- •Розділ і загальні положення щодо організації та проходження студентами педагогічної практики
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання педагогічної практики
- •Керівництво виробничою практикою
- •Перелік психологічних завдань, які студенти повинні виконати під час практики
- •Поточні та підсумкові завдання
- •Звітна документація
- •Щоденник соціально-педагогічної практики в соціальних службах
- •Структура індивідуального плану студента-практиканта
- •Індивідуальний план роботи
- •Вимоги до звітності та підсумків практики
- •Структура характеристики студента-практиканта за результатами діяльності під час психологічної практики в закладах освіти
- •Щоденник психологічної практики в закладах освіти
- •Розділ іі методи психологічного дослідження
- •2.1. Вимоги до вивчення психологічних особливостей класу
- •2.2. Основні методи вивчення
- •2.2.3. Експеримент.
- •2.2.4. Соціометричне дослідження.
- •2.3. Додаткові методи дослідження
- •2.3.1. Тести.
- •2.3.2. Анкетування.
- •2.3.3. Інтерв’ю.
- •Розділ ііі психологічні особливості дітей різного вікового періоду
- •3.1.1. Розвиток особистості підлітка.
- •3.1.2. Особливості емоційно-вольової сфери в підлітковому віці.
- •3.1.3. Особливості розвитку психічних пізнавальних процесів.
- •3.2. Психологія раннього юнацтва (14-17 років)
- •3.2.1. Розвиток особистості юнака
- •3.2.2. Особливості розвитку психічних пізнавальних процесів в молодшому юнацькому віці.
- •Розділ іv програма психолого-педагогічного вивчення учнівського класу (групи) та складання його характеристики
- •4.1. Мета та завдання програми психолого-педагогічного вивчення учнівського класу (групи) та складання його характеристики
- •4.2. Вимоги до оформлення психолого-педагогічної характеристики класу
- •4.3. Приблизна схема вивчення класу та написання його характеристики.
- •Рекомендована література
- •Додаток а Зразок оформлення титульної сторінки психолого-педагогічної характеристики класу (групи)
- •Додаток б Перелік практикумів з психології для вищих навчальних закладів та збірок психологічних методик
Вимоги до звітності та підсумків практики
Після закінчення соціально-педагогічної практики в соціальних службах, студенти мають представити наступну звітну документацію оформлену у вигляді методичної папки (зразок оформлення титульного листа папки подано у Додатку Л).
Структура папки із звітною документацією практики має відповідати наступній схемі:
Психолого-педагогічна характеристика класу (групи).
Характеристика студента-практиканта за результатами діяльності під час практики (див. Додаток К).
Звіт про результати проходження психологічної практики в в закладах освіти (див. Додаток Н).
Індивідуальний план роботи практиканта (див. Додаток Ж).
Щоденник практики.
Методичні доробки студента (оформлюються у вигляді окремих Додатків: Додаток А, Додаток Б тощо), які висвітлюють рівень методичної підготовки до здійснення фахового соціально-педагогічного впливу.
Фото- та відеоматеріали.
Результати науково-дослідної діяльності представляються у вигляді:
- статистичних таблиць, графіків;
- моделей певного виду соціально-педагогічної діяльності;
- обробки діагностичних даних;
- методичних розробок тощо.
Виконані підсумкові завдання.
Структура індивідуального плану студента-практиканта
„Затверджую”
Керівник практики _____________
(підпис)
Керівник установи _____________
(підпис)
Індивідуальний план роботи
Студента-практиканта __________________________________________________
VI-го курсу спеціальності „Соціальна педагогіка”
факультету післядипломної та додаткової освіти СДПУ ім. А.С.Макаренка
на час проходження психологічної практики в закладах освіти
Термін проходження практики:__________________________________________
Місце проходження практики: ___________________________________________
_____________________________________________________________________
Відповідальний методист практики: _______________________________________
Керівник практики:_______________________________________________________
Керівник установи:_______________________________________________________
Фахівець установи: ____________________________________________________
№ п/п |
Термін діяльності (дата) |
Зміст діяльності |
Результати діяльності |
1. |
1-2-й день |
Ознайомлення із закладом, його керівниками, персоналом, цільовою групою, нормативно-правовою базою діяльності, змістом і формами роботи, документацією. |
Записи у щоденнику. Копії відповідних документів. |
2. |
3-6-й день |
Співбесіди з фахівцями установи, ознайомлення з планами їх роботи. Складання індивідуального плану роботи на весь період практики. Аналіз бази даних психолога з метою визначення особливостей та потреб цільової групи клієнтів.
Відвідування занять, заходів, які проводяться фахівцями установи.
Збір і опрацювання матеріалу щодо досвіду установи в реалізації психологічного захисту клієнтів
Допомога фахівцям закладу.
Розробка програм психологічної допомоги цільовій групі. |
Записи у щоденнику.
Затверджений індивідуальний план роботи. Копії документів: актів обстеження, протоколів засідань.
Записи у щоденнику: аналіз відвіданих заходів. Плани-проспекти соціально-психологічних заходів. Поповнення методичної скарбниці.
Виконання посередницької функції тощо. Програма психологічної допомоги. |
3. |
8-13-й день |
Участь у проведенні занять, заходів установи
Психологічне діагностування клієнта (або групи клієнтів)
Організація й надання психологічної допомоги клієнтам установи.
Участь у методичних нарадах працівників закладу соціально-педагогічного спрямування.
Проведення науково-дослідної роботи за певним напрямком.
|
Плани-проспекти заходів. Самоаналіз діяльності.
Методики соціально-психологічних обстежень; діагностичний психологічний інструментарій тощо. Таблиці даних спостереження.
Моделі просвітницьких, консультаційних, психологічних програм, тренінгів тощо. Протоколи методичних нарад. Записи у щоденнику: аналіз стратегії розвитку установи, формулювання утруднень і переваг в її діяльності тощо. Статистичні таблиці, графіки тощо.
|
|
15-19-й день |
Продовження надання психологічної допомоги клієнтам установи.
Співробітництво (або аналіз співробітництва) з партнерськими організаціями. Ведення переговорів, розробка спільних програм діяльності.
Психологічне консультування клієнтів.
Проведення науково-дослідної роботи за певним напрямком.
|
Супутна методична документація.
Договори про співпрацю. Проекти програм, акцій тощо.
Статистичні таблиці, графіки тощо.
|
5. |
Останній день практики |
Підготовка звіту про результати практики. |
Звіт про результати проходження виробничої практики в закладах освіти. |
Додаток Ж