МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ государственный НЕФТЕГАЗОВЫЙ университет» Филиал ТюмГНГУ в г.Ноябрьске
|
Транспортная психология
Методические указания
к лабораторным работам для обучающихся по направлению 23.03.01 Технология транспортных процессов
Транспортная психология: Методические указания к лабораторным работам для обучающихся по направлению 23.03.01 Технология транспортных процессов /сост. Полетаева О.В..; Филиал ТюмГНГУ в г. Ноябрьске. – Ноябрьск 2015. -16с.
Методические указания рассмотрены на заседании кафедры ЭМЕН «9 сентября» 2014 года, протокол № 1.
Аннотация
В разработке представлены методические указания по организации и контролю лабораторных занятий обучающихся образовательных учреждений высшего профессионального образования.
Раскрыты дидактические составляющие, формы организации практических занятий, содержание и направленность заданий.
Данные методические указания помогут преподавателю и студентам закрепить теоретические знания по дисциплине Транспортная психология, обрести навыки использования методов оценки психофизиологических состояний оператора в системе ВАДС, развить профессиональные компетенции, в целом, повысить качество изучения и усвоения дисциплины.
Введение
Водительская деятельность, как и любая деятельность в системах «человек-машина-среда», предъявляет особые психологические требования к людям, садящимся за руль. Индивидуальное психологическое соответствие водителя этим требованиям, помимо безусловного владения навыками правильного вождения, в значительной мере обеспечивает безопасность на дорогах.
Многочисленные факты показывают, что до 80% аварий и крушений на транспорте связаны со спецификой человеческого фактора. Эта специфика заключается в том, что отсутствие у человека определённых психологических качеств во многом предопределяет его потенциальную опасность для собственной жизни и для жизней окружающих, когда такой человек садится за руль автомобиля. В психологии эти качества получили своё название – профессионально важные психологические качества (ПВК).
Правительством Российской Федерации принята федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2013 - 2020 годах». Успешность выполнения этой программы во многом зависит от того, какие методы и средства будут использованы для оценки роли человеческого фактора в предупреждении опасного поведения участников дорожного движения.
Лабораторные работы по курсу «Транспортная психология» позволят обучающимся обрести навыки использования методов, определяющих надежность водителя транспортного средства, методов оценки фаз утомления и их влияния на поведение водителя, проанализировать функции зрения, оценить психические процессы и состояния как составляющих профессионально важных психологических качеств водителя.
Перед выполнением лабораторной работы необходимо ознакомиться с соответствующими разделами методических указаний по выполнению лабораторных работ.
Выполнение каждой лабораторной работы студент оформляет в виде Отчета в отдельной тетради для лабораторных работ, в которую им заносятся результаты исследований, производятся необходимые вычисления, расчеты и графические результаты.
В Отчёте по выполненной работе должны содержаться:
цель работы;
краткое описание используемой аппаратуры или методик;
необходимые определения, формулы и расчёты;
результаты экспериментов;
выводы и заключение по результатам выполненной работы.
после полного оформления работы студент представляет отчёт преподавателю
или ассистенту, проводящему занятие, для защиты.
Зачёт работы производится подписанием представленного материала после проверки отчёта и контрольного опроса по выполненным работам.