Лабораторно-практическая работа № 14 Половое и родительское поведение животных

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Особенности полового поведения самцов, стратегия и тактика.

2. Особенности полового поведения самок, стратегия и тактика.

3. Половая цикличность самок и факторы ее определяющие.

4. Промискуитет, моногамия, полигамия.

5. Особенности поведения самки в перинатальный период. Механизмы активизации материнского поведения.

6. Развитие поведения детеныша в раннем онтогенезе. Значение игрового поведения.

Оценка:________ Подпись преподавателя:___________________

Работа 1. Изучение полового поведения самцов крыс

Для работы необходимо: половозрелые самцы крыс, самки крыс в состоянии половой активности, секундомер.

Ход работы. 1. Поместите самку крысы в клетку к самцу.

2. Наблюдая за половым поведением крыс, фиксируйте с помощью секундомера латентный период интромиссии (время от момента, когда самцу выпускают самку до первой интромиссии); продолжительность постэякуляторного рефрактерного периода между эякуляцией и очередной интромиссией; количество интромиссий, необходимых для наступления эякуляции; латентный период между первой садкой в каждой серии и эякуляцией, а также время наступления «полового насыщения».

3. Проведите аналогичные наблюдения за половым поведением других самцов.

4. Результаты занесите в таблицу 27.

Таблица 27

Характеристика полового поведения самцов крыс

Изучаемые показатели	№ самца
	1	2	3	4	5
Латентный период интромиссии, сек.
Продолжительность постэякуляторного рефрактерного периода, сек.
Количество интромиссий, необходимых для наступления эякуляции
Латентный период между первой садкой в каждой серии и эякуляцией, сек.
Наступления «полового насыщения», мин.

Рекомендации по оформлению работы. Постройте графики отражающие зависимость продолжительности постэякуляторного рефрактерного периода и количества интромиссий, необходимых для наступления эякуляции с каждой последующей эякуляцией.

Отметьте видовые особенности полового поведения крыс и биологическое значение интромиссий, предшествующих эякуляции.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа 2. Особенности материнско – детских отношений у зрело - и незрелорождаемых видов животных

Для работы необходимо: самка лабораторной крысы с выводком в первые дни после рождения, самка морской свинки с выводком в первые дни после рождения, секундомер.

Ход работы. 1. Наблюдайте и с помощью секундомера фиксируйте общую продолжительность физических контактов матери с детенышами, а так же время, затраченное самкой на груминг детенышей и их кормление за период наблюдения.

2. Охарактеризуйте наблюдаемые формы материнско – детских отношений (возвращение детенышей в гнездо, груминг детенышей, поведение кормления) у зрело – и незрелорождаемых видов животных.

3. Результаты занесите в таблицу 28.

Таблица 28