- •Инструкционная карта практического занятия №
- •Методические рекомендации по выполнению практической работы:
- •Ход работы:
- •Студент должен:
- •Инструкционная карта практического занятия №
- •Методические рекомендации по выполнению практической работы:
- •Ход работы:
- •Методические рекомендации по выполнению практической работы:
- •Ход работы:
- •Студент должен:
- •Студент должен:
- •Инструкционная карта практического занятия №
- •Инструкционная карта практического занятия №
- •Методические рекомендации по выполнению практической работы:
- •Ход работы:
- •Студент должен:
- •Инструкционная карта практического занятия №
- •Методические рекомендации по выполнению практической работы:
- •Ход работы:
- •Студент должен:
- •Инструкционная карта практического занятия №
- •Методические рекомендации по выполнению практической работы:
- •Студент должен:
- •Инструкционная карта практического занятия №
- •Методические рекомендации по выполнению практической работы:
- •Ход работы:
- •Студент должен:
- •Инструкционная карта практического занятия №
- •Методические рекомендации по выполнению практической работы:
- •Ход работы:
- •Студент должен:
- •Методические рекомендации по подготовке к практической работе:
- •Ход работы
- •Студент должен:
- •Инструкционная карта практического занятия №
- •Методические рекомендации по подготовке к практической работе:
- •Ход работы
- •Студент должен:
Студент должен:
ЗНАТЬ
|
УМЕТЬ
|
Преподаватель Л. С. Некращук
Инструкционная карта практического занятия №
Тема: Расчет показателей эффективности использования основных фондов организации.
Цель: Формировать навыки и умения по расчету показателей эффективности использования основных фондов организации, используя показатели общего и частного характера.
Раздаточный материал: инструкционные карты, визуальное сопровождение занятия.
Технические средства: микрокалькуляторы.
Методические рекомендации по выполнению практической работы:
обратить внимание на правильность оформления практической работы;
внимательно ознакомиться с условиями заданий, перенести их в тетрадь, начертив таблицы;
рассчитать все недостающие показатели в таблицах, пояснив экономический смысл выполняемых расчетов, приведя необходимые формулы;
обратить внимание на экономическую обоснованность единиц измерения показателей;
показатели, которые после расчетов заносятся в таблицу, выделить любым способом для наглядности;
задания завершить экономически обоснованным выводом.
Ход работы:
Задание 1. По данным, приведенным в таблице, определить фондоотдачу и фондоемкость, фондовооруженность и рентабельность основных производственных фондов (ОПФ) предприятия. Дополнительно определить выработку 1 работника, характеризующую производительность труда.
Показатели |
Предприятие А |
Предприятие Б |
Товарная продукция, тыс. руб. |
520000 |
340000 |
Среднегодовая стоимость ОПФ, тыс. руб. |
346000 |
12600 |
Среднесписочная численность рабочих, чел. |
800 |
560 |
Прибыль от реализации продукции, тыс. руб. |
8800 |
6700 |
Сделать вывод, раскрыв экономическую сущность рассчитанных показателей, и указать на каком предприятии лучше используются основные производственные фонды.
Задание 2. Определить показатели эффективности использования основных средств (общего и частого характера) магазина после его реконструкции на основании данных таблицы:
Показатели |
Ед. измер. |
После реконструкции |
Розничный товарооборот за год |
тыс. руб. |
94673,51 |
Прибыль |
тыс. руб. |
4290,76 |
Сумма основных средств на начало года |
тыс. руб. |
6320,45 |
Сумма основных средств на конец года |
тыс. руб. |
7323,12 |
Сумма основных средств среднегодовая |
тыс. руб. |
|
Численность работников |
чел. |
11 |
Фондоотдача |
руб. |
|
Фондоемкость |
руб. |
|
Фондофооруженность |
тыс. руб. |
|
Рентабельность основных средств |
руб. |
|
Площадь магазина |
кв. м. |
320 |
Товарооборот на 1 кв.м. |
тыс. руб. |
|
Прибыль на 1 кв.м. |
тыс. руб. |
|
Сделать вывод, раскрыв экономическую сущность рассчитанных показателей.
