МОДУЛЬ ВП 09

“Бойові та тактичні якості надводного корабля”

I. Завдання навчання

Надати громадянам, які проходять військову підготовку, знання про бойові та тактичні якості надводного корабля. Навчити їх, застосовувати ці знання в умовах бойової та повсякденної обстановки. Формувати у громадян, які проходять військову підготовку, практичні навички з експлуатації корпусу, корпусних конструкцій корабля, загально корабельних систем та рульових улаштувань корабля, для підтримання та відновлення бойових і тактичних якостей корабля.

В результаті вивчення модуля громадяни повинні

ЗНАТИ:

1. Бойові та тактичні якості надводного корабля.

2.Керівні документи з експлуатації корпусу, корпусних конструкцій, загально корабельних систем та рульових улаштувань.

3. Основи бойового захисту корабля.

4. Фізичні поля корабля.

ВМІТИ:

1.Особисто виконувати вимоги керівних документів з експлуатації корпусів, корпусних конструкцій, загально корабельних систем та рульових улаштувань та вимагати їх виконання від підлеглих.

2. Підримувати бойові та тактичні якості корабля.

3. Відновлювати бойові та тактичні якості корабля після бойових і аварійних пошкоджень.

4. Знижувати фізичні поля корабля.

В результаті отриманих знань, вмінь і практичних навичок з модуля “Бойові та тактичні якості надводного корабля” громадяни, які проходять військову підготовку, повинні володіти наступними професійними компетенціями:

здатністю підримувати бойові та тактичні якості надводного корабля та відновлювати їх після бойових і аварійних пошкоджень (КСП.17);

здатність виконувати дії щодо зниження фізичних полів корабля. (КСП.12).

II. Організаційно-методичні рекомендації

1.Предметом модуля “Бойові та тактичні якості надводного корабля” є вивчення: бойових та тактичних якостей надводного корабля, дій по підтримці цих якостей, дій по відновлюванню бойових та тактичних якостей корабля після бойових та аварійних пошкоджень, фізичних полів корабля, технічних засобів захисту корабля від фізичних полів, способів зниження фізичних полів корабля, керівних документів з експлуатації корпусу, корпусних конструкцій, загально корабельних систем та рульових улаштувань.

Наукову основу модуля складають положення Воєнної доктрини України, теорія і практика військового будівництва та військово-педагогічне супроводження військової діяльності.

Методологічну основу викладання модуля складають: програма кораблебудування України, концепція військової освіти України, військова психологія і педагогіка, теоретичні засади практичної роботи командирів з організації діяльності особового складу.

Вивчення модуля забезпечує громадян, які проходять військову підготовку, знаннями та вміннями, які необхідні їм для виконання службових обов’язків.

2. Модуль вивчається у 2 семестрі.

3. Зміст модуля вивчається на лекційних, групових і практичних заняттях. Проведення лекційних занять, здійснюється у формі діалогу з тими, хто навчається, широко застосовується при цьому постановка проблемних питань. Принцип наочності навчання, під час проведення лекційних занять, реалізується шляхом використання технічних засобів навчання. На групових заняттях детально вивчаються керівні документи та експлуатаційна документація. Для забезпечення наочності групових занять використовуються схеми, плакати, макети, деталі систем і механізмів, елементи корпусу, прилади корабля, технічні засоби навчання. Завершуються групові заняття виконанням різного роду завдань та вирішенням проблемних ситуацій які дозволяють закріпити отриманні знання. Лекційні та групові заняття проводяться у складі взводу.

Практичні заняття проводяться з метою набуття практичних навичок поводження з техничними засібами корабля. Практичні заняття проводяться у складі взводу і половини взводу.

Кожне заняття складається з трьох частин: вступної частини, до якої входить огляд зовнішнього вигляду, перевірка наявності громадян на занятті, оголошення теми і мети заняття, навчальних питань, інструктаж по дотриманню заходів безпеки, опитування громадян з раніше вивченої теми; основної частини, яка включає вивчення нової теми (відпрацювання нових прийомів, придбання нових навичок; заключної частини, в якій проводиться підсумок заняття, опитування тих, хто навчається, з метою перевірки засвоєння громадянами отриманих знань, оголошуються оцінки, виділяються кращі і видаються завдання на самостійну підготовку громадян.

Лекційні та групові заняття проводяться в аудиторіях та спеціалізованих навчальних кабінетах.

Практичні заняття проводяться в лабораторіях, спеціалізованих навчальних кабінетах, на тренажерах, на технічних засобах корабля, та на навчальному судні.

4. Самостійна робота громадян забезпечується навчальною літературою, яка визначена в розділі VI модуля. Навчальний матеріал, який вивчається громадянами у процесі самостійної роботи, включається до підсумкового модульного контролю. 50% Часу самостійної роботи громадян, проводиться у навчальному закладі під керівництвом викладачів навчального закладу. Викладачі навчального закладу допомагають громадянам в засвоєнні навчального матеріалута надають їм консультації.

5. Поточний контроль якості підготовки тих, хто навчається, здійснюється на всіх видах занять; у вступній частини заняття в усній або письмовій формі з раніше вивченого матеріалу, та у заключній частині заняття з засвоєння нових навчальних питань.Змістовий модульний контроль проводиться у формі контрольних робіт після закінчення тем 1 і 2 модуля.

По завершенню вивчення всіх тем модуля, здійснюється підсумковий модульний контроль у 2 семестру в формі модульної контрольної роботи.

III. Зміст