I. Система обучения по дисциплине «Современная история»
«Современная история» завершает цикл дисциплин, посвященных изучению Всеобщей истории. Ее освоение направлено на формирование знаний об историческом развитии зарубежных стран в последней четверти ХХ – начале XXI в., а также обобщение представлений о важнейших тенденциях общественного развития в экономической, социокультурной, политико-правовой, международно-политической сферах в Новейшее время. В рамках бакалавриата с двумя профилями подготовки дисциплина обеспечивает межпредметные связи «исторического» и «обществоведческого» компонентов.
Структура содержания и система контроля по дисциплине «Современная история»
вводные лекции
Методологические
проблемы изучения современной истории
семинары
Идейно-политическое
пространство и
проблемы
политического
развития
лекции
Мировое экономическое
развитие
лекции
Социальное
пространство
информационного
общества
самостоятельная
работа
Политическое
развитие
ведущих стран
мира
семинары
Современная
система
международных
отношений
Вызовы и риски
мирового развития в эпоху глобализации
Система обучения по дисциплине «Современная история», все учебные и контрольные задания описаны в методическом пособии «Ридер». Для выполнения заданий рекомендуется использовать электронную библиотеку, которая располагается в «облаке» по адресу https://cloud.mail.ru/public/7gMe/ioEvqQXwp
Лекционный курс начинается вводным разделом «Методологические проблемы изучения современной истории. Концепции постиндустриального развития и информационного общества» и продолжается основным блоком лекций, посвященным разделу «Мировое экономическое развитие в последней четверти ХХ – начале XXI вв.» (уровень освоения этого материала проверяется контрольной работой – рубежный контроль № 2 в мае). Завершающие лекции посвящены разделу «Историческая социальность информационного общества» (уровень освоения этого материала проверяется в ходе выполнения творческого задания – рубежный контроль № 3 в июне).
Основной блок семинарских занятий посвящен разделу «Идейно-политическое пространство современного общества и проблемы политического развития ведущих стран мира» – изучению основных типов политической идеологии и их роли в современном обществе, актуальных проблем общественно-политического развития ведущих зарубежных стран (текущий контроль осуществляется в ходе аудиторной работы). Параллельно студенты получают задание по самостоятельному изучению политического развития США, Великобритании, Франции, ФРГ, КНР в конце 1970-х гг. – 2010-х гг. (уровень освоения этого материала проверяется в ходе тестирования – рубежный контроль № 1 в апреле). Оставшиеся семинары посвящены изучению материала из разделов «Современная система международных отношений» и «Вызовы и риски мирового развития в эпоху глобализации» (текущий контроль осуществляется в ходе аудиторной работы).
При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется использовать опорные учебные материалы из состава электронной библиотеки (необходимость изучение дополнительных источников оговаривается в каждом конкретном случае). Опорный учебный текст целесообразно иметь с собой на занятии (разрешается использование распечатанных материалов или любых электронных устройств). Дополнительные материалы из электронной библиотеки ориентированы на углубленное изучение курса, ознакомление с дискуссионными подходами и полемическими точками зрения.
Все формы учебной работы и контроля объединены в рамках рейтинговой системы. Итоговая оценка по дисциплине является накопительной (экзамен проводится только в форме собеседования по итогам выполнения рейтинг-плана, то есть без ответов «по билетам»).
Базовая часть рейтинг-плана включает рейтинговые оценки посещения занятий, работы на семинарах и выполнения заданий рубежного контроля. Суммарная оценка рассчитана в диапазоне от 50 до 100 баллов (то есть от итоговой минимально удовлетворительной оценки до максимальной). Выполнение любого задания на уровне ниже «удовлетворительного» приравнивается к 0 рейтинговых баллов.
Рейтинговый контроль посещаемости лекционных занятий осуществляется выборочно (шесть раз за семестр). Минимальная оценка (6 баллов) за посещаемость лекций ставится при условии участия в трех процедурах контроля.
Работа на семинарских занятиях оценивается преподавателем в текущем порядке. Балльная оценка за работу на семинарах выставляется по итогам изучения каждого раздела (как общий итог выполнения всех аудиторных заданий).
Рубежный контроль осуществляется в ходе трех процедур: тестирование (ориентировочный срок – конец апреля), комплексная контрольная работа (ориентировочный срок – конец мая), выполнение творческого задания (ориентировочный срок начало июня). Успешное выполнение заданий рубежного контроля является обязательным условием получения итоговой оценки по дисциплине вне зависимости от общего количества набранных баллов. Пересдача заданий рубежного контроля № 1 и 2 не подразумевается (при выполнении тестирования и контрольной работы на неудовлетворительном уровне студент обязан выполнить дополнительные рейтинговые задания, указанные в ридере). При неудовлетворительном выполнении рубежного задания № 3 возможно его повторное выполнение (но в этом случае оценка не превысит минимальный уровень).
Дополнительная часть рейтинг-плана включает компенсирующие задания. Они выполняются:
в ходе семестра – если студент стремится компенсировать отсутствие на семинарских занятиях или недостаточно успешное участие в них (выполняются задания по проблематике соответствующего раздела);
в период сессии (но не позднее, чем за 1 день до промежуточной аттестации) – если студент не накопил в ходе семестра необходимое количество баллов (выполняются любые задания из дополнительной части рейтинг-плана)
в порядке академической задолженности (выполняются любые задания из дополнительной части рейтинг-плана).
Любое из компенсирующих заданий может быть выполнено только один раз (т.е. без повторного выполнения «на более высоком уровне») и строго в соответствии с приведенными в ридере требованиями.
Все задания выполняются и сдаются на проверку в электронной форме и проверяются системой «Антиплагиат». При подготовке заданий можно получить предварительную консультацию по электронной почте или в сети Вконтакте.
Дополнительным рейтинговым заданием может считаться и выполнение курсовой работы по дисциплине «Современная история». Для этого студент должен согласовать ее выполнение не только с научным руководителем, но и с преподавателем, ведущим лекционный курс по дисциплине «Современная история» (на проверку работа также сдается и научному руководителю, и преподавателю дисциплины «Современная история»).
Рейтинг-план предусматривает возможность начисления рейтинговых бонусов и штрафов.
Рейтинговые бонусы: до 10 баллов можно получить при условии особо креативного участия в семинарских занятиях и демонстрации углубленных знаний. Бонусные баллы выставляются по итогам семестра.
Рейтинговые штрафы до 20 баллов начисляются при сдаче заданий с текстом, позаимствованным из Интернета или из коллекции заданий прошлых лет (заимствованием считается использование любого фрагмента «чужого» текста без оформления цитаты и ссылки по правилам библиографического описания), а также сдаче двумя и более студентами одинакового текста задания (независимо от того, чья работа была сдана первой). Рейтинговый штраф также может быть применен в случае неготовности группы или отдельного студента к семинарскому занятию.