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. Сборник статей, докладов, лекций и речей. – М.: Медгиз, 1951, С.9. Далее этот источник указывается как «Двадцатилетний опыт».

2 Neurowissenschaften: eine Einfuehrung / Eric R. Kandel … (Hrsg.). Heilderberg; Berlin; Oxford: Spektrum, Akad. Verl., 1995, S. 676.

3 Павлов И. П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. – Л.: ОГИЗ, 1937, С. 24-25. Далее источник указывается как «Лекции о работе больших полушарий головного мозга».

4Павлов И. П. Краткий очерк высшей нервной деятельности. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 313.

5 Павлов И. П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга, С. 383.

6 Павлов И. П. Нормальная деятельность и общая конституция больших полушарий. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 233.

7 Павлов И.П. Физиология высшей нервной деятельности. В кн.: Двадцатилетний опыт, С.390.

8 Павлов И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга, С.82.

9 Павлов И.П. «Настоящая физиология» головного мозга. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 182-183.

10 Павлов И.П. Краткий очерк высшей нервной деятельности. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 317 – 318.

11 Павлов И.П. Проба физиологического понимания симптомологии истерии. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 377.

12 Павлов И.П. Рефлекс цели.- В кн.: Двадцатилетний опыт, С.197-201.

13 Павлов И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга, С.159.

14Павлов И.П. Ответ физиолога психологам. – В кн. Двадцатилетний опыт, С.349-350.

15 Судаков К. В. Динамические стереотипы, или информационные отпечатки действительности. – М.: ПЕР СЭ, 2002, С.8.

16 Павлов И.П. Динамическая стереотипия высшего отдела головного мозга. – В кн. Двадцатилетний опыт, С. 397.

17Павлов И.П. Физиология высшей нервной деятельности. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С.391.

18 Павлов И. П. Динамическая стереотипия высшего отдела головного мозга. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 399.

19 Павлов И.П. Физиология высшей нервной деятельности. В кн.: Двадцатилетний опыт, С.390.

20 Павлов И.П. Краткий очерк высшей нервной деятельности. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 318.

21 Самойлов А. Ф. – В кн.: Павлов. Pro et contra. – СПб.: Росток, 1999

22 Сеченов И. М. Рефлексы головного мозга. – В кн.: Избранные произведения. Т.1. Изд-во АН СССР, 1952, С. 7 – 127.

23 Павлов И.П. Ответ физиолога психологам. – В кн.: Двадцатилетний опыт. – С. 348.

24Павлов И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга, С.39.

25 Павлов И.П. Естествознание и мозг. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 74-75.

26 Роуз С. Устройство памяти. От молекул к сознанию. – М.: Мир, 1995, С. 168.

27 Павлов И.П. Физиология высшей нервной деятельности. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 386.

28Павлов И.П. Новейшие успехи объективного изучения высшей нервной деятельности животных. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 261.

29 Павлов И.П. Экспериментальная патология высшей нервной деятельности. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 433.

30 Гебер Р. Курс физиологии человека/четвертое переработанное издание. – М.-Л.: Государственное издательство биологической и медицинской литературы, 1935, С.527-528

31 Физиологическое учение о типах нервной системы, темпераментах тож. – В кн.: Двадцатилетний опыт, С. 299-300.

27